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  • 特集　習得・活用・探究の「年間指導計画」作成のヒント
  • ５年「図形の面積」の活用型授業は，向山氏の実践群を追試する
書誌
向山型算数教え方教室 2009年2月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
全100件(81～100件)
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第131回)
  • 子どもの思考にそって説明を書かせる―およその面積―
書誌
向山型算数教え方教室 2011年2月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
10月末から３週間，勤務校に教育実習生が来た。校務分掌上，私が教育実習担当者なので，自分の学級に１人の学生が配置された…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第130回)
  • 導入で教えた説明の型を用いて「比」の文章題を解く
書誌
向山型算数教え方教室 2011年1月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
説明力を伸ばすのに，近道はない。　説明力を伸ばすための授業場面を意図的に設けていくことが大事だ
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第129回)
  • チャレンジ教材「時間と分数」で説明力を伸ばす
書誌
向山型算数教え方教室 2010年12月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「時間と分数」というチャレンジ教材が教科書に載っている。この教材の学習内容は単元末テストには出ないので，飛ばす・適当にお茶を濁す，のような扱いを受けることが多いようだ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第128回)
  • 前の時間の復習問題で授業を始める―残暑厳しい教室で子どもを授業にのせる
書誌
向山型算数教え方教室 2010年11月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山先生の「ちょっと待ちません」は，とてもやさしい「待ちません」　サークルで向山氏の「わり算入門」の授業の再現に挑戦した。向山氏が教室に入ってくる（当時はＴＴだった）。「こんにちは」と第一声を発す…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　算数で伸ばすグラフの読み方・作り方
  • 基礎基本をおさえた後に，発展的に読み取らせる
書誌
向山型算数教え方教室 2010年10月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．グラフを読み取る際の基礎基本　算数でも社会でも，グラフを読む際におさえる基礎基本は次のものである…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第127回)
  • 「文字と式」文字の値を求める問題は，「表を使って調べる」「式を解いて求める」算数的活動の２本立てで行う
書誌
向山型算数教え方教室 2010年10月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．式の値を求める問題　移行措置に伴う補助教材に次の問題がある。　「同じ数ずつ入っているチョコレートの箱が２箱と，ばらが３個あります。全部出して数えたら23個でした。１箱には何個入っていたのでしょうか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第126回)
  • 時速・分速・秒速の変換は「単位をそろえる」活動を徹底することで実力が伸びる
書誌
向山型算数教え方教室 2010年9月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．速さを換算する問題　教科書に次の問題がある。　「あるマラソン選手は，２時間で36㎞走りました。①この選手の時速は，何㎞でしょうか。②分速は，何ｍでしょうか。③秒速は，何ｍでしょうか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第125回)
  • 教師が多様な対応方法を知っていて，場に応じたよりベターな方法を瞬時に選択する
書誌
向山型算数教え方教室 2010年8月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．問題はいつでも生じる　担任する学級の女の子が書いた日記の文章である。　私はこれを20分休みに読んだ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第124回)
  • 教師が説明しない授業を作るために有効な原則は，「変化のある繰り返し」だ―約数と倍数の関係
書誌
向山型算数教え方教室 2010年7月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．問題「倍数と約数の関係」を，説明しない授業で授業する　教科書に，次の問題がある。　18の約数について考えましょう…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第123回)
  • 教科書の例示で学ぶ・練習問題で活用する・先生問題で習熟する
書誌
向山型算数教え方教室 2010年6月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．発展問題「比で分けよう」　教科書に載っている発展問題を授業する。その際にも，「変化のある繰り返し」の原則は有効である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第122回)
  • 移行教材「量と単位」で平均90点を実現する４つの勘所
書誌
向山型算数教え方教室 2010年5月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．直写させる　教科書補助教材には，単位の関係を説明している図が掲載されている。　その図を教師が一生懸命説明しても，子どもはわからない。教師がどのように説明したら子どもがすっきりわかるかも判断が難しい…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第120回)
  • 帯分数のひき算は，くり下がりの１の処理で決まる
書誌
向山型算数教え方教室 2010年3月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．分数には同じ大きさの分数がたくさんある　整数と小数を学んできた子どもたちにはつまずきやすい点である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第119回)
  • 教科書に示されている子どもの考えを「ショウ＆テル」させて説明力を高める
書誌
向山型算数教え方教室 2010年2月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ものを見せながらスピーチをさせる方法がある。「ショウ＆テル」という。　夏休みの思い出スピーチや自分の宝物スピーチなどで，この手法を使って子どもたちに話させる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第118回)
  • 体積の発展問題「立方体のしきつめ」もスケッチアップ
書誌
向山型算数教え方教室 2010年1月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ＴＯＳＳランド№9407297「かたちゲームレッツゴー」（斎藤浩康氏作成）。さまざまな「かたち」が出てきます。同じ形をクリックすると点数が上がります。楽しく取り組んでいくうちにいろんな形を知ることがで…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第117回)
  • 体積の発展問題「直方体のしきつめ」もスケッチアップ
書誌
向山型算数教え方教室 2009年12月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「体積」の学習でも，スケッチアップを活用したコンテンツは大活躍した。　教科書に次の問題がある。　「たて，横，高さが同じ直方体をならべて，立方体を作ろうとしています。作ることができるでしょうか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第116回)
  • チャレンジ問題「近道はどこかな」でも活躍スケッチアップ
書誌
向山型算数教え方教室 2009年11月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
９月号でスケッチアップを活用した「いろいろな立体」の授業の様子を報告した。今回は，「いろいろな立体」のチャレンジ問題でスケッチアップの機能がたいへん効果的だったという内容を紹介する…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第115回)
  • 説明しよう問題は，学級の「やるぞ感」を高めて挑戦させよう
書誌
向山型算数教え方教室 2009年10月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
６年生の移行措置資料に，次の問題がある。　右の図のように，同じ長さのひごを使って，いろいろな大きさの長方形を作ります。横はたてよりも１本だけひごの数を増やします…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第114回)
  • 「いろいろな立体」の学習が効果的に行えるスケッチアップ
書誌
向山型算数教え方教室 2009年9月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
グーグルスケッチアップを活用して，単元「いろいろな立体」の授業を進めた。　１．導入「いろいろな立体」「平面と立体…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第113回)
  • 帯分数のひき算は，くり下がりの１の処理で決まる
書誌
向山型算数教え方教室 2009年8月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「これ，どうやって教えますか？」　移行措置により，今までは軽く扱っていた帯分数の扱いがていねいになった…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第112回)
  • 混乱しない算数的活動で倍数を導入する
書誌
向山型算数教え方教室 2009年7月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
勤務校で使用している学校図書の教科書では，倍数の導入で，長方形のカードを並べる算数的活動が用意されている。下のような方眼の中に，たて２㎝，横３㎝の長方形を並べていく活動だ…
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小学校
種別
連載・常設
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