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特集 教師力は五つの力量のかけ算で決まる
授業の組み立て、子どもへの対応の技量にすぐれているか
無駄を省いてシンプルな授業にする
書誌
教室ツーウェイ 2006年12月号
著者
松藤 司
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TOSS保険は教師を助ける (第24回)
帰宅中の事故、通勤災害になるケース
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
松藤 司
本文抜粋
TOSS保険の加入者がこの一年間で約三百人増えた。ほとんどの都道府県で加入増である。減っている都道府県はない…
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小学校/中学校
種別
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教科指導の基本
国語 (第43回)
説明文の基礎基本は一段落一主題
書誌
教室ツーウェイ 2014年10月号
著者
松藤 司
ジャンル
国語
本文抜粋
一つの段落に主題は一つだけ。これを「一段落一主題」という。ところが、教科書に載っている説明文には、一つの段落に主題がいくつも入っている場合がある…
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TOSS保険は教師を助ける (第23回)
パワハラを解決する
書誌
教室ツーウェイ 2014年10月号
著者
松藤 司
本文抜粋
・帰るのが早い。もっと残って仕事をしろ。 ・(学級がうまく機能していない教員に)やり方が手ぬるい。毎日、校長室に来なさい。教えてやる…
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TOSS保険は教師を助ける (第22回)
学校の騒音
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
松藤 司
本文抜粋
運動会の季節になると学校の周辺の方からの苦情が増える。 運動場での練習時のマイクや音楽の音量に対する苦情である…
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小学校/中学校
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教科指導の基本
国語 (第41回)
作文嫌いをなくす作文指導
書誌
教室ツーウェイ 2014年8月号
著者
松藤 司
ジャンル
国語
本文抜粋
低学年の「書く」指導時間はなんと百単位時間。年三十五週としても週三時間も書く指導にあてなければならない。不可能に近い数字といえる…
対象
小学校/中学校
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TOSS保険は教師を助ける (第21回)
校内人事を考える
書誌
教室ツーウェイ 2014年8月号
著者
松藤 司
本文抜粋
二〇一四年四月、S社の新聞で何回か公立学校の校内人事の記事が掲載された。 教務主任や生徒指導主事、進路指導主事、学年主任などの校内人事を校長が決めるのではなく、教員の選挙で決めていたというのだ…
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TOSS保険は教師を助ける (第20回)
教え方セミナーでのQA
書誌
教室ツーウェイ 2014年7月号
著者
松藤 司
本文抜粋
三月、四月、全国各地でTOSS教え方セミナーが開催された。 私のサークルではTOSS弁護士団顧問弁護士の中井光氏を講師に招いてQA講座を持った…
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小学校/中学校
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教科指導の基本
国語 (第39回)
「はる」の語源をたどる
書誌
教室ツーウェイ 2014年6月号
著者
松藤 司
ジャンル
国語
本文抜粋
万葉学者の中西進氏の著書『ひらがなでよめばわかる日本語』(新潮文庫)は実におもしろい。 この本から授業を考えた…
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TOSS保険は教師を助ける (第19回)
懲戒のポイント
書誌
教室ツーウェイ 2014年6月号
著者
松藤 司
本文抜粋
体罰と懲戒は紙一重と言われるが、懲戒とはどんな行為なのか。学校教育法第十一条に次のようにある。 校長及び教員は、教育上必要があると認めるときは、文部科学大臣の定めるところにより、児童、生徒及び学生に懲…
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議員さんに議会で質問してもらいたいこと (第19回)
作文授業の実施率
書誌
教室ツーウェイ 2014年6月号
著者
松藤 司
本文抜粋
学習指導要領は作文の時数を次のように定めている。 この時数は守られているだろうか。 一・二年=百単位時間…
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小学校/中学校
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TOSS保険は教師を助ける (第18回)
熱海合宿、TOSS保険の取り組み発表
書誌
教室ツーウェイ 2014年5月号
著者
松藤 司
本文抜粋
二〇一四年、熱海合宿の分科会では、各地からTOSS保険加入の取り組み報告があった。 多くの都道府県が昨年の加入者数を基準に今年の目標を決め、取り組んでいる。二倍の加入者を伸ばした県もある…
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教科指導の基本
国語 (第37回)
対比を使って心と体に焦点を当てる
書誌
教室ツーウェイ 2014年4月号
著者
松藤 司
ジャンル
国語
本文抜粋
岩崎京子作「かさこじぞう」(東京書籍二年下)は、じいさまに親切にしてもらった地蔵さまが恩返しをする話である…
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小学校/中学校
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TOSS保険は教師を助ける (第17回)
残業手当の代わりの調整手当とは
書誌
教室ツーウェイ 2014年4月号
著者
松藤 司
本文抜粋
多くの教師が時間外勤務を強いられている。 職員会議は勤務時間をオーバーし、その後で学年会を持つ学校も多い…
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小学校/中学校
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教科指導の基本
国語 (第35回)
分析批評─視点とイメージ語
書誌
教室ツーウェイ 2014年2月号
著者
松藤 司
ジャンル
国語
本文抜粋
物語教材の授業で、まだ気持ちを問う授業が多い。学習指導要領の三・四年「読む」には、中心人物の「気持ちの変化」を読むとある…
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教科指導の基本
国語 (第33回)
文章を検討させるには絵を描かせる
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
松藤 司
ジャンル
国語
本文抜粋
文部省唱歌の「朧月夜」を使って文章を検討する。そのために月の形を問う。 しかし、伏線が必要だ。 伏線として与謝蕪村の俳句を使う…
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教科指導の基本
国語 (第31回)
向山型はワーキングメモリを強化する
書誌
教室ツーウェイ 2013年10月号
著者
松藤 司
ジャンル
国語
本文抜粋
大学で文化の授業をしている。 六〇分の講義の後、レポートを書かせる。これで成績をつける。 五年間で四〇〇人程の学生のレポートを読んできた…
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小学校/中学校
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教科指導の基本
国語 (第29回)
難解な詩歌教材の授業─「生きる」を例に─
書誌
教室ツーウェイ 2013年8月号
著者
松藤 司
ジャンル
国語
本文抜粋
六年光村図書の教科書に「生きる」という詩がある。難解な詩である。 難解な詩の場合、ポイントは二つだ…
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教科指導の基本
国語 (第27回)
簡単にできる話す・聞く学習
書誌
教室ツーウェイ 2013年6月号
著者
松藤 司
ジャンル
国語
本文抜粋
教師に問われても発言しない学生が増えている。大学生に聞いた調査がある。 「いつごろから話さなくなったか」という質問に、小学校一〇%、中学校四一%、高校二二%、大学四%と、圧倒的に中学校・高校が多い…
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小学校/中学校
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教科指導の基本
国語 (第25回)
国語科授業で教えるべきこと
書誌
教室ツーウェイ 2013年4月号
著者
松藤 司
ジャンル
国語
本文抜粋
新任教師が口を揃えて言う。国語の授業は何を教えていいかわからないと。 その結果、書いてあることをそのまま聞いてしまう授業になるという…
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小学校/中学校
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社会貢献活動
環境教育最前線 (第20回)
最新環境教育授業テキストがリニューアルしました
書誌
教室ツーウェイ 2012年11月号
著者
松藤 司
本文抜粋
今まで「CO2」と表現されていたのが「二酸化炭素(co2)」に統一された。 CO2は化学式なので正式名称に統一したのである…
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国語教育 2022年10月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
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