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  • 特集　できる教師は教材教具を厳選する
  • 総合的な学習で子どもたちが喜んで使う教材
  • ボランティア教育
  • ボランティアの第一歩は知ることから
書誌
教室ツーウェイ 2006年3月号
著者
瀧尾　恵美子
ジャンル
総合的な学習
全100件(81〜100件)
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  • 総合的学習のドラマ
  • ライフスキル教育／雨降って地固まる授業
書誌
教室ツーウェイ 2005年8月号
著者
渡辺　敏昭
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 総合的学習のドラマ
  • ジュニアボランティア教育／『あかねこ手話スキル』で手話のあいさつができるようになった
書誌
教室ツーウェイ 2005年7月号
著者
夏目　雅子
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 総合的学習のドラマ
  • ライフスキル教育／多様なアイマスク体験をライフスキルに！
書誌
教室ツーウェイ 2005年7月号
著者
行實　克
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 総合的学習のドラマ
  • ジュニアボランティア教育／私の右手は私の宝です
書誌
教室ツーウェイ 2005年6月号
著者
笠原　三義
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 総合的学習のドラマ
  • ライフスキル教育／子どもの作ったメニューが給食献立に
書誌
教室ツーウェイ 2005年6月号
著者
村野　聡
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 総合的学習のドラマ
  • ジュニアボランティア教育／「あかねこ手話スキル」で参観日を楽しく
書誌
教室ツーウェイ 2005年5月号
著者
木田　庄継
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 総合的学習のドラマ
  • ライフスキル教育／野菜嫌いのＫ君が変わった
書誌
教室ツーウェイ 2005年5月号
著者
津下　哲也
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 総合的学習のドラマ
  • ジュニアボランティア教育／募金は何に使われているのか
書誌
教室ツーウェイ 2005年4月号
著者
富永　浩史
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 総合的学習のドラマ
  • ライフスキル教育／「みんなからみんなへの手紙」
書誌
教室ツーウェイ 2005年4月号
著者
細羽　正巳
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 総合的学習／英会話の授業
  • 場面を決める挿絵があることだ。それも同一ダイアローグで３場面は欲しい。
書誌
教室ツーウェイ 2005年3月号
著者
松本　勝男
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
英語教育特区の記事を読むと元気がでる。向山洋一先生の発言がじわじわと現実のものとなってくるからだ。英語科は目前だ。なぜなら、海外との関係で避けて通れる問題ではない。すでに、韓国や中国が英語を小学校から…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 総合的学習／調べ学習の授業
  • 中学生の調べ学習は《社会のつながり》なくして成立しない
書誌
教室ツーウェイ 2005年3月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
「どうせ、入試には関係ない」「別に調べたいものはない」と居直る中学生に、調べ学習の楽しさを味わわせたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 総合的学習／食と健康の授業
  • 肥満のメカニズムを知り、予防に努める
書誌
教室ツーウェイ 2005年3月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
「食べすぎである」「意志が弱い」などというように、肥満気味な人は否定的に見られている。　これは違うことが明らかになってきている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 総合的学習／ボランティアの授業
  • 基本的な実践を！　大切な学習は繰り返して行う
書誌
教室ツーウェイ 2005年3月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
ジュニア・ボランティア教育　今から十三年も前になる。向山洋一氏のジュニア・ボランティア教育の提言を聞いて、手探りで実践を始めたのは…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 総合的学習／英会話の授業
  • ピンチはチャンス
書誌
教室ツーウェイ 2005年2月号
著者
藤崎　久美子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
藤崎は今年度、三年生担任だ。　今年度も年間三十時間英会話の授業ができることになった。　とてもありがたい環境なのだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 総合的学習／調べ学習の授業
  • 簡単にカッコよくまとめるイメージを持たせる。
書誌
教室ツーウェイ 2005年2月号
著者
根本　直樹
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　最悪の模造紙おばけ　調べ学習のまとめをどうするか。　模造紙おばけがまだまだいる。　大きな模造紙に写真を貼ったり、絵を描いたり、表を書いたり、グラフを書いたり……。一見して「何時間も何時間もかけて作…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 総合的学習／食と健康の授業
  • 体を「温める食べ物」「冷やす食べ物」を教える
書誌
教室ツーウェイ 2005年2月号
著者
林　健広
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
体を「温める食べ物」「冷やす食べ物」がある。そして、日本人は昔から、それらの食べ物を季節・体調を考え食べ分けていた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 総合的学習／ボランティアの授業
  • 結局は人の力である
書誌
教室ツーウェイ 2005年2月号
著者
津下　哲也
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
学校は、目の不自由な方にとって過ごしやすい場所なのであろうか。一口に視覚障害についての学習といっても、アイマスク体験、介助体験、点字の学習など、様々な切り口がある。「学校という施設」に焦点を当て、授業…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 総合的学習／英会話の授業
  • できない子への配慮
書誌
教室ツーウェイ 2005年1月号
著者
下川　善史
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
小学校英会話授業のねらいは、ずばり、「英語を使って話せる子どもを育てる」ことである。　私は現在、一、二、三年生を中心に英会話授業を行っているが、その際「できない子への配慮」に心がけている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 総合的学習／調べ学習の授業
  • 調べ学習に入るまでの内部情報の再構成の段階が大切である
書誌
教室ツーウェイ 2005年1月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
エネルギーの授業で調べ学習をしたことが３回ほどある。　そのたびに感じることがあった。　子どもたちの持っている内部情報が極めて少ない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 総合的学習／食と健康の授業
  • 保護者も真剣になる「和食の大切さ」の授業
書誌
教室ツーウェイ 2005年1月号
著者
今井　豊
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
十月に土曜参観日がある。多くの保護者が参観する。そこで、保護者を巻き込んで河田孝文氏「和食の大切さ」の授業を追試したいと考えた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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