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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　1年間のドラマで追う“子どもが変化した名場面”
  • 為す術なく追い込まれてとった赤鉛筆指導
書誌
向山型算数教え方教室 2004年3月号
著者
水野　正司
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　1年間のドラマで追う“子どもが変化した名場面”
  • 「さんすうのノートにさんすうきょうかしょ，けいさんスキルにたくたまそロバンぜんブすき」
書誌
向山型算数教え方教室 2004年3月号
著者
寺田　真紀子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
Ａさんは変わった。　数年前に担任したＡさんは，入学したての頃自分の名前の７文字しか読めなかった
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　1年間のドラマで追う“子どもが変化した名場面”
  • 先生，私成績上がっているかな？
書誌
向山型算数教え方教室 2004年3月号
著者
上田　和浩
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．Ａさんの得点の変化　Ａさんの１学期と２学期のテストの変化は以下の通りである。　１学期１回目　65 点…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　1年間のドラマで追う“子どもが変化した名場面”
  • 1つ1つをしつこく続ける
書誌
向山型算数教え方教室 2004年3月号
著者
鈴木　はるみ
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
先生に言われたとおりに教科書に書き込む。ノートに式と答えを書く。何でもないことに思えるが，それができない子たちがいた。その子たちがまさか，黒板に書いて発表したり，テストで100 点を取ったりするように…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　1年間のドラマで追う“子どもが変化した名場面”
  • 小さな小さなドラマの積み重ね
書誌
向山型算数教え方教室 2004年3月号
著者
国友　靖夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．百玉そろばん　４月。転勤して受け持ったのは２年生30 名の子どもたちであった。　早々に，授業開始に「百玉そろばん」を使い始める。子どもたちには人気の教材で，休み時間にも，子ども同士で…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　1年間のドラマで追う“子どもが変化した名場面”
  • 計算の苦手な子もできるようになる補助計算
書誌
向山型算数教え方教室 2004年3月号
著者
永山　祐
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「わり算の筆算の指導は難しいなあ」といつも思っていた。計算の苦手な子に定着させられないことも多かった…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　1年間のドラマで追う“子どもが変化した名場面”
  • 得意気な顔がいとおしかった
書誌
向山型算数教え方教室 2004年3月号
著者
西田　裕之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ＴＯＳＳ鹿児島機関誌『教育維新』で，「向山氏の算数実践を収集し，分析し，その秘密を探る」という連載を書いている。重いテーマだが，これを続けることにより，向山実践を見る目が全く変わった。そして自分の授業…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　あなたの“授業習慣・口癖”診断治療のヒント
  • その習慣・口癖が日本を駄目にする
書誌
向山型算数教え方教室 2011年8月号
著者
水野　正司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
６年前のことである。私の学校は小・中・高一貫教育の担当校であった。　同じ町内で隣接する小・中・高校の集まり…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“学テ”３年間の問題―徹底分析から見える授業力
  • １つの問題から「授業」「教育課程」「学級経営」を考える
書誌
向山型算数教え方教室 2009年9月号
著者
水野　正司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
次の問題がある。　千円札を長方形とみると，長いほうの辺は，どれくらいの長さですか。下の１から４までの中から１つ選んで，その番号を書きましょう…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“美しいノート”づくり：向山型指導の７か条
  • 発達障害や境界知能の子どもたちのことをどこまで考えているかがわかる
書誌
向山型算数教え方教室 2009年5月号
著者
水野　正司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
日本経済新聞に次の記事がある。　コクヨが文芸春秋社と共同で東大合格者のノート百冊以上を調べたところ，ノートの取り方が整っているという共通点があった。（平成20年９月19日…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　時間増に対応「習得型・活用型・探究型教材」の開発
  • 「もとの資料」を読み，向山型算数，向山実践に学ぶ
書誌
向山型算数教え方教室 2008年2月号
著者
水野　正司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
中教審は反省をした。　　「生きる力」とは何かということについての共通理解がなされなかった。　 　しつこいほどに言われたこの言葉に共通理解がなかったというのだ。それはなぜか。解釈がバラバラだったからに他…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“学力テスト”を“向山型授業”で採点する
  • 「向山の算数」と「向山型算数」で対応できる
書誌
向山型算数教え方教室 2007年9月号
著者
水野　正司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
国立教育政策研究所教育課程研究センターは，次のように説明している。　　主として「活用」に関する問題は，・知識・技能等を実生活の様々な場面に活用する力や，・様々な課題解決のための構想を立て実践し評価・改…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「文章題」苦手な子激変！“イラスト図・線分図・面積図”
  • できない子をできるようにさせる授業は子どもの経験に立脚して組み立てられている
書誌
向山型算数教え方教室 2006年11月号
著者
水野　正司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　関係は言葉と経験が結びついて理解される。　「学校の屋根に鳩が３羽止まっている。２羽飛んできた。みんなで何羽か…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子どものミスを発見する技量＆システムづくり
  • 予測して動く、目を配る、模擬授業をし続ける
書誌
向山型算数教え方教室 2006年8月号
著者
水野　正司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．参観者より見える授業者に　ちょっとは授業がうまいと思っていた。校内の研究授業など軽いものだと思って算数を公開した。難なく授業を終えて協議が始まった。「Ａ君が自信のない顔をしてましたよね…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　平均90点へのステップ！ここから始める向山型算数
  • できない子のことを考えれば準備すべき物と授業の流れが決まってくる
書誌
向山型算数教え方教室 2006年4月号
著者
水野　正司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数が苦手な子が算数をがんばろうとしてのぞんでくる。２つのことをしたい。　１　学び方の指導　２　やる気への対応…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　ここが違う「向山型でする習熟度別・少人数指導」
  • 流れに追いつこうとするから子どもは伸びる
書誌
向山型算数教え方教室 2004年12月号
著者
水野　正司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．　学級には３つの集団が存在する。　Ａ　早い子　Ｂ　早い子に追いつこうとする子　Ｃ　追いつけない・追いつこうとしない子…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　公開授業の焦点“向山型学力づくり”のワザ
  • 全員参加「時間調整」6つのワザ
書誌
向山型算数教え方教室 2004年10月号
著者
水野　正司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
初任者に私が授業を公開した。テーマは「時　間調整」。時間調整とはどのようなものでど　のようにやるのかを初任者のクラスで見せた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの“この事実”が旧文化の見栄・理屈を駆逐した
  • 陰には保護者の評価がある
書誌
向山型算数教え方教室 2004年2月号
著者
水野　正司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
その校長は私にこう言った。　「俺は法則化をつぶすために来たんだ」　着任した校長を歓迎する二次会の席だった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　平均90点は「説明しない・教えない」から達成できる
  • 「やりなさい」と「では始め」。例題はその布石である
書誌
向山型算数教え方教室 2003年6月号
著者
水野　正司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数４上』Ｈ .８年版）　　向山型算数の三本柱は「例題」「練習問題」　「計算スキル」だ。この中で「説明しない・教えない」が強く当てはまるのは「練習問題」である。このページで言えば②だ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　向山型算数「１時間の授業組み立て」の秘訣
  • 開始は０秒後，終了は１分前
書誌
向山型算数教え方教室 2002年6月号
著者
水野　正司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「今日の算数はよかった」と思うときがある。そういうときは授業の終了が「チャイムの１分前」であることが多い。このくらいだと教師も子どもも気持ちがいい。子どもは休み時間をまるごとロスなく与えられることに…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　平均90点達成は「できない子」のためにある
  • 教科書を持たず教科書通り授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2001年9月号
著者
水野　正司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 授 業を終えて愕然とした。　ク ラスで一番遅い子を意識しながら授業を　進めることができるかどうか。このことを自…
対象
小学5年
種別
特集
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