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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第11回)
  • ４年／４年単元『ＴＯＳＳ算数ワーク』対応表
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第12回)
  • ４年／子どものやる気を引き出す『ＴＯＳＳ算数ワーク』
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
刀祢　敬則
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．『ＴＯＳＳ算数ワーク』が待ち遠しい　算数の授業前に「先生，今日はパワーアッププリントをやるの？」と子どもたちは聞いてくる…
対象
小学4年
種別
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第10回)
  • ４年／できる子もできない子も満足！
書誌
向山型算数教え方教室 2006年1月号
著者
河村　大輔
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
15分の朝の学習の時間にワークを印刷して配る。速い子はどんどんやってしまうので，４ページ分印刷した…
対象
小学4年
種別
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第9回)
  • ４年／誰もが熱中！誰もができる！
書誌
向山型算数教え方教室 2005年12月号
著者
久後　龍馬
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「えー」が「もっとやる」になる　夏休み中の登校日，「あと１週間で２学期です。夏休みボケを解消する楽しいプリントをします」と言うと「えー」と悲鳴が上がった。気にせず，『学力向上のＴＯＳＳ算数ワーク４…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第8回)
  • ４年／これほど信頼できるワークはない
書誌
向山型算数教え方教室 2005年11月号
著者
山本　東矢
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
とにかくすごいと実感した。何がいいのか。　①問題の構成がスモールステップでできていて説明がほとんど必要ない。質問が極めて少ない…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第7回)
  • ４年／苦手な子への魅力的な配慮
書誌
向山型算数教え方教室 2005年10月号
著者
中田　幸介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
64巻14ページ「大きな数」のまとめの問題を復習として配布した。子どもたちから見て，問題が多すぎず，少なすぎず，挑戦したくなる量である。また，算数が苦手な子でも迷路を見て「やった。迷路やん」とやる気十…
対象
小学4年
種別
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第6回)
  • ４年／かんたーん！だから子どもが笑顔になる
書誌
向山型算数教え方教室 2005年9月号
著者
川西　良治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．友達の明るい声で波及効果　「意味分かんねー」が口癖になっているＡ君。問題を読んでいて，ちょっとつまずくと，すぐに「意味分かんねー」の言葉が出る…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第5回)
  • ４年／テスト後の隙間時間に取り組むなら、絶対に『ＴＯＳＳ算数ワーク』がいい！
書誌
向山型算数教え方教室 2005年8月号
著者
石富　敦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
テストが早く終わった子の隙間時間は毎回決まって読書だった。最初は静かに本を読んでいるのだが，いつの間にかおしゃべりが始まり，教室がざわついていた…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第4回)
  • ４年／算数が苦手な子も大喜び！
書誌
向山型算数教え方教室 2005年7月号
著者
篠崎　弘敬
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．『ＴＯＳＳ算数ワーク』で飛び込み授業　「ぼくは算数が嫌いで算数をやるときにはいつも『えー』と言います。今日は篠崎先生がきたので何かあるんだなと思いました。いつもは，ドリルばっかりやってあきてしまっ…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第3回)
  • ４年／まとめにもばっちり
書誌
向山型算数教え方教室 2005年6月号
著者
岩田　貴典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３学期のまとめの時期。面積の復習にと，Ｐ.96～97を印刷し，配布した。　（明治図書『教え方のプロ・向山洋一全集65』Ｐ.96～97　向山洋一著…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第2回)
  • ４年／まず名前を書くことが大切
書誌
向山型算数教え方教室 2005年5月号
著者
池町　徹也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『ＴＯＳＳ算数ワーク』は，どのワークも右ページの上に「勉強した日」「組」「出席番号」「名前」を書く欄がある…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第1回)
  • ４年／単元のまとめで力をつける！
書誌
向山型算数教え方教室 2005年4月号
著者
平山　勇輔
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．鉛筆の音しか聞こえない　わり算の筆算（２）の単元のまとめで，『ＴＯＳＳ算数ワーク４年編』を使用した…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 算数授業力UP奮戦記 (第12回)
  • 向山流算数教材研究ノートで向山型算数授業システムを学ぶ
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山流算数教材研究ノートを追試する　向山洋一氏の算数教材研究ノートが公開された。会員制のTOSS-SNSでの情報である。１時間分の教材研究ノートの公開である。SNSで公開されたのは１時間分だったが…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 算数授業力UP奮戦記 (第10回)
  • 算数の「構造的な板書」を検証する
  • 形式的な板書指導で子どもの学力を保障できるのか
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
研究授業をすると，次のようなコメントが協議会でよく交わされる。　「めあてを板書しなさい」　「まとめを板書しなさい…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 算数授業力UP奮戦記 (第8回)
  • 説明しない，子どもが活動する授業を組み立てるポイント
  • 説明しない・教えない授業にサークルやセミナーで挑戦しよう
書誌
算数教科書教え方教室 2014年11月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　夏休みに佐賀県のセミナーに招かれた。　佐賀のTOSSサークルでは，20代の若い先生が大活躍されている…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 算数授業力UP奮戦記 (第6回)
  • 授業力向上に必要な努力の方向性
  • 優れた教育技術の共有から教育システムの共有の時代へ
書誌
算数教科書教え方教室 2014年9月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　授業力を向上させたいと思わない教師はいない。算数が苦手な子をできるようにさせたい。クラスの子どもたちが「先生の算数の授業が好き」というような授業をしたい。若い教師ほどそう思うだろう…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 算数授業力UP奮戦記 (第4回)
  • 授業力向上は子どもの事実に正対することで始まる
書誌
算数教科書教え方教室 2014年7月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子どもの事実を授業の評価に　授業の良し悪しは子どもが教えてくれる。授業の評価は，子どもの事実として表れるのである。子どもの事実は，教師が子どもを見るコードを持っていなければ見えてこない。次の観点で子ど…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 算数授業力UP奮戦記 (第2回)
  • 算数授業力アップのために20代でしておきたいこと
書誌
算数教科書教え方教室 2014年5月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山実践を分析する　20代の算数教師修業で一番役立ったのは，　向山洋一氏の算数実践の分析　　である…
対象
小学校
種別
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  • 初心者のための基本技レベルアップ講座 (第12回)
  • 算数は「暗記科目」という主張を広めていこう
書誌
算数教科書教え方教室 2014年3月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．算数・数学は「暗記科目」である　「数学は暗記だ！」という主張がある。和田秀樹著『数学は暗記だ！』（ブックマン社）より引用する…
対象
小学校
種別
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  • 初心者のための基本技レベルアップ講座 (第10回)
  • 子どもの学力は授業形態ではなく，教師の力に規定される
書誌
算数教科書教え方教室 2014年1月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
習熟度別少人数授業で算数授業をしている学校がある。様々なやり方があるが，多いのは次の方法である
対象
小学校
種別
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  • 初心者のための基本技レベルアップ講座 (第8回)
  • 「表現力をつける」がテーマの研究授業にコメントする
書誌
算数教科書教え方教室 2013年11月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ある学校の校内研究会の講師として招かれている。５年生の研究授業を参観した。指導案に次のように書かれていた…
対象
小学校
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