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  • 特集　“向山型学級集団づくり”を生み出す法則
  • ピンポイントでお悩み解決！向山型楽しい集団づくりの法則
  • 個性が爆発！係活動
  • 自由で伸びやかな係活動は、教師の度量できまる。何でも認め、成長させるシステムを作ることだ。
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
甲本　卓司
全100件(41〜60件)
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  • 特集　翔和学園の教育の奇蹟（発達障害の青年の教育）
  • 翔和学園の教育から学ぶ─伊藤先生の報告を受けて─
  • 「奇跡」を分析し「模倣」する。
書誌
教室ツーウェイ 2009年7月号
著者
甲本　卓司
本文抜粋
伊藤先生から、翔和学園の実践を映像を通して伺った。信じられない光景が繰り広げられた。事実は、何事にもまして力を持っている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　あの子がなぜできるようになったのか
  • 発達障害の子ども達もできるようになった教室の事実
  • 障害を理解して指導する／刺激過多の子にどう指導するか
  • 情報を調整できるのは教師だけである
書誌
教室ツーウェイ 2009年3月号
著者
甲本　卓司
本文抜粋
無駄な音を排除せよ　何年か前、家庭訪問で伺った話がある。　　甲本先生は、シューズで授業をされるのですね。うちの子は、スリッパの音がうるさくて勉強にならないと言っていたのです。シューズは、音がしなくてと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新算数・新国語　これから必要な授業方法
  • 第一のキーワード「知識・技能を確実に習得させる」
  • できない子をできるようにさせる指導
  • できない子がいるのに次に進むなんて
書誌
教室ツーウェイ 2009年1月号
著者
甲本　卓司
本文抜粋
習得　習得が強調されているが、向山型算数では常識なことだ。　私は向山型算数を実践して年間平均点９割を割ったことがない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「やっただけ（履修）」学習から「身につけさせる（習得）」学習へ
  • 習得システムのある学習の場（ピアノ、スイミング、自動車学校、そろばん塾etc）
  • 「細分化」と「個別評定」にヒントがある
書誌
教室ツーウェイ 2008年11月号
著者
甲本　卓司
本文抜粋
リコーダー　『授業の腕をあげる法則』向山洋一著（明治図書）が、１００版を数えた。教育界では始めてのことだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　びっくり　ペーパーチャレランの教育訓練が医学界最優秀賞
  • ペーパーチャレラン　私の教室でのやり方
  • 雨の日の教室が待ち遠しい
書誌
教室ツーウェイ 2008年9月号
著者
甲本　卓司
本文抜粋
雨の日の過ごし方　ペーパーチャレランを今から十五年以上前から実践している。その当時、勤めていた学校は、市内でも一番大きな学校だった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　若き教師が授業の面白さに開眼したとき
  • あの教師はこの時から変わった
  • 転勤挨拶に「授業の楽しさをありがとうございました」と書いてくれた教師
書誌
教室ツーウェイ 2008年8月号
著者
甲本　卓司
本文抜粋
運命の出会い　神様は、運命の出会いを演出してくれる。と、いってもテレビで観るようなドラマチックな出会いばかりでない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学習指導要領で授業はこう変わる
  • 基本概念が授業を変える
  • 教えて考えさせる指導
  • 「教え」て「考える」
書誌
教室ツーウェイ 2008年6月号
著者
甲本　卓司
本文抜粋
算数Ｂ問題　上達論に「守・破・離」という言葉がある。江戸期の茶道から生まれ、剣術の上達論としても紹介された。これは、全ての芸道に通じる。いわば公理のようなものだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　私もできた奇跡のようなドラマが生まれたこの指導法
  • 教師の技量をつけるために私がすすめる３冊の本
  • 向山氏の教育思想は、処女作から貫かれている
書誌
教室ツーウェイ 2008年5月号
著者
甲本　卓司
本文抜粋
時代は、変わった。本屋さんへ行けば教育書がたくさん出ている。ＴＯＳＳ関連の本が圧倒的に多い。どの本を読んでも役に立つ。それは、どうしてか。書き手が役に立つことを意識し書いているからだ。現場からの発信で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　この指導で成功体験を子どもに！　黄金の三日間のメニュー
  • クラスのルールをこのように確立する
  • 褒めることは、指導すること
書誌
教室ツーウェイ 2008年4月号
著者
甲本　卓司
本文抜粋
学校には、様々なきまりがある。　「学校のくらし」「みんなのきまり」「学習のきまり」「学習用具のきまり」などが、教室に張り出されている。この中からいくつかの「きまり」を紹介しよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　あの有名な向山実践を追試してみよう
  • クラスが平均90点を取る向山型算数指導の入門
  • 教科書で学力が伸びた子＊算数教科書を正しく教えれば平均90点を保障できる
書誌
教室ツーウェイ 2007年12月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
プリント学習は、我流である　机の上には、何もない状態の算数授業を参観したことがある。ノートもない。国が検定をした教科書もないのだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山実践で文科省学力テストを検証する
  • 算数学力テストＢを向山実践で検証する
  • この向山実践でこのテスト問題を検証する
  • 向山氏の介入授業教科書問題「説明しましょう」
書誌
教室ツーウェイ 2007年11月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
長野篠ノ井東小学校授業研究会　篠ノ井東小学校で授業研究会が行われた。向山型を全面に取り組んだ研究会であり、今年で３年目となる。篠ノ井東小学校では今年が最後となる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集１　向山型社会で授業激変のキーワード30
  • 17　グレーゾーンの子も巻き込む
  • モノを有効に使う技能が必要だ。総合力がものをいう
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2007年8月号
著者
甲本　卓司
本文抜粋
１　楽しい授業　向山型社会の授業は楽しい。それが特別支援の子に対しでは一番なのだ。　つまらない授業ならすぐにそっぽを向いでしまう。正直なのだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＴＯＳＳ版　2007年度・教員採用試験　合格への準備ポイントと必勝対策
  • 小論文には書き方がある！　合格論文の書き方
  • プロ教師が見る！　論文添削指導：１
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2007年6月号
著者
甲本　卓司
本文抜粋
★添削論文★　私の理想の教師像とは，「子どもに力をつけることのできる」，「できなかったことをできるようにしてあげられる」教師である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級崩壊をさせない法則　―黄金の三日間から始まる年間の見通し―
  • 学級はここから崩れていく
  • たった一つのことを全員に守らせる
書誌
教室ツーウェイ 2007年4月号
著者
甲本　卓司
本文抜粋
たった一つのこと　新採用の多くの先生が、学級崩壊を経験するという。若い先生は、それだけで子ども達にとっては魅力である。なのに、なぜなのか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師の悩み解消　ＴＯＳＳデー参加三万人の悩み
  • 子どもが言うことをきかない
  • 自分の行為を振り返ること　そこに解決のヒントがある。
書誌
教室ツーウェイ 2007年2月号
著者
甲本　卓司
本文抜粋
自分に原因がある？　若い先生は、子どもに嫌われたくないと思っている。この思いが、年配の教師より強いのかもしれない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師力は五つの力量のかけ算で決まる
  • 情熱
  • 「情熱」から「執念」に変わらなればならない
書誌
教室ツーウェイ 2006年12月号
著者
甲本　卓司
本文抜粋
できない子をできるようにする。　毎年、跳び箱を全員跳ばせている。向山式跳び箱指導法の普及は、田舎のどの教室の先生でも跳び箱を跳ばせることができる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　できる教師は教材教具を厳選する
  • 算数の基礎基本を身につけさせる教材
  • 向山型算数システムを学ぶ
  • 授業を貫く「リズムとテンポ」を意識する。それは、開始１分の中から生まれる。
書誌
教室ツーウェイ 2006年3月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子どもの事実　向山型の指導方法は、子どもの事実から出発している。向山洋一氏は、本誌２００２年５月号で次のように述べている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ようこそ教育界へ―輝く教師人生を歩むとき―
  • すばらしきかな我が教師人生
  • 教え子の人生を左右する言葉
書誌
教室ツーウェイ 2006年2月号
著者
甲本　卓司
本文抜粋
教師冥利　今から三年前に教え子にばったり出会った。十四年前に教えた子どもだった。その十四年前に、本誌で連載していたのを思い出す。小林幸雄氏、岡田健治氏と私が同学年を組んでいた６年生である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ここが聞きたい　授業・学級経営ＱＡ特集
  • 学級経営についてのＱＡ
  • やんちゃなクラスを統率する
書誌
教室ツーウェイ 2006年1月号
著者
甲本　卓司
本文抜粋
Ｑ１　やんちゃな子を楽しむクラスづくりのコツはなんですか？　　Ａ１　あくまで、やんちゃな子を締め付けないことです。それから、「貸し」を売ります。「貸し借り」をつくっておくのです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　伝統的教育文化を現在に生かす
  • 授業に生きる伝統的教育文化
  • 国語　格言カルタ
  • 「格言カルタ」はＡＤＨＤの子にも有効である。
書誌
教室ツーウェイ 2005年10月号
著者
甲本　卓司
本文抜粋
格言は、人から人へと繋がっている　格言は、現代に繋がっている言葉の文化である。短い言葉の中に人生の真理が表現されている。また、どのように生きていけばよいのかという「生き方」も表現されている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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