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その生徒指導大丈夫?先生のための法律講座 (第8回)
清掃時間中に事故があった場合,担任が法的責任を負うことになるのでしょうか
書誌
授業力&学級経営力 2020年11月号
著者
神内 聡
ジャンル
学級経営/教育学一般
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その生徒指導大丈夫?先生のための法律講座 (第12回)
保護者からのクレームにどのように応えるべきでしょうか
書誌
授業力&学級経営力 2021年3月号
著者
神内 聡
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
今月の相談 私は小学校で4年生の担任をしています。ある特定の保護者から,「去年の担任の先生はいろいろと子どもの相談を聞いてくれたが,子どもから「今年の担任の先生はあまりよくない」という話を家で聞いてい…
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その生徒指導大丈夫?先生のための法律講座 (第11回)
生徒が逮捕されてしまった場合,担任がとるべき行動は?
書誌
授業力&学級経営力 2021年2月号
著者
神内 聡
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
今月の相談 私は中学校で中学3年生の担任をしています。ある日,ある生徒の保護者から,「子どもが痴漢の加害者として警察に逮捕された。どうすればよいか」と電話がありました。担任としてはどうすればよいでしょ…
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小学校/中学校
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その生徒指導大丈夫?先生のための法律講座 (第10回)
生徒が事件を起こしてしまった場合,学校としてはどのような対応が必要でしょうか
書誌
授業力&学級経営力 2021年1月号
著者
神内 聡
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
今月の相談 私は中学校で中学2年生の担任をしています。ある日,ある生徒の保護者から,「子どもが万引きをして,お店の人と警察に行っている。どうすればよいか」と電話がありました。担任としてはどうすればよい…
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小学校/中学校
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その生徒指導大丈夫?先生のための法律講座 (第9回)
虐待の恐れがある子がいる場合,担任にできることは何でしょうか
書誌
授業力&学級経営力 2020年12月号
著者
神内 聡
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
今月の相談 私の中学校では毎学期に担任が生徒に対して面談をすることにしています。ある日,面談した男子の表情が非常に暗く,顔に誰かに殴られたあざのようなものが見えたため,「誰かに殴られたの?」と聞いてみ…
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その生徒指導大丈夫?先生のための法律講座 (第7回)
コロナ禍での修学旅行について保護者にはどんな説明が必要でしょうか
書誌
授業力&学級経営力 2020年10月号
著者
神内 聡
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
今月の相談 私の小学校では例年9月に修学旅行を行っています。しかし,今年度は新型コロナウイルスの影響で修学旅行の実施が危ぶまれており,実施が決定したとしても直前で中止になる可能性があります。もし,中止…
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その生徒指導大丈夫?先生のための法律講座 (第6回)
子どものコロナウイルス感染に不安をもつ保護者に,どんな対応が必要でしょうか
書誌
授業力&学級経営力 2020年9月号
著者
神内 聡
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
今月の相談 私は今年度小学6年生の担任をしています。私の学校は新型コロナウイルスの影響で休校しており,今週から学校が再開されました。しかし,ある保護者から,「高齢者と同居しており,学校での感染が心配な…
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その生徒指導大丈夫?先生のための法律講座 (第5回)
学級に不登校の生徒がいる場合はどのような対応が必要になるでしょうか
書誌
授業力&学級経営力 2020年8月号
著者
神内 聡
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
今月の相談 私は今年度中学1年生の担任をしています。毎日HRで出席を確認しているのですが,4月からずっと欠席している生徒がいます。保護者に連絡すると,「小学校の時から不登校になり,学校に行けなくなって…
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その生徒指導大丈夫?先生のための法律講座 (第4回)
担任の指示に従わない生徒にはどのような指導を行えばよいでしょうか
書誌
授業力&学級経営力 2020年7月号
著者
神内 聡
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
今月の相談 私は今年度から初めて中学2年生の担任をしていますが,ある生徒がHR中になかなか私語をやめてくれません。その生徒に対して,私語をやめないなら外に出なさいと注意しましたが,「自分を外に出したら…
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その生徒指導大丈夫?先生のための法律講座 (第3回)
「いじめ」に適切な対応をするためにはどうしたらよいでしょうか
書誌
授業力&学級経営力 2020年6月号
著者
神内 聡
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
今月の相談 中学校で私が担任をしているクラスの女子生徒Aが欠席しました。保護者に連絡したところ,学校でB・Cにいじめられたので行きたくないと言っているそうです。B・Cに事情を聞いたら,BはAから嫌なこ…
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その生徒指導大丈夫?先生のための法律講座 (第2回)
生徒に制服を強制することは違法なのでしょうか。
書誌
授業力&学級経営力 2020年5月号
著者
神内 聡
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
今月の相談 当中学校は制服があり,生徒は制服を着用することが校則で義務付けられています。しかし,中学校1年生の生徒から,「制服を着たくない。私服登校を認めてほしい」という要望がありました。生徒に制服を…
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その生徒指導大丈夫?先生のための法律講座 (第1回)
異性から同性の担任への変更要求に応じるべきでしょうか?
書誌
授業力&学級経営力 2020年4月号
著者
神内 聡
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
今月の相談 ある男性教員が担任のクラスで,中学校2年生の女子生徒の保護者から,「去年と同じ男性担任で,女子に接近して話したり,娘をはじめ子どもたちがとても嫌がっているので,担任を女性に替えてほしい」と…
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小学校/中学校
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教育問題24時 (第12回)
いじめ防止対策推進法10年
書誌
授業力&学級経営力 2023年3月号
著者
藤川 大祐
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
法施行から10年 2013年に,いじめ防止対策推進法(以下,「法」とする)が施行されてから,まもなく10年になる…
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プログラムデザインで考える“逆向き”学級経営学 (第12回)
学向き学級経営学 3月にこそ結果からの振り返りを
書誌
授業力&学級経営力 2023年3月号
著者
青山 雄太
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
1年間の連載,最終号では,次の1年のために年度末の振り返りで締めくくりたいと思います。 『図(省略…
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小学校/中学校
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トラブル防止につながる! 保護者の信頼をつかむあんしんフレーズ (第12回)
あんしんフレーズのベースは「3つのA」
書誌
授業力&学級経営力 2023年3月号
著者
林 真未・有田 りりこ
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
この連載も今回が最終回となりました。長い間,お読みいただきありがとうございました。 最後ですので,「あんしんフレーズ」そのものではなく,フレーズが生まれるための考え方のベースをお届けします。今後は,こ…
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仕事を“楽”にするチートスキル ICT裏ハック (第12回)
動画を積極的に活用しよう
書誌
授業力&学級経営力 2023年3月号
著者
前多 昌顕
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
Webサービスで動画を使おう 1人1台端末が実現したことによって,授業で動画を活用するためのハードルが低くなりました…
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小学校/中学校
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教師のための著作権講座 (第12回)
教員が著作権を学ぶ理由って何でしょうか?
書誌
授業力&学級経営力 2023年3月号
著者
宮武 久佳
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
教育には模倣がつきまといます。どの教科も,まずはお手本を真似ることから始まりますよね。「学ぶ」の語源は「まね(真似)ぶ」「真似る」だそうです…
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名著を読む―教師人生を変える1冊 (第12回)
『教師の作法 指導』野口 芳宏著(さくら社)
書誌
授業力&学級経営力 2023年3月号
著者
山中 伸之
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
野口芳宏著『教師の作法 指導』(さくら社 2009年刊行)です。 近年は指導よりも支援・援助という言葉をよく耳にするようになりました。指導はどちらかと言えば敬遠され,支援・援助が求められているとも言え…
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教育問題24時 (第11回)
学校にもあるSOGI(ソジ)ハラスメント
書誌
授業力&学級経営力 2023年2月号
著者
藤川 大祐
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
性の多様性とSOGI 学校教育において,性の多様性への対応が注目されている。特に,中学校や高校の制服に関して,性別にかかわらずスラックスの選択が可能となることが多くなり,このことがトランスジェンダー…
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小学校/中学校
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プログラムデザインで考える“逆向き”学級経営学 (第11回)
オルタナティブスクールの学級経営 「違う○で生きる」
書誌
授業力&学級経営力 2023年2月号
著者
青山 雄太
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
今月号では,私が勤務しているオルタナティブスクールの学級経営をお話します。2020年に開校したヒミツキチ森学園は,「自分のどまんなかで生きる」をコンセプトに,イエナプランやデンマークの教育と日本の学習…
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小学校/中学校
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トラブル防止につながる! 保護者の信頼をつかむあんしんフレーズ (第11回)
給食,どんなふうに指導していますか?
書誌
授業力&学級経営力 2023年2月号
著者
林 真未・有田 りりこ
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
かつては完食,今は黙食,となにかと話題の給食。全国どこの学校にもあるにもかかわらず,先生方がそれぞれの考えを持っていて,実は,一律のやり方がないという側面があります…
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