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この記事に関連する記事の検索結果
  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • 中学／選択教科にも難問良問システムを
書誌
向山型算数教え方教室 2002年12月号
著者
一戸　佐登史
ジャンル
算数・数学
全100件(21〜40件)
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • 中学／逆転現象を作り出す
書誌
向山型算数教え方教室 2002年6月号
著者
月安　裕美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
中 学２ 年生，「確率」の授業。　年 度末が近づき，私の実力のなさから，「数　学は苦手だ。」と思い込んでいる生徒がいる…
対象
中学校
種別
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • 中学／関数の導入は「お風呂の事象」で
書誌
向山型算数教え方教室 2002年5月号
著者
西野　一葉
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
東 京書籍中学１ 年の教科書Ｐ.90 に「関数と　比例」の導入問題がある。　教 科書には，変化するもの，しないものが…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • 中学／分けさせれば問題点がわかる
書誌
向山型算数教え方教室 2002年4月号
著者
吉田　義章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『日本教育技術方法大系第５巻小学５年生の教え方大事典』Ｐ.261〜263「分ければわかる−おうぎ形の巻−」大屋雅由先生を中学３年生で授業した…
対象
中学校
種別
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • 中学／小学校の実践を謙虚に学ぶ
書誌
向山型算数教え方教室 2002年3月号
著者
増田　貢一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
こ の４ 月から，小学校の指導内容の多くが　中学へ移行してくる。　こ れが何を意味するか？　こ れまで小学校で作っていた数や図形の概…
対象
中学校
種別
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  • 中学生を熱中させた「向山型数学」知的な実践＆ドラマ (第11回)
  • ２年／図形領域　図形スキルは，どの子も熱中する教材である
書誌
向山型算数教え方教室 2011年2月号
著者
一戸　佐登史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
中学校２年生の図形領域は，学習する内容も多く，証明など難しいものを含んでいる領域である。かつて教えたときには，証明を不得意とする生徒が多く，重苦しい授業展開になることが多かった…
対象
中学2年
種別
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  • 中学難教材こう授業する
  • １年／いろいろな計算
書誌
向山型算数教え方教室 2009年11月号
著者
一戸　佐登史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
７月17日（金）。夏休みを目前に控えたこの日，理科の先生がお休みを取った。　私に理科の自習監督が割り当てられたが，理科のプリントをやらせるのではなく，数学の授業をすることにした。ただ，数学の教科書はも…
対象
中学1年
種別
連載・常設
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  • 中学難教材こう授業する
  • １年／移項して方程式を解く
書誌
向山型算数教え方教室 2008年12月号
著者
一戸　佐登史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
移項という概念を説明しようとすると長くなる。てんびんなどのモデルを使っても同じである。モデルを使ったときには理解できても，モデルを式に置き換えるときに説明を要するからである…
対象
中学1年
種別
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  • 中学難教材こう授業する
  • １年／１次式の加減
書誌
向山型算数教え方教室 2008年11月号
著者
一戸　佐登史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（x＋７）−（５x−３）のような計算は，かっこをはずした際の符号で間違う生徒が多い。これは，式の構造を把握しないためであると思われる。そういう場合には，細分化して指導していくことによって，式の構造をつ…
対象
中学1年
種別
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  • 中学難教材こう授業する
  • １年／１次方程式の利用
書誌
向山型算数教え方教室 2005年11月号
著者
一戸　佐登史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
文章題などの応用問題に抵抗を覚える生徒は多い。また，どのように解いていけばいいのか，見通しが立たない生徒も多い。そういう場合には，例題の数値を変えて繰り返し解かせることによって，立式のしかたとアルゴリ…
対象
中学1年
種別
連載・常設
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  • “向山型数学”教え方教室
  • 10　向山型数学でこう授業する
  • (3)２年　文字の式
書誌
向山型算数教え方教室　臨時増刊 2003年7月号
著者
一戸　佐登史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
文字式の利用には，難しい例題が多い。そのような場合には，１つ１つ教師が発問，確認しながら進めていくとよい…
対象
中学2年
種別
記事
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  • 中学校からの発信！「向山型数学」実践講座 (第144回)
  • この春，中学版「数学スキル」も全面改訂！
書誌
向山型算数教え方教室 2012年3月号
著者
井上　好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「詰め」は，やっぱり「数学スキル」　数学授業の「詰め」は，断然，「数学スキル」がお勧めである…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中学校からの発信！「向山型数学」実践講座 (第143回)
  • 図形の証明問題を「向山型」で授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2012年2月号
著者
井上　好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．図形も３つのパーツで授業を構成する　図形の証明問題を「向山型」で授業するにはどうすればいいのか…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第147回)
  • テープ図をどうとらえるか
書誌
向山型算数教え方教室 2012年2月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
広島の石橋先生。　　　　加法と減法の相互関係について理解し，式を用いて説明できるようにすることをねらいとしている。理解を深めるために，まず具体物を並べて，問題の内容をイメージできるようにする。それから…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中学校からの発信！「向山型数学」実践講座 (第142回)
  • 「中学百玉そろばん」をライブで学ぼう
書誌
向山型算数教え方教室 2012年1月号
著者
井上　好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．なぜ，中学校でも百玉そろばんなのか　日本のカリキュラムでは，正負の数は中学校で学習する。だが，小学校で学習する国もある。例えば，上海師範大学の附属小学校では，小学校３年生で学習している…
対象
中学校
種別
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  • 中学校からの発信！「向山型数学」実践講座 (第141回)
  • 幻の「向山型算数」の授業がついに公開される
書誌
向山型算数教え方教室 2011年12月号
著者
井上　好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ついに向山洋一氏の幻の「向山型算数」の授業ビデオシリーズが公開されることになった。本だけでは読み解くことのできない向山氏の授業行為の細部まで，私たちは映像として触れることができる…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中学校からの発信！「向山型数学」実践講座 (第140回)
  • 向山氏のオリジナル実践を忠実に再現せよ
書誌
向山型算数教え方教室 2011年11月号
著者
井上　好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「向山型」で最初に授業したのは誰？　岡山で開催された第３回井上好文授業セミナーで，白井邦智氏が中１の「過不足の問題」の模擬授業をした。若い先生方が，次々とこうした難教材を使って授業ライセンスに挑戦…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中学校からの発信！「向山型数学」実践講座 (第139回)
  • 「特別支援」の視点で，中学校の数学授業をつくる
書誌
向山型算数教え方教室 2011年10月号
著者
井上　好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「特別支援」の視点で数学授業をつくる　なぜ，私たちは，毎時間授業開始５分前に教室に行くのか
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中学校からの発信！「向山型数学」実践講座 (第138回)
  • 移行措置教材「比例の利用」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2011年9月号
著者
井上　好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．例示問題のない練習問題は，例示問題として扱う　本年度の移行措置教材に次のような練習問題がある…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中学校からの発信！「向山型数学」実践講座 (第137回)
  • 移行措置教材「方程式と比」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2011年8月号
著者
井上　好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教科書のとおりに授業する　よほどのことがない限り，テキストはテキストの順番どおりに使う。イラスト図があればイラスト図もシンプルに使う…
対象
中学校
種別
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  • 中学校からの発信！「向山型数学」実践講座 (第136回)
  • 荒れたクラスだからこそ向山型数学
書誌
向山型算数教え方教室 2011年7月号
著者
井上　好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．チャイムの３分前には教室に入れ　「荒れた」クラスでの数学授業は，特別支援を必要とする生徒が何人もいるクラスでの授業と同じように組み立てればよい…
対象
中学校
種別
連載・常設
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