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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　“美しいノート”づくり：向山型指導の７か条
  • 見本を示し体験させる。「励ましほめる」は基本
書誌
向山型算数教え方教室 2009年5月号
著者
田村　治男
ジャンル
算数・数学
全100件(1〜20件)
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  • 特集　“美しいノート”づくり：向山型指導の７か条
  • 〈巻頭特集論文〉学力を伸ばすにはノート指導が絶対必要だ。
書誌
向山型算数教え方教室 2009年5月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
東大合格者のノート100冊を調べた本が話題になった。100冊に共通することは「ノートの取り方が整っている・美しい」ことである。例えば「縦にそろっている」。内容によって段差を作って視覚的に整理している…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“美しいノート”づくり：向山型指導の７か条
  • 発達障害や境界知能の子どもたちのことをどこまで考えているかがわかる
書誌
向山型算数教え方教室 2009年5月号
著者
水野　正司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
日本経済新聞に次の記事がある。　コクヨが文芸春秋社と共同で東大合格者のノート百冊以上を調べたところ，ノートの取り方が整っているという共通点があった。（平成20年９月19日…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“美しいノート”づくり：向山型指導の７か条
  • 美しさをひと目で伝える「ノートスキル」
書誌
向山型算数教え方教室 2009年5月号
著者
細羽　朋恵
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教師が美しいノートのイメージをもつ　美しいノートを書かせるのは，算数ができる子を育てるためだ。書かせるためには，美しいノートとはどんなノートなのかを教師がイメージできなければできない…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“美しいノート”づくり：向山型指導の７か条
  • 日付，ページ数を書かせるとよい効果がたくさんある
書誌
向山型算数教え方教室 2009年5月号
著者
小野　敦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
いつ，どのページのどの問題を解いたのかがわかるように，日付やページ数などを書かせる。　子どもたちにとっては，学習の足跡を残すことができ，教師は，教科書のやり残しを防ぐことができる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“美しいノート”づくり：向山型指導の７か条
  • ほめまくることで，大きくくっきりていねいに書くようになる
書誌
向山型算数教え方教室 2009年5月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．激変した２学期のノート　以下は，Ａ君の１学期のノートと２学期のノートである。　【１学期
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“美しいノート”づくり：向山型指導の７か条
  • ミニ定規を使う習慣は一生の宝になる
書誌
向山型算数教え方教室 2009年5月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「高学年なら定規を使って当たり前」　「低学年じゃないのだから，いちいち定規を使うことを指導する必要はない…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“美しいノート”づくり：向山型指導の７か条
  • 消しゴムで消さないことで問題を解く時間が増え，算数ができるようになる
書誌
向山型算数教え方教室 2009年5月号
著者
星原　一宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．消しゴム使用はできない子を増やす　わり算の筆算を指導していたとき，何度も消しゴムで消してやり直していた男の子を見かけた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“平均90点”の授業づくり・黄金の法則
  • ４　教室を知的コミュニケーションの場にする
  • 「教えてほめる」が基本。「確認の原則」を貫く
書誌
算数教科書教え方教室 2014年4月号
著者
田村　治男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教えてほめる　すべての子には可能性がある。　　その具現化が「教えてほめる」だ。　「知的なコミュニケーションの場」は，すべての子の考えを認めることから始まる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　算数教師としての“算数力の実力試し”21題
  • 「シンプルな図」「説明しない」をめざす
書誌
向山型算数教え方教室 2006年5月号
著者
田村　治男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
私が選んだ３つの問題は以下の通り。　【問題１】およその数の問題　（東京書籍『新しい算数４下』Ｐ.39…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　教科書を使った「1年間の総まとめ」
  • 「2段階、3ステップ」指導で学力を保障する
書誌
向山型算数教え方教室 2005年3月号
著者
田村　治男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１年間の総まとめのポイントはこれだ。　「２段階」で行う。　「２段階」とは，次のことを言う。　第１段階：下巻末「算数のまとめ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「算数が苦手な子」に変化を起こす授業パーツと技術
  • 通分，約分がある分数の加減算で満点
書誌
向山型算数教え方教室 2004年9月号
著者
田村　治男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．赤鉛筆で薄く書く　２．向山式ミス発見法システム　３．補助計算システム　４ ．練習問題や☆問題に，間違えたチェッ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「発展学習」で大活躍!｢難問１問選択」の授業
  • 開始時から全員の脳がフル回転し出す！
書誌
向山型算数教え方教室 2004年8月号
著者
田村　治男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「難問をします」と話すと同時に，声があ　がる。　「やったー」　「早く解きてー（解きたい）！」　「よーし！やるぞ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「向山型ノート指導」で基礎学力を保証する
  • 話すよりも『うっとりノート』を実感させる
書誌
向山型算数教え方教室 2004年6月号
著者
田村　治男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学期末の個別面談。　これ，本当にうちの子のノートですか？　あるお母さんが，真面目に聞いた。　「本当ですよ」と笑顔で話し，表紙の名前…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　向山型で考える「発展教材」と「補充学習」
  • 教科書チェックとミス発見システムを使う
書誌
向山型算数教え方教室 2003年10月号
著者
田村　治男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学級に遅れがちな子がいる。遅いが正確に計算できる子と，商を立てるのに時間がかかる子である。４月から，次の補充指導をおこない続けてきた（授業での指導内容は，ここでは省略する。あくまでも補充指導に限定して…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“たった１問”挑戦だから燃えるザ難問
  • 45分間，教室ヒートアップ！
書誌
向山型算数教え方教室 2003年8月号
著者
田村　治男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
踊りながら席まで行く子。小さくガッツポーズをする子。それぞれが，それぞれの嬉しさの表現をしていた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 子どもレポーター“わが教室の授業風景” (第15回)
  • 向山型算数は子どもの圧倒的な支持を受ける指導法である
書誌
向山型算数教え方教室 2012年6月号
著者
田村　治男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数の時間，子どもたちは黒板に計算を書きたいと，一生懸命計算に取り組む。　どの子も黒板の前に立って書きたいのだ…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第25回)
  • 筆算で全問正解　Ａ君の手がまっすぐにあがった
書誌
向山型算数教え方教室 2011年4月号
著者
田村　治男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「あーっ！　また不正解だあ！」　Ａ君が，叫んだ。　２けた×２けたの筆算。　答えを直しては，赤鉛筆でマルをつけては叫ぶ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第2回)
  • ＜今月のテーマ＞　服装・持ち物・立ち居ふるまい，ステキな教師のこだわり
  • ６年／爽やかな笑顔で颯爽と取り組もう
書誌
向山型算数教え方教室 2010年5月号
著者
田村　治男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
体育の時間でも上着を脱いだスーツ姿で立つ。　　私が勤務する小学校では，授業と授業の間に５分間が設けられている…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ４年・分数
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2008年10月号
著者
田村　治男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数４上』ｐ.79〜80　分数の１時間目。指導のポイントは３つ。　１．「はした」の再確認…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • “問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
  • 教科書を使わず練習問題まで終わらない
書誌
向山型算数教え方教室 2008年9月号
著者
田村　治男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教科書をほとんど使わない授業　教科書はまだ使わないから，出さなくていいです。　　私は最近，算数の公開授業を見る機会がないが，そのような言葉で授業が始まる公開授業が今もあると聞いている。聞くと，私が…
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小学校
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