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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　まだ間に合う！学年末に行う学力定着の確認と対応
  • 教師は最後まであきらめない
書誌
向山型算数教え方教室 2007年3月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　まだ間に合う！学年末に行う学力定着の確認と対応
  • まとめのページを教科書チェック
書誌
向山型算数教え方教室 2007年3月号
著者
小野　隆行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
次年度に向けて，まとめの学習はぜひともやっておきたい。そのためには，時間の確保が必要である。　教科書を早く終わって，まとめの学習を行う時間があることを前提として述べる…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　まだ間に合う！学年末に行う学力定着の確認と対応
  • 誤答チェックから学力定着を確認する
書誌
向山型算数教え方教室 2007年3月号
著者
野﨑　隆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．到達度テストを活用する　２月末には，３学期の単元を終了させ，３月からは１年間の復習の時間とする。１年間の指導で，どれだけ子どもたちに学力をつけることができたか，チェックを行う必要がある…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　まだ間に合う！学年末に行う学力定着の確認と対応
  • つまずきを知り、ピンポイントで指導する
書誌
向山型算数教え方教室 2007年3月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学年末，子どもが解けない問題があった場合でも，忘れているだけならば，復習すればよい。　しかし，つまずいているのなら，「復習する」だけでは，子どもはできるようにはならない。子どものつまずきを知り，具体的…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　まだ間に合う！学年末に行う学力定着の確認と対応
  • 短時間で指導するための戦略をたてる
書誌
向山型算数教え方教室 2007年3月号
著者
大関　貴之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
私は個別に指導する場合，次のことに気をつけている。　２，３分で指導をする　２，３分ならば子どもも教師も負担にならない。そのためには短時間で行える戦略が必要だ。私は次のことを考える…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　まだ間に合う！学年末に行う学力定着の確認と対応
  • 1年間のまとめの問題を授業で扱う
書誌
向山型算数教え方教室 2007年3月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．１年間のまとめの問題で定着度を見る　教科書の巻末の１年間のまとめの問題を授業時間内に扱う。授業時間内に行うことで，１人１人のノートを点検でき，１人１人の定着度を見ることができる…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 衝撃の代案授業「指１本の魔法」（北海道）
  • 「隠す」「使い切る」技がこの日生まれた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「右側のマスを右手の人さし指で消してごらんなさい。（中略・馬場）右手の人さし指を右側の上に置いて消すと左と全く同じになりますね。じゃ，その１Ｌ分だけマスに入れたつもりで，そこに赤鉛筆または水色の色鉛筆…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　子どもの算数作文，向山型はここが違う
  • 「向山型算数」で教える。子どもたちは学習内容を確実に身につけ，その身につけた力を使って自分の考えを表現できるようになる
書誌
向山型算数教え方教室 2013年2月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数で教える。子どもたちは学習内容を確実に身につけ，勉強ができるようになる。そして，その身につけた力を使って自分の考えを表現できるようになる…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　直前予想！ＰＩＳＡ型・文科省学力テストの傾向と対策
  • 割合のグラフの読み取り問題は教師が補う
書誌
向山型算数教え方教室 2009年4月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
平成19，20年と連続で出題され，正答率の低かった問題がある。算数Ｂ問題にある「割合のグラフ資料の読み取り」である…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「移行措置」教材開発=私の提案
  • 高学年／「1.8を説明しなさい」
書誌
向山型算数教え方教室 2008年12月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
納得のいく授業ができないページがあった。４年「小数」，小数を様々な見方，相対的な見方で表す学習である。例えば「1.8は0.1を18こ集めた数」であるとか，「1.8は２より0.2小さい数」「1.8は１と…
対象
高学年
種別
小特集
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  • ミニ特集　インド式計算術・私の学び
  • 「ＴＯＳＳかけ算九九計算尺」はインドにも負けない
書誌
向山型算数教え方教室 2008年1月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「インド式計算術」関係の本やＨＰを読む。そこには必ずといってよいほど「かけ算九九を20×20や30×30まで，いや99×99まで暗記している」という話が出てくる。それは確かにすごい。計算力も向上するだ…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　これがＰＩＳＡ型にも対応する「ひと目でわかる図」だ
  • 面積の定義に迫る！
書誌
向山型算数教え方教室 2007年11月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
Ａ先生の「４年面積」の第１時を参観した。　「さゆりさんとあきらさん，どちらが勝ったか，線をひいてもいい，記号を書いても数字を書いてもいい，先生がひと目でわかるようにして教科書を持っていらっしゃい…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　ギリギリまで言葉を削ると授業がすっきり安定する
  • 「筆算しなさい」の一言で授業を進める
書誌
向山型算数教え方教室 2007年7月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（『新しい算数３年下』東京書籍Ｐ.20～21）　１．未習でも「筆算しなさい」の一言　「1番」　「『１ｍのねだんが312円のリボンを３ｍ買いました。代金はいくらですか…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「数の不思議・美しさ」を教材化する
  • 円周率に挑戦した日本人
書誌
向山型算数教え方教室 2006年9月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．古代人の円周率　「この道具には難問がありました。１回転をちょうど１ｍにしたい。その円をどう作ればいいのか…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　黒板を子どもたちの思考道場に
  • 円の面積の公式がみるみる板書に現れる
書誌
向山型算数教え方教室 2006年6月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
円が三角形になっていく画像を見せた。子どもたちから歓声が上がった。　「このことから円の面積を求める式を『円周』と『半径』という言葉を使って書きなさい…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　授業の「リズムとテンポ」を習得する秘訣
  • 「憧れ」をもち、再現に努力する
書誌
向山型算数教え方教室 2005年9月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．憧れの「リズムとテンポ」をもつ　このような「リズムとテンポ」で授業がしたい！という憧れが私にある。それは『向山洋一の算数授業ＣＤⅡ第２巻』の場面である。『たてる』というのは見当をたてること。次，割…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　“できない子”が挑戦したくなる向山型「補充指導」
  • 補充指導は『ＴＯＳＳ算数ワーク』で決まり！
書誌
向山型算数教え方教室 2005年7月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
難関教材である「割合」単元。習熟に不安が残った。予定進度よりも１月近く早いことを利用して，さらに詰めることにした。当然使うのは『学力向上のＴＯＳＳ算数ワーク・小学５年「数量関係」編』である。一目で「お…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　写真で公開！わがクラスの算数教材教具＆ノート
  • 授業づくりのための必須アイテム6選
書誌
向山型算数教え方教室 2005年6月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．学年別とキーワード別ファイル　あらゆる雑誌の向山型算数に関する情報をファイルしている。原則は「向山氏の言葉を追いかける」ことである。向山氏の論文はもちろん，向山氏の介入等で示された方法をとにかく集…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　入門！「フレッシュ教師」のための向山型算数指導
  • なぜその指示なのか
書誌
向山型算数教え方教室 2002年4月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ある質問　サークルで模擬授業をした。　（東京書籍『新しい算数４年下』Ｐ.38 ～39 ）　問題文を扱う場面であった…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　向山型算数のテンポとリズム　私はこうして修業した
  • 口調も息づかいも真似をする
書誌
向山型算数教え方教室 2002年2月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ．とにかく全て真似をする　（教室の戸を開ける音）「はい，こんにち　はー。…ここにマスがあります。取っ手…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 教室・サークルからの発信
  • 算数教材ユースウェア (第12回)
  • 改めて教科書の使い方を考える
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
テストをすると間違える子が多かった問題がある。　221÷65＝3.4をもとにして，次の商を求めましょう…
対象
小学校
種別
連載・常設
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