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  • 特集　「授業開始1分」が勝負！子どもの心をわしづかみする指導
  • 笑顔とテンポのよさで、最初の1分間をつかむ
書誌
向山型算数教え方教室 2005年6月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
全100件(21～40件)
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 面積図
書誌
向山型算数教え方教室 2009年3月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
面積図は，中学や高校の入試問題にしばしば登場する。難問をビジュアルに解くことができる優れた図である。教師がこれを知らない，使いこなせない実態がある。ＴＯＳＳの教師が工夫した指導法（例えば「クロス型面積…
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小学校
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 算数的活動
書誌
向山型算数教え方教室 2009年2月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「算数的活動」の目標は学習指導要領にきちんと書いてある。①基礎的・基本的な知識及び技能の確実な習得だ。これが最優先となる。そのうえで，②思考力・判断力・表現力を高める。そして③算数を学ぶ楽しさや意義を…
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小学校
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 思考の混乱を整理し解決する
書誌
向山型算数教え方教室 2009年1月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教師は，①子どもの間違いを発見する，②間違いの考え方を見抜く，③考え方までさかのぼって間違いを正す…
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小学校
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 型の徹底
書誌
向山型算数教え方教室 2008年12月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教師が揺らいだら，型の指導はできない。　単元を教える間は，補助計算を書かせる。習った通りにやらせるのだ…
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小学校
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 脳科学の知見
書誌
向山型算数教え方教室 2008年11月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「ＡＤＨＤの原因として，主に脳の前頭葉という部分がうまく機能していない」と平山諭先生は言う。立つ，声を出す，教師の前にノートを持ってくる，百玉そろばんを操作するなどの運動は，脳の中の神経伝達物質ドーパ…
対象
小学校
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 赤鉛筆ならエラーレス・ラーニングができる
書誌
向山型算数教え方教室 2008年10月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
赤鉛筆で薄く薄く書く。子どもがなぞったら消えてしまうくらいがいい。全部赤で書いてはいけない。最後の簡単な所は残しておく。子どもが一人でやれるようにだ。ノートを持ってきたら，そこを強調してほめる。「ここ…
対象
小学校
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 情報は一時に一事
書誌
向山型算数教え方教室 2008年9月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
富山県の養護学校に勤務する五十嵐勝義氏が，ＴＯＳＳ特別支援セミナーで紹介された話が印象深い。養護学校では，ペットボトルを指さしながら「これはペットボトルです」と言ってはいけないのだそうだ。ペットボトル…
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小学校
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 原理を組み合わせる
書誌
向山型算数教え方教室 2008年8月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
三角形の面積は，「底辺×高さ÷２」で求められる。これが最も重要な出発点だ。誰でも習得させるべき内容だ。文科省学力テストＢ問題は，その先の課題だ。面積の求め方を２回繰り返す難問は難しい。３回繰り返せば入…
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小学校
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 具体物の操作
書誌
向山型算数教え方教室 2008年7月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
６年「立体の体積」の学習で，私は１立方センチメートルの積み木をたくさん教室に持ち込んだ。積み木をたて横に敷き詰め，次に，２段３段と積み上げていく。雑な操作では崩れる。シーンと集中していた。低位の子も立…
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小学校
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • エラーレス・ラーニング
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
医学の安定した用語に「エラーレス・ラーニング」という言葉がある。「間違いなし学習」であり，学習効果が高い。赤鉛筆で薄く書いた数字をなぞらせる向山型指導法は，まさにエラーレス・ラーニングだ。これに対し…
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小学校
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 「型」とは何か
書誌
向山型算数教え方教室 2008年5月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数の「わり算指導」は，脳科学の「方法記憶」を身につける極めてすぐれた指導法だ。「方法記憶」は箸の持ち方や自転車の乗り方のように無意識に使える記憶である。「ある分野を習得するということは，その分…
対象
小学校
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 学力向上のための文具と教材
書誌
向山型算数教え方教室 2008年4月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
４月の出会いで真っ先にすることは２つ。子どもの学力調査と文具・教材をそろえさせることだ。イラストのような文具・教材を確保できるかどうか。それが１年間の安定した授業と確実な学力保証に結びつく。「赤鉛筆や…
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小学校
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • くり上がりの「１」に教師の思想が凝縮する
書誌
向山型算数教え方教室 2008年3月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
くり上がりの１をどこにどのように書くのか。小さなことだが，１つ１つに意味がある。教師の思想が凝縮している。だから譲れない。研究主任や指導主事と論争すべきだ。穏やかに，冷静に，子どもの事実をもとに主張し…
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 死角をつくらない
書誌
向山型算数教え方教室 2008年2月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「全体への目配り」を常に意識する。教科書の問題文を読み，子どもにも読ませるときがある。このとき，教師もいっしょに教科書を目で追ってしまいがちだ。違う。読んでいる子どもを見るのだ。読んでいる子・モタモタ…
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小学校
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • みんなに聞こえるように言う
書誌
向山型算数教え方教室 2008年1月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
早い子が真っ先にノートを持ってくる。あわてんぼうだ。日付ページを書き忘れている。×である。聞いた子があわてて日付ページを書きたす…
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小学校
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 毎時間のノートチェック
書誌
向山型算数教え方教室 2007年12月号
著者
小倉　郁美
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算数・数学
本文抜粋
若葉印教師のための　向山型算数基礎基本イラスト事典　　向山氏は言う。「私は32年間算数の授業をやって，１時間の中で１回だけはどの子にも○をつけてやる。１カ所だけ」「親として見たらば，毎時間に１回は家の…
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小学校
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 消しゴムは使わせない
書誌
向山型算数教え方教室 2007年11月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
イラストのような「消しゴム」指導をいつするか。向山氏は，４月の出会いの第１時間目に行う。「ミニ定規と赤鉛筆と消しゴムの貸し借りは禁止です」「１時間の勉強の中で，消しゴムを使ってよいのは１回だけです」そ…
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 視点の移動
書誌
向山型算数教え方教室 2007年10月号
著者
小倉　郁美
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算数・数学
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視点の移動は少ないほうがいい。導入で教科書のイラストに視線を向けさせる。このとき，できるだけイラストから視線を離したくない。だから，イラストを赤鉛筆で囲ませたり，すぐ近くに数字を書かせる。すぐ下の練習…
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 「平均点」の重み
書誌
向山型算数教え方教室 2007年9月号
著者
小倉　郁美
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算数・数学
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「クラス平均点」を話題にすると，「点数主義」だと非難する人がいる。とんでもないことだ。イラストのように，クラス全員に力をつけたかを見る一つの重要な指標なのだ。我流のひどい授業で，平均点が低い教師ほど…
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 何も言わずに先生問題
書誌
向山型算数教え方教室 2007年8月号
著者
小倉　郁美
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算数・数学
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１コマ目「何もいわずに先生問題」。これができるだろうか。　教師になって一度もやったことがない人がほとんどだろう…
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