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英語を話せない先生のための外国語指導の教科書 (第8回)
STORY性のある授業展開を! PART1
書誌
授業力&学級経営力 2017年11月号
著者
江尻 寛正
ジャンル
学級経営/外国語・英語
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英語を話せない先生のための外国語指導の教科書 (第12回)
あなたができることから始めよう!
書誌
授業力&学級経営力 2018年3月号
著者
江尻 寛正
ジャンル
学級経営/外国語・英語
本文抜粋
1 はじめに 4月が近付いてきました。中学年での外国語活動の授業が始まり、高学年では授業時間数が増えます。小学校の外国語教育の新しいスタートです。でも、あせって急発進するとトラブルのもとになります。走…
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英語を話せない先生のための外国語指導の教科書 (第11回)
スモールトークを充実させるポイント PART2
書誌
授業力&学級経営力 2018年2月号
著者
江尻 寛正
ジャンル
学級経営/外国語・英語
本文抜粋
1 はじめに 先月は、スモールトークを充実させるための活動を紹介しました。しかし、活動を行うだけでは、子どもは受動的です。指導の工夫を行い、子どもの主体性を引き出すことが大切です。今号では、そのための…
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英語を話せない先生のための外国語指導の教科書 (第10回)
スモールトークを充実させるポイント
書誌
授業力&学級経営力 2018年1月号
著者
江尻 寛正
ジャンル
学級経営/外国語・英語
本文抜粋
1はじめに 先月は、新教材におけるスモールトークを例に、「自分が英語を使うことができるようになるSTORY」を実感できる授業構成を紹介しました。スモールトークはハイフレンズにはない活動ですので、戸惑う…
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英語を話せない先生のための外国語指導の教科書 (第9回)
STORY性のある授業展開を! PART2
書誌
授業力&学級経営力 2017年12月号
著者
江尻 寛正
ジャンル
学級経営/外国語・英語
本文抜粋
1 はじめに 先月は「STORY性のある授業展開を!」をテーマに、教師が行う手立てについて紹介しました。しかし、これだけでは十分とは言えません。教師が手立てを行うとともに、学びの主体である子ども自身が…
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英語を話せない先生のための外国語指導の教科書 (第7回)
子どもの興味・関心が高い題材を扱おう!
書誌
授業力&学級経営力 2017年10月号
著者
江尻 寛正
ジャンル
学級経営/外国語・英語
本文抜粋
1 はじめに 文部科学省から「小学校外国語活動・外国語研修ガイドブック」が発表されています。その中に「題材選定の仕方・教材の在り方」という項目があり、「児童が興味・関心のあるものを取り扱うようにする…
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英語を話せない先生のための外国語指導の教科書 (第6回)
定型のやりとりに一工夫を加えてみよう!
書誌
授業力&学級経営力 2017年9月号
著者
江尻 寛正
ジャンル
学級経営/外国語・英語
本文抜粋
1 はじめに 7月号の中で「Change Game」を紹介しました。Police officerという言葉を使わずに、警察官という言葉を伝える活動です。この活動を積み重ねることで、「言い換える」ことが…
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英語を話せない先生のための外国語指導の教科書 (第5回)
Noが出る質問をする!
書誌
授業力&学級経営力 2017年8月号
著者
江尻 寛正
ジャンル
学級経営/外国語・英語
本文抜粋
1 はじめに 教師対象の研修会でこんな指示を出しました。 『隣の人に「Do you like〜?」を使って三つ質問をしてください』(読者のみなさんも三つの質問を頭の中で想像してみてください…
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英語を話せない先生のための外国語指導の教科書 (第4回)
英語を話す自信と英語が分かる自信をつける!
書誌
授業力&学級経営力 2017年7月号
著者
江尻 寛正
ジャンル
学級経営/外国語・英語
本文抜粋
1 はじめに 「あなたは英語を話せますか?」と聞かれたら、どう答えますか。 おそらく、「話せます」と答える人の方が少ないように思います。実際、2017年の二月末にmpi松香フォニックスが発表した現役小…
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英語を話せない先生のための外国語指導の教科書 (第3回)
コミュニケーション能力の素地の素地を育てる!
書誌
授業力&学級経営力 2017年6月号
著者
江尻 寛正
ジャンル
学級経営/外国語・英語
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1 はじめに 五月になり、昨年度までの友達とは違うグループで遊んでいる姿をよく見る頃かと思います…
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英語を話せない先生のための外国語指導の教科書 (第2回)
英語の授業で子ども同士をつなぐ!
書誌
授業力&学級経営力 2017年5月号
著者
江尻 寛正
ジャンル
学級経営/外国語・英語
本文抜粋
1 はじめに 新年度が始まり、新鮮な気持ちで過ごす日々だと思います。と同時に、事務的な仕事が多く、仕事に追われることも多いかと思います。その中で、子どもたちの様子を見ながら関係をつくっていくことに力を…
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英語を話せない先生のための外国語指導の教科書 (第1回)
英語の授業を始めてみよう!
書誌
授業力&学級経営力 2017年4月号
著者
江尻 寛正
ジャンル
学級経営/外国語・英語
本文抜粋
1 はじめに 小学校での外国語教育(英語教育)が二〇二〇年度から強化されます。二〇一八年度の移行期間からは多くの自治体で中学年での外国語活動、高学年での英語科の授業が始まることでしょう。そう考えると…
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特集 永久保存版 毎日使える!必ず役立つ!授業のネタSpecial
授業がもっと知的に! 教科書+αで使える「深いい&面白いい」話
面白いい外国語の話
書誌
授業力&学級経営力 2019年2月号
著者
江尻 寛正
ジャンル
学級経営/外国語・英語
本文抜粋
1 世界のポストの色 (1)使用場面 3年生Let's Try! 1 Unit4「I like blue.」で虹の色の違いを扱った後…
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小学校/中学校
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特集 超一流はここが違う! 必ず成功する学級開き&授業開き
超一流はここが違う! 必ず成功する授業開き
絵心がなくても,運動オンチでも大丈夫! 教科のスペシャリストに学ぶ授業開きの楽々アイデア
【外国語】はじめの一歩を,楽しくて意味あるものに!
書誌
授業力&学級経営力 2018年4月号
著者
江尻 寛正
ジャンル
学級経営/外国語・英語
本文抜粋
授業開きのポイント (1)移行期間は外国語活動! 平成30年度から中学年でも外国語活動の指導が始まる。確認しておきたいことは、高学年も「外国語活動」だということである。新学習指導要領に向けた移行措置は…
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特集 「問い返し」から「ゆさぶり」まで1号まるごと「発問」を学ぶ
推論発問―評価発問【英語】
書誌
授業力&学級経営力 2024年8月号
著者
山口 朋久
ジャンル
学級経営/外国語・英語
本文抜粋
「推論発問―評価発問」とは? 英語の授業で『読むこと』において,書かれている内容がわかっているかの確認後に本文に書かれた情報から推論して本文内容をより深く考える「推論発問」を行います。そして書かれた情…
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ぴったりの所見がパッと見つかる! 場面別 どの子も輝く通知表文例
学習
外国語活動
書誌
授業力&学級経営力 2021年7月号
著者
常名 剛司
ジャンル
学級経営/外国語・英語/教育学一般
本文抜粋
▼絵本の読み聞かせをいつも楽しみにしてくれていました。物語の内容を理解して,頷きながら聞く姿もありました。お話の世界に浸りながら,物語の台詞を真似して発話できています…
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ぴったりの所見がパッと見つかる! 場面別 どの子も輝く通知表文例
学習
外国語
書誌
授業力&学級経営力 2021年7月号
著者
常名 剛司
ジャンル
学級経営/外国語・英語/教育学一般
本文抜粋
▼音声教材や教師の英語を頷きながら聞いて理解していました。夢の時間割をつくる学習では,音声教材を聞いて,日本と世界の授業の共通点や相違点に気付き,驚いていました…
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特集 目指せ!世界一のクラス 学級開き&授業開き2020
新課程のスタートはこれで決まり! スペシャリストの授業開きネタ2020
英語
書誌
授業力&学級経営力 2020年4月号
著者
加藤 拓由
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究/学級経営/外国語・英語
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1 すごいテレパシー(中学年) ★授業の概要 初めて外国語活動の授業を受ける子どもたちに,どうして外国語を勉強するの?ということを伝える活動です。互いの気持ちを伝えあうことを大切にする子どもたちが育…
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特集 永久保存版 毎日使える!必ず役立つ!授業のネタSpecial
ゲーム,パズルで楽しく覚える! 子どもが思わずやりたくなる「習得」ネタ
アルファベット
書誌
授業力&学級経営力 2019年2月号
著者
加藤 拓由
ジャンル
学級経営/外国語・英語
本文抜粋
1ABCタッチ(中学年) 3年生は国語のローマ字の学習と外国語活動でアルファベットに二度出会います。外国語活動ではアルファベットの読み書きはしませんが,大切な文字とのすてきな出会いを経験させてあげた…
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小学校/中学校
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特集 保護者も子どもも大満足! 通知表所見のポジティブ文例集
保護者も子どもも大満足! ネガポジ変換付通知表所見文例400
各教科・領域
(12)外国語活動・外国語をがんばっている
書誌
授業力&学級経営力 2018年7月号
著者
前田 陽子
ジャンル
学級経営/外国語・英語
本文抜粋
他の国の様々なあいさつの仕方を知り、初めて聞いた言葉でも上手にまねていました。言葉は違っても、あいさつをするときの気持ちは同じだと気付くことができました…
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特集 教師のための「時間に追われない」仕事術
簡単だけど手は抜かない! 名人の“コスパ最強”授業準備術
英語
書誌
授業力&学級経営力 2017年11月号
著者
本多 敏幸
ジャンル
学級経営/外国語・英語
本文抜粋
1 将来の時短のために 今、がんばりを蓄積する 授業を行うには、「教科書の読み込み」、「指導案の作成」、「教材・教具の準備」、「リハーサル」の順番で準備する必要がある…
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