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ミニ特集 「移行措置」教材開発=私の提案
高学年/「1.8を説明しなさい」
書誌
向山型算数教え方教室 2008年12月号
著者
馬場 慶典
ジャンル
算数・数学
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教室・サークルからの発信
算数教材ユースウェア (第6回)
TOSSかけ算九九計算尺での「かけ算」導入,4つのステップ
書誌
算数教科書教え方教室 2014年9月号
著者
馬場 慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
導入は次の4ステップで進める。 1.「かけ算の式」を言わせる 最初は「いちごシート」でたてに3個,横2列に尺を置いて見せる。私はTOSSランド「TOSSかけ算九九計算尺・教師用例示フラッシュ」((1…
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小学校
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教室・サークルからの発信
算数教材ユースウェア (第4回)
まじめな子が損をしないシステム
書誌
算数教科書教え方教室 2014年7月号
著者
馬場 慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
同僚の教師から質問を受けた。 「あかねこ計算スキルのコース選択で,できるはずなのに『2問コース』を選ぶ子がいる。「面倒だから」と言う。どうしたらよいか…
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教室・サークルからの発信
算数教材ユースウェア (第2回)
全て子どもの事実から出発する
書誌
算数教科書教え方教室 2014年5月号
著者
馬場 慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「あかねこ計算スキル」の時間計測は子どもの様子を見て調整している。 ある学級で計算スキルの時間計測にタイマーを使っていた。容赦なく終了を知らせるタイマー音に違和感があった。それは,私に次のようなエピソ…
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特集 “学テ・新学力”補強!年間計画の改善ヒント
全学級が教科書を教えることから改善は始まる
書誌
算数教科書教え方教室 2014年1月号
著者
馬場 慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.全学級で教科書を落ちなく教える 基本の定着には,次の3つが必要である。 1.習熟のための変化のある反復…
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特集 知的で楽しい「先生問題づくり」腕を上げるツボ
「先生問題」は普遍の原理を「変化のある繰り返し」で組み立てる
書誌
算数教科書教え方教室 2013年8月号
著者
馬場 慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.「変化のある繰り返し」で組み立てる 東京書籍『新しい算数5下』26ページの「45分は何時間か」を授業する…
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すきま時間に子ども熱中!すぐに使える“わくわく問題” (第21回)
「数と計算」領域からのわくわく問題
書誌
向山型算数教え方教室 2012年12月号
著者
馬場 慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
★解答と解説★ 【低学年】たし算問題 ○は3 △は4 □は5 1桁の計算であるので,パズルのように数字を地道に当てはめていってもできる問題である…
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子どもレポーター“わが教室の授業風景” (第11回)
TOSSかけ算九九尺でかけ算はばっちり!
書誌
向山型算数教え方教室 2012年2月号
著者
馬場 慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
授業前に教室に入ると,休み時間から九九尺を取り出して子どもたちが練習しています。熱心に尺を動かしている姿がなんとも愛しいものです。九九尺は子どもをここまでとらえるのです。九九尺を使った感想を子どもたち…
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グラビア・扉・表紙
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特集 4月初めに徹底させる!「算数の学習習慣」
【学習習慣】「黒板の使い方」こう指導する
「丁寧に見やすく書きなさい」
書誌
向山型算数教え方教室 2011年4月号
著者
馬場 慶典
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算数・数学
本文抜粋
1.「黒板に書くのはとっても大事なことです。丁寧に見やすく書きなさい」 「練習問題が終わった人は手を挙げなさい…
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「語り」で描写!あの子ができたドラマ100人物語 (第17回)
「補助計算」「赤鉛筆」「秘密の目配せ」「ブロックサイン」その子ができるようになるならなんでもやった
書誌
向山型算数教え方教室 2010年8月号
著者
馬場 慶典
ジャンル
算数・数学
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6年生に持ち上がった。持ち上がりなので本来ならすぐ教科書の内容に入ってもいい。しかし,ノート指導に1時間かけた。転校生Sさんがいたからである…
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特集 向山型ノート・ここまで差が出る算数の実力
ノート指導をし続ける。能力が溢れてくる
書誌
向山型算数教え方教室 2010年6月号
著者
馬場 慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.特別支援でこそ「向山型ノート指導」 3年間教えた特別支援学級Aさんのわり算の筆算ノートである。商の修正がある。「×」をつけたところにも「〇」をつけて「×」をつける大事さを伝えた…
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特集 “授業開き”プロは教科書をこう使う
開かせ,読ませ,書き込ませ,写させる
書誌
向山型算数教え方教室 2010年4月号
著者
馬場 慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.「最初のページを開きなさい」 東京書籍『新しい算数3上』である。 「教科書の最初のページを開きなさい…
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小学校
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特集 「算数的活動」を3倍にする向山型の極意
中学年/「練習問題指導」で「説明する」活動を3倍にする
書誌
向山型算数教え方教室 2009年11月号
著者
馬場 慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.「知識・理解」の問題ができない 計算単元のテストの「知識・理解」ができなかった子どもが「向山型練習問題指導」でできるようになる。そこには「説明する」という「算数的活動」が何度も繰り返し出てくるから…
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特集 算数成功の秘訣“エラーレス・ラーニング”の授業
授業「導入」のエラーレス・ラーニング
最初に答えを確定し,明確な基本型を示す
書誌
向山型算数教え方教室 2009年7月号
著者
馬場 慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.導入時のポイント2つ エラーレス・ラーニングを保証する導入時のポイントは,次の2つである。 (1) 答えを確定する…
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学年別ペーパーチャレランのユースウェア
6年・宇宙旅行チャレラン
書誌
向山型算数教え方教室 2008年8月号
著者
馬場 慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
12名のクラス。100枚印刷した。印刷に失敗した紙の裏を使った。 「プリントを配ります」 まずは1枚ずつ配布した…
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小学6年
種別
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特集 “学力テスト”にも対応!教科書まとめ問題で学力保障
「全員自力で」できるようになる原則7
書誌
向山型算数教え方教室 2007年2月号
著者
馬場 慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.7つの原則 学年末の「ふくしゅう・まとめ」問題は7つの原則でやっていく。 ・教えない。 ・個人学習中心…
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特集 子どものミスを発見する技量&システムづくり
考え方までさかのぼって間違いを正す
書誌
向山型算数教え方教室 2006年8月号
著者
馬場 慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.なぜ「732×4=828」と答えたか 特別支援を要するA君が732×4の筆算の答えを「828」と答えた。かけ算九九で間違えたのではない。昨年,2桁×2桁もできていたのである。ではどうしてこのように…
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ライブ体験で味わう“実力づくりへの道”向山弟子の介入を受けて
教科書があるから子どもは安心していられる
書誌
向山型算数教え方教室 2005年1月号
著者
馬場 慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.語りの授業への挑戦 円周率の導入でエピソードを語る授業に挑 戦した。目標は向山洋一氏の「小数」におけ…
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特集 「文章題」よく分かる指導はここが違う
分割・細分化・線分図・急所・詰めで指導する
書誌
向山型算数教え方教室 2004年11月号
著者
馬場 慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
(東京書籍『新しい算数4上』P.39) 1.文章題がよく分かるための5つの攻め 上の問題を以下5つのポイントで授業した…
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特集 向山型でする「教科書・ノートチェック」の基準
向山型で行う「教科書・ノートチェック」成功の秘訣
「全員」が「必ず」チェックを入れられるまで根気よく確認する
書誌
向山型算数教え方教室 2004年7月号
著者
馬場 慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.チェックの入れ方を説明する 「教科書・ノートチェック」最初の関門は「全 員」に「必ず」教科書チェックを入れさせる…
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特集 「黄金の3日間」でする学力づくりの布石
「一番いけないのは何もしないことです」を激励として言い続ける
書誌
向山型算数教え方教室 2004年4月号
著者
馬場 慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.A君を授業から離れさせない 学力づくりの布石としてA君に最も効果の あったのが,「一番いけないのはノートに何も…
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デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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机や椅子の位置の印をつけよう
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図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
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図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
3年
せっちゃくざいの今と昔(東京書籍)
国語教育 2024年8月号
「自由進度学習」のカリキュラムデザインの具体例
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