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二瓶弘行&国語“夢”塾プロデュース すぐに使える 国語授業づくりのアイデア (第10回)
高学年/漢字
漢字組み立て5・7・5をつくろう!
書誌
授業力&学級経営力 2019年1月号
著者
小林 康宏
ジャンル
学級経営/国語
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二瓶弘行&国語“夢”塾プロデュース 子どもをアクティブにするしかけがわかる! 小学校国語 「主体的・対話的で深い学び」 (第6回)
「構造読み」と「比べ読み」で『やまなし』を読もう!
6年/やまなし
書誌
授業力&学級経営力 2017年9月号
著者
井上 幸信
ジャンル
学級経営/国語
本文抜粋
1 授業の概要 「やまなし」は教科書に収載された物語文の中でも、一、二を争う難解な教材です。教師にとってはどのように授業を展開すればよいか考えにくい教材ですし、子どもにとっても読んでもよく意味がわか…
対象
小学6年
種別
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田村学監修 新学習指導要領と授業づくりのポイント (第2回)
国語:「主体的・対話的で深い学び」を実現する国語科の授業づくり
書誌
授業力&学級経営力 2017年5月号
著者
伊藤 洋子
ジャンル
学級経営/国語
本文抜粋
はじめに 国語科は、言葉を学習対象とする。言葉を通じて理解したり表現したりすることや、そこで用いられる言葉そのものを学ぶ。言葉は学習活動を支える重要な役割を果たし、全ての教科等における資質・能力育成…
対象
小学校/中学校
種別
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二瓶弘行&国語“夢”塾プロデュース 学年別 国語授業のネタ (第12回)
小学6年/漢字一文字で振り返る小学校での6年間
書誌
授業力&学級経営力 2017年3月号
著者
井上 幸信
ジャンル
学級経営/国語
本文抜粋
ねらい 小学校での思い出を振り返る言語活動を通して,漢字の意味を基に発想を広げさせたり,言語化させたりする…
対象
小学6年
種別
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二瓶弘行&国語“夢”塾プロデュース 学年別 国語授業のネタ (第11回)
小学6年/本かるたをつくろう! 本かるたで遊ぼう!
書誌
授業力&学級経営力 2017年2月号
著者
井上 幸信
ジャンル
学級経営/国語
本文抜粋
ねらい 本の表紙を取り札に,本文の一節を読み札にした「本かるた」をつくることを通して,「読むこと」の学びを広げたり,生かしたりする…
対象
小学6年
種別
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二瓶弘行&国語“夢”塾プロデュース 学年別 国語授業のネタ (第10回)
小学6年/国語学習史をまとめよう!
書誌
授業力&学級経営力 2017年1月号
著者
大江 雅之
ジャンル
学級経営/国語
本文抜粋
ねらい これまでの国語の学習を振り返らせ,今後も言葉を学び続ける学習者としての目標意識をはぐくむ…
対象
小学6年
種別
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二瓶弘行&国語“夢”塾プロデュース 学年別 国語授業のネタ (第9回)
小学6年/音読大会で聞く力、読む力を伸ばそう!
書誌
授業力&学級経営力 2016年12月号
著者
佐藤 祐子
ジャンル
学級経営/国語
本文抜粋
ねらい ゲーム的要素を取り入れた少人数グループ対抗の音読大会を通して,友だちの音読をよく聞き,本文に忠実に音読する力を育てる…
対象
小学6年
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二瓶弘行&国語“夢”塾プロデュース 学年別 国語授業のネタ (第8回)
小学6年/イチ押しの「名言古文」を授業しよう!
書誌
授業力&学級経営力 2016年11月号
著者
菊地 南央
ジャンル
学級経営/国語
本文抜粋
ねらい 親しみやすい古文をもとに,昔の人のものの見方や感じ方と自分の生活を結びつけて考え,友達に紹介する…
対象
小学6年
種別
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二瓶弘行&国語“夢”塾プロデュース 学年別 国語授業のネタ (第7回)
小学6年/友だちと協力して、文章の内容を膨らませよう!
書誌
授業力&学級経営力 2016年10月号
著者
相澤 勇弥
ジャンル
学級経営/国語
本文抜粋
ねらい 友だちと学び合いながら内容に不足のある文章に加筆していくことを通して,文章の内容を膨らませる視点を獲得させる…
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二瓶弘行&国語“夢”塾プロデュース 学年別 国語授業のネタ (第6回)
小学6年/「字源パズル」で平仮名のご先祖様を探せ!
書誌
授業力&学級経営力 2016年9月号
著者
井上 幸信
ジャンル
学級経営/国語
本文抜粋
ねらい 平仮名の字源である漢字を選ぶ活動を通して,我が国の言語文化に興味や関心をもたせる。 ネタの概要…
対象
小学6年
種別
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二瓶弘行&国語“夢”塾プロデュース 学年別 国語授業のネタ (第5回)
小学6年/早口言葉を聞き取ろう!
書誌
授業力&学級経営力 2016年8月号
著者
井上 幸信
ジャンル
学級経営/国語
本文抜粋
ねらい 早口言葉を聞き,その一言一句と内容を明らかにする活動に取り組ませることで,みんなで考え,話し合うことの楽しさを共有する…
対象
小学6年
種別
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二瓶弘行&国語“夢”塾プロデュース 学年別 国語授業のネタ (第4回)
小学5年/ニュースキャスターになろう!
書誌
授業力&学級経営力 2016年7月号
著者
井上 幸信
ジャンル
学級経営/国語
本文抜粋
ねらい ニュースキャスターを模したスピーチ活動に取り組ませることで,事実と意見を明確にしてスピーチをする力を育てる…
対象
小学5年
種別
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二瓶弘行&国語“夢”塾プロデュース 学年別 国語授業のネタ (第4回)
小学6年/「夏休みになりたい自分」を説明文で表そう
書誌
授業力&学級経営力 2016年7月号
著者
大江 雅之
ジャンル
学級経営/国語
本文抜粋
ねらい 「夏休み中になりたい自分」を説明文に表すことによって,夏休みの目標やめあての具現化を図れるようにする…
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小学6年
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二瓶弘行&国語“夢”塾プロデュース 学年別 国語授業のネタ (第3回)
小学6年/つなぎ言葉で考える力をアップしよう!
書誌
授業力&学級経営力 2016年6月号
著者
河合 啓志
ジャンル
学級経営/国語
本文抜粋
ねらい ゲームを通して,接続詞を使うことで文の構成が広がることに気づかせ,接続詞を意識して使えるようにする…
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小学6年
種別
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二瓶弘行&国語“夢”塾プロデュース 学年別 国語授業のネタ (第2回)
小学6年/今の気持ちを短歌で表そう!
書誌
授業力&学級経営力 2016年5月号
著者
弥延 浩史
ジャンル
学級経営/国語
本文抜粋
ねらい 短歌を創作することを通して言葉の感覚を磨かせ,表現の技法などを楽しみながら習得させる。 ネタの概要…
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小学6年
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二瓶弘行&国語“夢”塾プロデュース 学年別 国語授業のネタ (第1回)
小学6年/創作四字熟語で決意を書こう!
書誌
授業力&学級経営力 2016年4月号
著者
弥延 浩史
ジャンル
学級経営/国語
本文抜粋
ねらい 6年生になったことの喜びや決意を創作の四字熟語にして表すことを通して,楽しみながら四字熟語のイメージをつかませる…
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小学6年
種別
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授業力アップ! 学年別・今月の板書アイデア (第12回)
「単元を貫く言語活動」の国語授業・板書アイデア
小学5年/表現を工夫して世界で一つの物語を書こう 【教材名】「一まいの写真から」(光村図書5年)
書誌
授業力&学級経営力 2016年3月号
著者
高橋 亮子
ジャンル
学級経営/国語
本文抜粋
1 単元の概要 主な指導事項 「書くこと」イ・オ 本単元「表現を工夫して世界で一つの物語を書こう」は、教材「一まいの写真から」の七枚の写真から想像をふくらませて自分だけの物語を書き、それを持ち寄ってク…
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小学5年
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授業力アップ! 学年別・今月の板書アイデア (第12回)
「単元を貫く言語活動」の国語授業・板書アイデア
小学6年/今、一番伝えたいことを伝える、心に響くスピーチ大会を開こう 【教材名】「今、私は、ぼくは」(光村図書6年)
書誌
授業力&学級経営力 2016年3月号
著者
鈴木 綾花
ジャンル
学級経営/国語
本文抜粋
1 単元の概要 主な指導事項 「話すこと・聞くこと」ア・イ 単元を貫く言語活動として、十二歳の今の自分を改めて見付め、伝えたいことを効果的な資料を提示しながらスピーチする活動を設定しました…
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小学6年
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授業力アップ! 学年別・今月の板書アイデア (第11回)
「単元を貫く言語活動」の国語授業・板書アイデア
小学5年/比べて分かる!作品のひみつ 【教材名】「わらぐつの中の神様」(光村図書5年)
書誌
授業力&学級経営力 2016年2月号
著者
高橋 亮子
ジャンル
学級経営/国語
本文抜粋
1 単元の概要 主な指導事項 「読む」エ・カ 本単元は、教材「わらぐつの中の神様」から作品の特色を構成や表現に着目しながら読み、物語をめぐって友達と面白さについて交流し合うものです…
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小学5年
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授業力アップ! 学年別・今月の板書アイデア (第11回)
「単元を貫く言語活動」の国語授業・板書アイデア
小学6年/リーフレットで伝えよう、おすすめ作品の人物の魅力 【教材名】「海の命」(光村図書6年)
書誌
授業力&学級経営力 2016年2月号
著者
鈴木 綾花
ジャンル
学級経営/国語
本文抜粋
1 単元の概要 主な指導事項 「読む」エ、オ 単元を貫く言語活動として、登場人物の成長が描かれた物語を読み、その魅力をリーフレットで紹介する活動を設定しました。第二次では人物相関図を活かして読むこ…
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授業力アップ! 学年別・今月の板書アイデア (第10回)
「単元を貫く言語活動」の国語授業・板書アイデア
小学5年/想像力のスイッチで考えをまとめよう 【教材名】「想像力のスイッチを入れよう」(光村図書5年)
書誌
授業力&学級経営力 2016年1月号
著者
高橋 亮子
ジャンル
学級経営/国語
本文抜粋
1 単元の概要 主な指導事項 「読む」ウ・オ 本単元「想像力のスイッチで考えをまとめよう」は、教材「想像力のスイッチを入れよう」から「メディアとの関わり方」について筆者の考えを把握しながら自分の考えを…
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小学5年
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自由進度学習とこれからの学び
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デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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ホワイトボードの活用
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
予定表黒板を作ろう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
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