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書誌
授業力＆学級経営力 2016年3月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営
全100件(21〜40件)
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  • 特集　永久保存版　毎日使える！必ず役立つ！授業のネタSpecial
  • 超一流は「勝負授業」のネタをこう仕込む
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2019年2月号
著者
有田　和正・佐藤　正寿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント1　出発点は「気になること」　何をネタの対象にするかということは，社会科の場合には重要なことである。様々な対象の中で「気になる」ものがポイントになってくる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　明日の授業がガラッと変わる最強板書術
  • Ｑ＆Ａ　板書のありがちトラブルを達人がズバッと解決！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年10月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
Q1　　板書する時に，教師はどのような姿勢でいるのが望ましいのでしょうか。丁寧に板書しようとして，子どもたちに注意がいかないことが，時々あります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　１号まるごと！　超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座
  • 超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座
  • 社会　学習問題づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2018年8月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
スキル１　意外性のある情報・インパクトのある資料を活用する　「意外性のある情報の提示」「インパクトのある資料の活用」「資料の比較」は，子どもたちの「問い」を生む。その問いから学習問題をつくる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業名人だけが知っている　超一流の指導技術
  • 授業のつかみから話し合いづくりまで　５つの視点で授業名人に学ぶ　超一流の指導技術
  • シンプルな技術で子どもたちに力をつける
書誌
授業力＆学級経営力 2018年1月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　「授業のつかみ」の技術　「隠す」ことで「知りたい！」という意欲を喚起する　　社会科の授業のつかみでは、「エッ、どうして？」「知りたい！」という意欲を喚起することが大切だ。資料の一部を隠すことはその…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　通知表所見の最強文例集
  • マイナスが一瞬でプラスに大変身！　ネガティブ→ポジティブ所見変換集
  • 学習面
書誌
授業力＆学級経営力 2017年7月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 発表・発言の声が小さい　 　　●ネガ　学習で発表する時の声が小さいので、大きくすることが課題です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　それでも仕事は完璧！教師のための残業ゼロの時間術
  • 第二特集　小さな手間で、大きな変化！　今日からできるとっておきの時間術
  • 余裕で片づき、ミスもゼロ！　「成績処理」の時短術
  • 小学校／「期末の成績処理・通知表作成」の時短術
書誌
授業力＆学級経営力 2016年11月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 前提は「早く取り組む」　「あの人は、いつも通知表の提出が早い」と思われている人は、別の見方をすれば「通知表完了時刻が早い人」ということである。実は、提出物にかける時間には大差がないこともある。ただ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 第２特集　今年はこれで決まり！凄腕教師の授業開き
  • 小学校
  • 【社会】「社会科って楽しい！」と思う授業開きを
書誌
授業力＆学級経営力 2016年4月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
〇「社会科って楽しそう！」　〇「三年生ではこんな学習をするんだ！おもしろそうだ」　〇「今日の学習ゲームは最高…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 特集　有田式で｢追究の鬼を育てる｣法則
  • 有田式｢教材開発｣のノウハウを習得する
  • 逆思考でする「教材開発」―「常識」を打ちこわす逆思考
書誌
授業力＆学級経営力 2015年11月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 逆思考の必要性　授業内容は毎日変わっているのに、代わり映えのない同じパターンの授業になりがち……ということはないだろうか。それだけではない。「行動も考え方もワンパターン」という習慣に気付かないうち…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　勝負の新学期！完ペキ準備ガイド
  • 新学期までに読んでおきたい！ジャンル別おススメ本
  • 「教師力」のおススメ本
  • 幅広い視点から学ぶ教師力
書誌
授業力＆学級統率力 2015年3月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
教師として身につけるべき力について、広い視点から四冊紹介する。　『教師のための「教える技術」』　（向後千春著、明治図書…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　参観授業―保護者を巻き込むネタ51
  • 初めてする参観授業―失敗しないための心得帳
  • 事前準備の基本のキとは（ねらい、服装、教室環境など）
書誌
授業力＆学級統率力 2014年6月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　我が子にも担任にも注目　初めての参観授業。保護者は何を参観するだろうか。　一番注目するのは我が子の様子である。どんな学習ぶりなのか。ちゃんと発表できるのか。どの子たちも活躍できる参観授業なら、保護…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“リズムとテンポ”をつくる授業習慣52
  • Ｑ＆Ａ　教室の“この空気”＝リズムとテンポをどうつくる？
  • 話し合い、討論が停滞ムード＝リズムとテンポをどうつくる？
書誌
授業力＆学級統率力 2012年6月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
Ｑ１　話し合いや討論を深めようとしても、すぐに終わってしまうことがしばしばです。まず、話し合う内容や討論のテーマ自体が大切と考えますが、どのようなものがいいのでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　集団思考を促す発問の開拓
  • 集団思考を促す社会科の発問の技
  • 「キー発問」を生かす
書誌
授業力＆学級統率力 2011年11月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
授業全般／学級経営／社会
本文抜粋
一　集団思考をしている状態とは　本時のねらいに即した一つの発問に対して、子どもたちから発言が次々と出る。その発言がお互いに影響し合って、さらに深い話し合いになる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • ダウンロードＯＫ！　小学校・中学校イラストカット集 (第10回)
書誌
授業力＆学級経営力 2025年1月号
著者
いたの　なつみ
ジャンル
学級経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • アツく学び，温かくつながる！「ゆるアツ」学級経営 (第10回)
  • 冬休み前の仕掛け　子どもの自立を促す12月
書誌
授業力＆学級経営力 2025年1月号
著者
葛原　祥太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
12月は，子どもたちの成長が顕著に表れる時期でもあります。4月からの積み重ねが花開く瞬間を目の当たりにできる，教育者にとって喜びに満ちた季節と言えるでしょう。本コラムでは，12月の学級経営のポイントと…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 深読み！最新教育ニュース (第10回)
  • 問題行動調査をどう見るか
書誌
授業力＆学級経営力 2025年1月号
著者
中西　茂
ジャンル
学級経営
本文抜粋
不登校の伸びは鈍化？　１９８０年代から続くいわゆる問行調査は，生徒指導上のさまざまな数値が一気に公表されます。それだけに，マスメディアの取り上げ方には違いが出ることもあります…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業名人の発問の法則 (第10回)
  • ［算数］共通点・相違点が顕在化する比較発問
書誌
授業力＆学級経営力 2025年1月号
著者
新城　喬之
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
比較発問とは何か　算数科の学習において，教師は「なぜ○○と考えたのかな」と根拠や理由を問うたり「どうして○○をしようと思ったのかな」と考え方の着想を問うたりすることで，既習の知識や数学的な見方・考え方…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 発達障害のある子のための環境デザイン　実践編 (第10回)
  • 体の使い方が不器用な子
書誌
授業力＆学級経営力 2025年1月号
著者
大西　真一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
上手く道具を使いこなせない。動作がぎこちなく転んでしまうことも多い。姿勢やバランスの保持が難しい。このような人たちは「不器用」「運動音痴」などと言われがちですが，実は発達性協調運動障害（DCD）という…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • サンバ先生の１日１技 (第10回)
  • １月　冬休み明け，初日の語りを考える／冬休み先生クイズやお正月クイズをつくる／他
書誌
授業力＆学級経営力 2025年1月号
著者
サンバ先生
ジャンル
学級経営
本文抜粋
冬休み明け，初日の語りを考える　2日（木）　特別なことを話す必要はなく，4月，9月の学級開きで話したことをもう一度確認します。その中で1，2学期にがんばったことや成長したことはしっかりほめ，「3学期は…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「学びの多様化学校」と学校づくりのインクルーシブデザイン (第10回)
  • インクルーシブデザインから考える学びの多様化方略
書誌
授業力＆学級経営力 2025年1月号
著者
塩瀬　隆之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
インクルーシブデザインが，いわゆる障害の社会モデルに基づいたデザインであることは，第2回の記事で紹介しました。「障害のある人」をDisable person（できない人）と呼ぶのではなく，Disabl…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 坂本良晶＆EDUBASE CHALLENGE GIGAFULNESS ２ (第10回)
  • 毎月のライトニングプレゼンで切磋琢磨
書誌
授業力＆学級経営力 2025年1月号
著者
坂本　良晶・生井　光治・こやままゆこ・岡田　太郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今月はEDUBASE のライトニングプレゼンで実施した「とっておきの道徳授業」の特集です。ライトニングプレゼンは3分間で自分の実践を紹介する毎月恒例のイベントです。この連載はGIGAFULNESSとい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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