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この記事に関連する記事の検索結果
  • Essay
  • 発達障害とは生活障害である
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2009年7月号
著者
田中　康雄
ジャンル
特別支援教育
全100件(81～100件)
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  • Essay
  • 発達障害：認知基盤の観点から
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2014年7月号
著者
宮尾　益知
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
発達障害は平成17年施行の発達障害者支援法にて，「自閉症，アスペルガー症候群その他の広汎性発達障害，学習障害，注意欠陥多動性障害，その他これに類する脳機能の障害であってその症状が通常低年齢において発現…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • Essay
  • 子どものつまずきに学ぶ授業研究
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2014年4月号
著者
桂　聖
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
私の国語授業づくりは，９割以上が，子どものつまずきに学んだものである。　５年前，ある小学校の研究発表会で，飛び込み授業をすることになった。特別支援学級に在籍しているＡ君も，通常の学級の国語授業で受けさ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • Essay
  • 個別的に，ほどよいバランス感覚，分かち合うセンス
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2014年1月号
著者
村瀬　嘉代子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
この世はあらゆる意味で，定型発達をしている人を基準にできている。一歩外へ出れば，標示物や掲示は当然のこととして，読字読解力のある人が読むものと想定されている。購買意欲をかき立てるための時に喧噪音とも聞…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • Essay
  • 一人ひとりにあわせた　専門的で継続的な支援を　その人が暮らす地域で
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2013年10月号
著者
泉　房穂
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
発達障害者支援は，私が長年使命感をもって取り組んできたテーマの１つである。かつて衆議院議員であった時代に発達障害者支援法の立法化にも携わったが，明石市長となった今，それに対する責任や思い入れは，より一…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • Essay
  • 課題山積！特別支援教育のさらなる推進に向けて
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2013年7月号
著者
瀧本　寛
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
平成19年度に「特別支援教育」が学校教育法に明記され，早くも７年目を迎えた。同年，小中学校の特別支援教育支援員に地方財政措置がスタートしたほか，その前年の18年度からはLD，ADHD，自閉症が正式に通…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • Essay
  • 発達障害をスペクトラムと考える
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2013年4月号
著者
佐々木　正美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ある病院ではASDと診断され，別の療育センターに行ったらADHDといわれた子どもが，就学後に教育センターではLDと判定されたというような事例を，母親から何度も聞かされてきた。うちの子は三つも「障害」を…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • Essay
  • 思春期を生きる発達障害
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2013年1月号
著者
野村　東助
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
洋子（仮名）さんはアスペルガー障害のある中学二年生です。ある日，学校から帰って来て次のようなことを母親に話しました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • Essay
  • 「ゆっくり，そして楽しく」を大切にしたい
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2012年10月号
著者
小林　芳文
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
障害を持った子どもたちの教育に，世間の目が向けられはじめた頃，私もこの世界に入りました。今日まで多くの子どもとの出会いと学びがありました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • Essay
  • 特別支援が特別でなくなる日を求めて
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2012年7月号
著者
土田　玲子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ひとは皆，各々顔や性格が異なるように，学び方も行動もそして生き方も異なる，という当たり前のことが，学校や社会で通用しにくくなったのはいつの頃からであろうか？　学力や進学率，偏差値等，特定の能力の「平均…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　知っておきたい！神経発達症群―発達障害―医療の基礎知識
  • １　神経発達症群って？
  • 各論＜１＞神経発達症群の医学的歴史
  • ICDとDSM診断基準を中心に神経発達症群をとらえる
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2016年10月号
著者
田中　康雄
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□はじめに　「神経発達症群」という言葉は，米国精神医学会が規定した「精神疾患の診断・統計マニュアル」（Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disor…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 医療との連携 (第45回)
  • 医療の役割から見た連携
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2013年4月号
著者
田中　康雄
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　特別支援教育が始まり５年が経過しました。その一番の変化は，これまで校門で閉ざされていた教育現場の門戸が，多くの他職種関係者へと広がり，柔軟な姿勢で子どもと養育者に向き合おうとしていること…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　これだけは知っておきたい医学用語とトラブルＱ＆Ａ
  • 保護者が教師にする質問ベスト10
  • Ｑ９・ＬＤやＡＤＨＤであることを本人に伝える時期と伝え方を教えてください
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2005年4月号
著者
田中　康雄
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
Ｑ９　ＬＤやＡＤＨＤであることを本人に伝える時期と伝え方を教えてください　　北海道大学大学院教育学研究科　田中　康雄…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　これだけは知っておきたい医学用語とトラブルＱ＆Ａ
  • 保護者が教師にする質問ベスト10
  • Ｑ10・学級にＬＤやＡＤＨＤの疑いのある子どもがいるのですが，その子どもの保護者にどう伝えたらよいでしょうか
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2005年4月号
著者
田中　康雄
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
Ｑ10　学級にＬＤやＡＤＨＤの疑いのある子どもがいるのですが，その子どもの保護者にどう伝えたらよいでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 医療との連携 (第12回)
  • 教育現場で役立つ医療を目指して④
  • 対応策を検討する
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2005年1月号
著者
田中　康雄
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
基本的対応策　本連載の最後に，養育者も教育関係者も一緒になって，軽度発達障害のある子どもに向きあう術を検討したいと思います…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 医療との連携 (第11回)
  • 教育現場で役立つ医療を目指して③
  • 養育者を支える
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2004年10月号
著者
田中　康雄
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
養育者の思いに心を向ける　軽度発達障害のある子どもたちが，幼児期から示す言動は，なにかと周囲を困らせる迷惑事・心配事になりやすいものです。そのため養育者は，人知れず苦労しています…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 医療との連携 (第10回)
  • 教育現場で役立つ医療を目指して②
  • 教育関係者を労う
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2004年7月号
著者
田中　康雄
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教員の努力に光を　軽度発達障害のある子どもたちの研修会で，若い教員から「注意欠陥多動性障害と診断された子の担任をしています。言うことを聞いてくれないあの子にどう向き合ったらよいのでしょう」と質問されま…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 医療との連携 (第9回)
  • 教育現場で役立つ医療を目指して①
  • それぞれの現状と軽度発達障害へのまなざし
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2004年4月号
著者
田中　康雄
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
現状：子どももしんどく，親も辛い，関係者も疲れている　軽度発達障害のある子どもたちが外来を受診したとき，私は「今日は何の用事で来たの？」と尋ねます。多くの子どもたちは，「自分はバカだから」，「友だちを…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　高機能自閉症とアスペルガー症候群＊子どもへの支援のポイント
  • 高機能自閉症・アスペルガー症候群医療関係者に聞く
  • 教育現場にエールを！ そして医学との連携を
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2004年1月号
著者
田中　康雄
ジャンル
特別支援教育
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全11ページ (110ポイント)
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  • 発達障害の子どもに役立つ！ちょこっと支援の教材・教具 (第44回)
  • パーテーションでちょこっと支援
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2025年1月号
著者
杉浦　徹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
構造化の１つとして，視覚的な情報を制限するためにパーテーションが有効だと言われています。大きな机を数人で共有するような場面では，机用のパーテーションがあることで学習や自立課題に落ち着いて取り組めること…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 発達障害の子どもに役立つ！ちょこっと支援の教材・教具 (第43回)
  • ファイルでちょこっと支援
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2024年10月号
著者
杉浦　徹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ファイルで支援　学校，クラスからのお便り，宿題プリント等，日常的に子どもたちに配付されるプリントはデジタル全盛の今でも多いと思います。それらをどこかに失くしてしまうことがよくある子どもたちがいるのでは…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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