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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　皆でＧＯ！教室に歓声があがる授業ヒント
  • 子どもたちが熱中し，算数の楽しさを感じる「90÷19の授業」
書誌
向山型算数教え方教室 2011年2月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　皆でＧＯ！教室に歓声があがる授業ヒント
  • 〈巻頭特集論文〉あらゆる角度から自己肯定感を高める授業。それが子どもたちの歓声を生む
書誌
向山型算数教え方教室 2011年2月号
著者
谷　和樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　向山型算数の授業は，なぜ「教室に歓声があがる」のだろうか。なぜ「どの子も熱中する展開」になるのだろうか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　皆でＧＯ！教室に歓声があがる授業ヒント
  • 教科書のあれども見えずを発見させる
書誌
向山型算数教え方教室 2011年2月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
《１》　教科書に答えが書いてあるから，算数の教科書は見せないほうがいいという指導を受けたことがある…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　実力確認“１年間の総仕上げ問題”80選
  • 〔４年〕４年生の計算確認テストで，基本問題をどの子にも定着させる
書誌
向山型算数教え方教室 2012年1月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
４年生で学習する主な計算問題をまとめた。１の問題には３年生で学習する問題を入れた。前学年でのつまずきを把握するためである…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　あなたの“授業習慣・口癖”診断治療のヒント
  • 自分の授業をビデオで見たり，斬ってもらったりする経験を積み重ねるとともに優れた授業から学ぶ修業を続ける
書誌
向山型算数教え方教室 2011年8月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「ＯＫ」を30分で75回　２年前，上海の小学校で英会話の授業をした。私の教師人生の中でも特に忘れられない授業の１つである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“授業開き”プロは教科書をこう使う
  • 「向山型算数」のポイントをおさえて，最初の授業にのぞむ
書誌
向山型算数教え方教室 2010年4月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教科書指導のポイント　教科書を使ってどのように授業をするか。　このことを学ぶのによい方法がある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　子どもに好かれる先生のヒミツは“ここ”
  • 子どもに好かれる教師の共通点の１つは「明るさ」である
書誌
算数教科書教え方教室 2014年10月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子どもに好かれる教師の共通点とは何か。　向山洋一氏は，次のように述べている。　明るく，優しく，公平であって，知性的である。（そして若々しい…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　グローバルな人材を育てる算数改革
  • 「自分なりのやり方で解ける」という自信をつけさせる授業を行う
書誌
算数教科書教え方教室 2014年5月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
私は，中学生から大学生まで英語の成績がよかった。しかし，英語を聞き話すことがとても苦手だった。「自分の英語は外国の人に通じない」と思い込んでいた…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第36回)
  • ＜今月のテーマ＞別れの前にぜひやってみたい最後の授業
  • 向山洋一氏が「生涯最高の授業になると思った」という「東日本大震災の授業」
書誌
向山型算数教え方教室 2013年3月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
読むだけで子どもたちの心に響く資料がある。　向山洋一氏が「生涯最高の授業になると思った」と称した授業である。子どもを勇気づけた「東日本大震災の授業」である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもレポーター“わが教室の授業風景” (第13回)
  • 子どもも教師も大好きな向山型算数と計算スキル！
  • わかる！できる！楽しい！だからこそ夢中になる
書誌
向山型算数教え方教室 2012年4月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数を学んでよかったな，と思うことがある。それは，算数の授業になると，　「やったあ，算数…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • ミニ特集　「算数教具」使いこなすプロの技
  • ４年・ノートがきれいになると子どもは変わる！
書誌
向山型算数教え方教室 2011年5月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数の授業に関して保護者や子どもたちに感謝されることがある。そのことで一番多い内容は，次のことである…
対象
小学4年
種別
小特集
仕様
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第10回)
  • ＜今月のテーマ＞忙しい人ほど本を読む！　教師の知性を磨く読書術
  • ４年／自分が元気になれる本を見つけ，繰り返し読む
書誌
向山型算数教え方教室 2011年1月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
中学生以降，すっかり読書から遠ざかっていた。教員２年目，一番尊敬していた先生に薦められたのが向山洋一氏の本だった…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　私の算数授業をガラリと変えた向山洋一“名言集”
  • 向山洋一氏が繰り返し主張する「言葉を削る」は，発達障害をもつ子どもにも対応した方法だった
書誌
向山型算数教え方教室 2010年9月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
初任者の頃，私は算数の授業をすることが苦痛だった。　向山型算数に出会って，私は算数の授業が少し楽しいと思えるようになった…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第16回)
  • 数年たっても覚えていた「100点」
書誌
向山型算数教え方教室 2010年7月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数を知ってから，我流を排し，向山型算数に少しでも近づくようにと勉強してきた。子どもたちが笑顔になる授業がしたかったからだ…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　明るい教師キャラをつくろう
  • 明るさを保つ私の６つの極意
書誌
向山型算数教え方教室 2009年9月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
私は子どもの頃から明るかった。　その明るさがますますパワーアップしたのは，ＴＯＳＳに出会ったからだ…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 向山型算数をＤＥＥＰに学ぶ女教師たち
  • 箱根合宿に向けて取り組んだＤＥＥＰな１ヶ月を振り返る
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
箱根合宿の「同一教材模擬授業バトル」に立候補した。セミナーで算数の模擬授業に立候補したのは４年ぶりだった。授業者に選ばれてからの１ヶ月は，私にとって，まさに向山型算数を「ＤＥＥＰ」に学んだ１ヶ月だった…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 学年別５月教材こう授業する
  • ３年
  • わり算
書誌
向山型算数教え方教室 2003年5月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『算数３年上』Ｐ.14）　　教科書・ノートを開いている子，日付・ページ数を書いている子をほめる。教科書Ｐ.14 を開きなさい。3 を指で押さえなさい。お隣りさんと確認…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • ３年
  • もうすぐ４年生（３年のまとめ）
書誌
向山型算数教え方教室 2003年3月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『算数３年下』Ｐ.71）　☆１の答えは，教科書に　ここは，教科書に答えを書き込ませる。ウ
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　向山型算数は飛翔する！次世代の授業像
  • 〈巻頭特集論文〉教科書を教えるシステム
  • 向山型算数と和田式解法暗記システムの共通点
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．和田式学習システムとの共通点　2015年夏の向山型算数セミナー東京のスペシャル講師は，「受験の神様」和田秀樹氏である。超多忙な和田氏だが，算数・数学の授業力を高めようと全国から集う400人の教師へ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型算数は飛翔する！次世代の授業像
  • Ⅰ　向山型算数指導システムの骨格
  • 教科書の基本型を見抜く
  • 「わかる」基本型まで基本型と向き合う
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
梅沢　貴史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書の基本型を見抜く方法を挙げる。　１．教科書　２．「あかねこ計算スキル」　３．ノートスキル　４．TOSSランドや書籍…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型算数は飛翔する！次世代の授業像
  • Ⅰ　向山型算数指導システムの骨格
  • 教科書のジャンプを見抜く
  • 「ジャンプ」は教科書と教師の技量の間に存在する
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書の不完全さを批判する教師は多い。しかし，教科書とは本来，教師が授業で使うことを前提に編集されたものである。子どもが独りで学習するためにつくられた通信教育とは違う…
対象
小学校
種別
特集
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