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親子で挑戦!ダブル・キムラ先生の算数 ザ・宿題 (第12回)
書誌
向山型算数教え方教室 2000年9月号
著者
木村 孝康
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算数・数学
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特集 研究授業で試みる「新要領&移行」の切り口24
高学年/核は「活用」の算数的活動だ!
書誌
向山型算数教え方教室 2008年11月号
著者
木村 孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.算数的活動の定義と段階 「算数的活動」とは,文部科学省が公開した「解説」(算数)では,次のように定義してある…
対象
高学年
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特集
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特集 新指導要領「算数的活動」を授業で読み解く
構造化を意識して取り組まないと這い回ることになる
書誌
向山型算数教え方教室 2008年7月号
著者
木村 孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.初めてではない「算数的活動」 新指導要領の算数の目玉は「算数的活動」であることは,誰も異論はないだろう…
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小学校
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特集
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特集 直前対策!文科省学力テストBを迎え撃つ35問
普段からの指導がなければ解けない!
書誌
向山型算数教え方教室 2008年5月号
著者
木村 孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.信頼度の解釈問題 グラフの読み取りの基本段階は,大きく分けて3段階ある。 (1) 表題,年度,出典…
対象
小学校
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特集
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ミニ特集 “言語力・算数への提案”どう読むか
PISA型読解力へのシフト
書誌
向山型算数教え方教室 2008年2月号
著者
木村 孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.読解力のシフト 従来型→PISA型 PISA型読解力とは,国際標準読解力のことである。したがって,これまで日本でいわれてきた読解力とは,大きく違う…
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小学校
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小特集
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特集 先生不在“算数ガイド学習”の問題点
子どもの事実を真正面に見据える教師だけが学力の保証ができる
書誌
向山型算数教え方教室 2007年11月号
著者
木村 孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.「ガイド学習」とは 私も10年ほど前まで知らなかった学習法である。しかし,インターネット検索をかけると,北海道から沖縄の学校までヒットする。つまり,全国的に広まっている学習法なのだ…
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小学校
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特集
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ミニ特集 「研究授業」を成功させるワンポイントアドバイス
系統性を踏まえていますか?―教科書会社独特の系統もある!―
書誌
向山型算数教え方教室 2007年10月号
著者
木村 孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.算数は積み上げ教科 算数は, 積み上げ教科 とよく言われる。 3年生の「わり算の筆算」を例に考えよう…
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小学校
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小特集
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特集 “算数力アップ”夏休みの宿題 向山型100選
算数難問・良問
夏休みだから、体力主義に挑戦しよう
書誌
向山型算数教え方教室 2006年7月号
著者
木村 孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
夏休みだから,じっくり時間をかけてできるような問題を集めてみた。しかし,こうし たいわゆる「体力主義」的な問題もパターンを見つければ,簡単に解くことができる…
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ミニ特集 “できない子”が挑戦したくなる向山型「補充指導」
「できる」「分かる」+「楽しい」の3条件が必要不可欠
書誌
向山型算数教え方教室 2005年7月号
著者
木村 孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.夏休み補充教室用教材作り 自作で教材作りをして,夏休みに学力補充学級をすることに,急に決まった。私に,教材作りがまかされた。学級担任ではなかったので,いた仕方ない(算数・総合の少人数担当…
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小学校
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特集 算数授業構成の基本「説明しない・教えない」指導法
作業指示・発問で授業を進め、基本型を繰り返す!
書誌
向山型算数教え方教室 2005年5月号
著者
木村 孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.算数授業構成の基本 本稿では,次の2つの前提がある。 1.向山型算数の授業 「例題」→「練習問題」→「スキル…
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特集
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ミニ特集 実物ノート&写真で早分かり「赤鉛筆指導」のコツ
大きな指示を入れて時間を作り,少し書き残してほめる!
書誌
向山型算数教え方教室 2004年8月号
著者
木村 孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.大きな作業指示 指示には「大きい指示」と「小さな指示」 の2種類がある。 「小さな指示」とは,すぐに終わる指示の…
対象
小学校
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小特集
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徹底検証 “百マス計算”はできない子を救えるか―体験・見聞・実践論文の公募による分析
Y.子どもたちへの実験・試行 少しやってみた
主役になれない百マス計算 さようなら!
書誌
向山型算数教え方教室 臨時増刊 2004年1月号
著者
木村 孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 直伝百マス計算 山氏は,百マス計算を岸本氏に学んだと繰り返し言っている。実は,私も百マス計算は,岸本氏に学んだので,直伝となる…
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小学校
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記事
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特集 「平均90点「学力づくりシステム」の構築
向山型算数の授業システムで構築を!
書誌
向山型算数教え方教室 2003年5月号
著者
木村 孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.「百マス計算」を越える 最近,「百マス計算」を学校で取り入れ,学力づくりをしている学校が増えている。問題解決オンリ−の学校よりは,よい選択である。計算力はアップする…
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小学校
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特集 「説明しない・教えない」授業こうしてつくる
「小刻みな作業の繰り返し」→「点検」→「個別評価」で授業を設計する
書誌
向山型算数教え方教室 2002年7月号
著者
木村 孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 .まず,作業をさせろ! 1人ひとりに作業をさせる 教 師はいろいろと説明したくなるが,敢えてがまんして,作業指示だけを出すことが肝要である。作業をすることで,1 人ひとりの子ども達が主体的に取り組…
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小学校
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ミニ特集 「学級崩壊」を立て直した向山型算数
学級崩壊中でも授業が成立する!
書誌
向山型算数教え方教室 2002年1月号
著者
木村 孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学級崩壊の中で 私 は,向山型算数を始めて,学級崩壊をし ている組を担任したことはない。しかし,学…
対象
小学校
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特集 「難問1問を選ばせるシステム」の衝撃!
正しい手順で,全員が難問に挑戦!
書誌
向山型算数教え方教室 2001年8月号
著者
木村 孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.まったく類をみない風景へ 指示 プリントをやりなさい。 教室ではよくある風景であろう。この場
対象
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特集 向山型算数の原理原則!教科書の「基本型」を見抜け
徹底分析!教科書の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2000年9月号
著者
木村 孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.「基本型」の提案 この主張を言い出したのは副編集長の木村重夫氏である。今年の福岡での算数セミナーの発表であった。「このセミナーのNo.1論文」と私はMLに発言させていただいた…
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小学校
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特集 「教科書通り」 授業するから子どもはわかる!
それぞれのプロが作り上げた算数教科書―私の教科書使用体験―
書誌
向山型算数教え方教室 2000年8月号
著者
木村 孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.算数教科書作り その1 ある教科書出版社の人に,算数教科書作りの仕組みを,私は以前尋ねたことがある…
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特集 向山型算数 平均点90点を突破する秘訣
授業の前半に個別評定を行え!
書誌
向山型算数教え方教室 2000年6月号
著者
木村 孝康
ジャンル
算数・数学
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小学校
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特集
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ミニ特集 向山型算数の原則「変化のあるくり返し」をこう使う
3年生「小数」の導入の場合
書誌
向山型算数教え方教室 2000年5月号
著者
木村 孝康
ジャンル
算数・数学
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小学3年
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教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
1年「『1ねんのふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
中田 幸介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしいさんすう1』pp.154〜156 1.どこに書かせるか 問題は大問で9個ある。書き込みができる問題は教科書に書かせ,ノート指導と区別する…
対象
小学1年
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国語教育 2022年10月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
3年
せっちゃくざいの今と昔(東京書籍)
国語教育 2024年8月号
図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
4年
未来につなぐ工芸品(光村図書)
国語教育 2024年8月号
特集 鉄棒をとにかく楽しくする!ゲーム化アイデア
系統別で分かりやすい!6年間の鉄棒技一覧
楽しい体育の授業 2024年5月号
図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 中学校
1年
「言葉」をもつ鳥,シジュウカラ(光村図書)
国語教育 2024年8月号
「自由進度学習」のカリキュラムデザインの具体例
小学校
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