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  • ミニ特集　夏休み明けの算数授業ここが“要注意”
  • テンション高く，ほめて，でも譲らない
書誌
向山型算数教え方教室 2007年9月号
著者
山川　直樹
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　夏休み明けの算数授業ここが“要注意”
  • 起こるものだと思っていれば対処できる
書誌
向山型算数教え方教室 2007年9月号
著者
小野　隆行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．空白期間で生じること　指導に空白期間があると，必ず起きることがある。　　１　ていねいさがなくなる…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　夏休み明けの算数授業ここが“要注意”
  • ９月は４月と同じ
書誌
向山型算数教え方教室 2007年9月号
著者
長尾　友映
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．９月は４月当初にもどるのは自然なこと　長い休みをあけた９月は，また４月初めの状態にもどっていると考えたほうがよい。１学期間かけて指導してきた筆箱の中身がぐちゃぐちゃになったり，ノートの文字が雑にな…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　夏休み明けの算数授業ここが“要注意”
  • できていたら「スゴイ」と心からほめる
書誌
向山型算数教え方教室 2007年9月号
著者
藤崎　久美子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「シルバーの３日間」だ　「黄金の３日間」と同じくらいの気構えと準備で臨む。　長期の休みが明けたばかり。休み前に指導したことをすっかり忘れている子がいても「当たり前」「できていたらタイシタモンだ…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　夏休み明けの算数授業ここが“要注意”
  • 「白銀の３日間」に一気に学習モードへ
書誌
向山型算数教え方教室 2007年9月号
著者
河中　淑恵（仮名）
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
　１．夏休み明けの子どもたち　夏休み明け，久しぶりの学校に「さあ，やるぞ」という気持ちで迎えている子どもが多く見られる。しかし，その気持ちが続くのも，最初の３日間ぐらいまでである…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　夏休み明けの算数授業ここが“要注意”
  • 向山実践を学ばずして良い授業は不可能
書誌
向山型算数教え方教室 2007年9月号
著者
細井　俊久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．授業開始は毅然と　「教科書○ページ」向山氏の授業ＣＤを聞くとこの言葉が出てくるときがある。向山氏はこの言葉を毅然と言っている。優しい言葉ではない。ちゃんと開きなさい，開いて見るのですよ，と伝えたい…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　フレッシュ教師必読　タイプ別子どもへの対応策
  • 〈落ち着かない子〉動かせて、集中させる
書誌
向山型算数教え方教室 2007年6月号
著者
山川　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
例えば，いすでロッキングをする。出し抜けに答えてしまう。すぐに立ち上がったり，立ち歩いたりする。何か常にそわそわしている。程度の違いはあれ，このような落ち着かない子は，どのクラスにも必ずいる…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　見た目も大事!?教師の表情アップ術
  • 「見られる自分」を意識せよ
書誌
向山型算数教え方教室 2006年5月号
著者
山川　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『人は見た目が９割』竹内一郎著（新潮新書）には，人が他人から受け取る情報について次のように書かれている。（原文漢数字…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　親も信頼する子どもの活動場面入り「通信票所見欄」
  • 「プラスの活動場面」を書く３つの秘訣
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
山川　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．名前をつけて「ほめ続ける」授業をする　通信票には，「プラスの活動場面」を書くことが大切だ。　そのためには，名前をつけて「ほめ続ける」授業をすることである。（本文内全て仮名…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　子どもの実力をのばす算数教材教具の検証
  • スキルで作る濃密な７分間
書誌
向山型算数教え方教室 2001年3月号
著者
山川　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
あかねこ計算スキルは，算数が苦手な子も喜び，その力も伸ばす教材である。それは，　　授業の中で，どんな子も集中する濃密な７分間を作り出す…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ＜子どもを巻き込む算数の福袋＞算数ペーパーチャレラン (第32回)
  • 中学年／「五輪計算チャレラン」
書誌
向山型算数教え方教室 2012年11月号
著者
山川　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
オリンピック開催年にちなみ，五輪の輪を使ったチャレランである。　３年生で，「２桁×１桁のかけ算の筆算」を学習した後であれば，十分に楽しめる…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 特集　専門医発　算数で“やってはいけないNG指導”24
  • くどい指示，余計な提示，間延びした話し方
書誌
向山型算数教え方教室 2012年6月号
著者
山川　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「そろってない，もう一度」　教科書の問題を読ませる。　「教科書25ページ。1に指を置きなさい。お隣と確認。お隣が置いていた人？よし…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • ６年・６年のふくしゅう
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2011年3月号
著者
山川　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数６下』ｐ.58～　１．一度解いた問題を「面積図」で解かせる　「６年のまとめ」の活用・探究としては，「面積図」を扱いたい…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　向山型授業で検証する“算数の到達基準”
  • 【６年】「基本型」を使って９割の問題が解ける
書誌
向山型算数教え方教室 2010年11月号
著者
山川　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「基本型」が使いこなせるかどうか　評価基準は，シンプルなものがよい。　私は，今まで「基本型」が使いこなせるようにすることを指導の目標としてきた…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学年別７月教材こう授業する
  • ６年・場合の数
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年7月号
著者
山川　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数６　平成22年度補助教材』「起こりうる場合の数」pp.８～15　ここでの基本型は２つである…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ５年／テスト直前には，「定義」に戻って確認
書誌
向山型算数教え方教室 2008年7月号
著者
山川　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「教科書チェック」の徹底　クラス平均90点以上が，向山型算数で目指す「子どもの事実」の１つである…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別11月教材こう授業する
  • ５年・図形の角
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2007年11月号
著者
山川　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．この単元のポイント　教科書は，「三角形の角を調べよう」（啓林館『わくわく算数５上』Ｐ.56～63）である。苦手と感じる子が出てくる単元だ…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学年別12月教材こう授業する
  • ３年・1けたをかけるかけ算の筆算
  • 例題指導
書誌
向山型算数教え方教室 2006年12月号
著者
山川　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『わくわく算数３下』Ｐ.17）　　１．問題文を読む　えんぴつの写真を指さしさせる。　「えんぴつの写真があるぞ。何箱あるかな…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • もう一つの向山型算数　難問良問1問選択システム (第86回)
  • 中学年
書誌
向山型算数教え方教室 2006年11月号
著者
山川　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【解答と解説】　１ 答え　ア（２）　イ（３）　ウ（４）　エ（５）　オ（６）　　一の位は，８×□＝□０。８の段で「０」がつくのは，40だけ。エは５…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ４年／「わり算のアルゴリズム」をたたきこめ
書誌
向山型算数教え方教室 2006年8月号
著者
山川　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
４年生の算数で，最も大切なワンポイントは何かと尋ねられたら，こう答える。　わり算の筆算のアルゴリズム…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 〈教室の障害児と向山型算数〉特に気になる『あの子』への向山型アプローチ
  • 「ほめるために無視する」ことの大切さ
書誌
向山型算数教え方教室 2006年7月号
著者
山川　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．微細運動障害を理解する　かつて少人数学習の担当になったときのことである。半年間，算数を担当したクラスにＡ君はいた…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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