関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　活用しよう！地域のチカラ―「つながる力」で高まる支援―
  • 頼れる！「第三者機関」
  • 【事例⑥】教育相談センター
  • 教育相談のリソース活用術―フットワーク・ネットワーク・ヘッドワークの３つを組み合わせる―
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2013年10月号
著者
吉岡　淳子
ジャンル
特別支援教育
全100件(1～20件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　活用しよう！地域のチカラ―「つながる力」で高まる支援―
  • 提言
  • 担任を支える資源の活用を考える
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2013年10月号
著者
石塚　謙二
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
今年（2013年）４月，長年勤務した文部科学省を離れ，大阪の豊能地区で教育委員会教育長としての仕事を始めている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　活用しよう！地域のチカラ―「つながる力」で高まる支援―
  • 学校内で利用できる直接的サポート
  • 【事例①】特別支援学級
  • 特別支援学級は頼りになるリソースです！
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2013年10月号
著者
藤田　直子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　特別支援学級と特別支援学級担任のリソースとしての役割　本校の特別支援学級は，知的障害特別支援学級と自閉症・情緒障害特別支援学級の２学級です。その２学級が合同学習等で連携して障害のある児童を指導しな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　活用しよう！地域のチカラ―「つながる力」で高まる支援―
  • 学校内で利用できる直接的サポート
  • 【事例②】通級による指導
  • 学校，家庭，関係機関と連携した支援
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2013年10月号
著者
大本　市郎
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　通常の学級担任を支援するリソースとしてどんな活動を行っているか　学校では，様々な教育手法や方策が取り入れられているがそのことが決定打になっている学校は少ないように思っている。中学校現場では，気にな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　活用しよう！地域のチカラ―「つながる力」で高まる支援―
  • 学校内で利用できる直接的サポート
  • 【事例③】特別支援学校
  • 特別支援学校のセンター的機能における通常の学級への支援
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2013年10月号
著者
川上　康則
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　地域の特別支援教育のセンター校　筆者の勤務する東京都立港特別支援学校は，東京都港区の臨海地域にある知的障害特別支援学校です。昭和57年に小学部を設置する養護学校として開校し，現在は，小学部・中学部…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　活用しよう！地域のチカラ―「つながる力」で高まる支援―
  • 学校内で利用できる直接的サポート
  • 【事例④】高等特別支援学校
  • 相談の可視化とワークショップ型解決法
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2013年10月号
著者
桜田　琢
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　小中学校，高等学校への支援活動の実際について　昨年度まで根室管内の職業学科を有する知的障害特別支援学校高等部に勤務していた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　活用しよう！地域のチカラ―「つながる力」で高まる支援―
  • 頼れる！「第三者機関」
  • 【事例⑤】専門家の巡回相談
  • 巡回相談システムを利用した人的資源の上手な活用―子ども理解や保護者・他の教員との連携を深めるために―
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2013年10月号
著者
小林　玄
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　通常の学級担任を支援するリソースとしてどんな活動を行っているか　特別支援教育がスタートしてから，教育委員会の中に巡回相談のシステムが置かれるところが増えてきました。文部科学省の統計によると，全国の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　活用しよう！地域のチカラ―「つながる力」で高まる支援―
  • 探してみよう！地域にある「民間の施設」
  • 【事例⑦】ＹＭＣＡ
  • 「ＹＭＣＡができること」と「学校ができること」―小学校との連携―
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2013年10月号
著者
田沼　美穂
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　トライアングルクラスの役割は？　横浜YMCAの発達障がい支援プログラムは今から18年前にスタートしました。現在では幼児から成人まで300名を超える方が在籍されています。18年前，最初にスタートした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　活用しよう！地域のチカラ―「つながる力」で高まる支援―
  • 探してみよう！地域にある「民間の施設」
  • 【事例⑧】親の会の活動
  • 「おたふく会」が実施する学習支援
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2013年10月号
著者
石本　アツ子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　大阪LD親の会「おたふく会」は，1990年の設立準備会以来，会員（保護者）による自主運営で会員向けの交流会・勉強会の企画や，社会に向けて講演会等の啓発活動や要望活動といった対外的な活動を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学校教育法の改正でＬＤ・ＡＤＨＤの指導はどう変わるか
  • 座談会
  • これからの通級を考える
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2007年4月号
著者
笹森　洋樹・小西　喜朗・山崎　光男・杉山　明・吉岡　淳子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
笹森　通級による指導の対象となる者及び教育課程の編成について学校教育法施行規則の一部が改正され，平成18年４月１日から施行されました。自閉症者が情緒障害者から独立し，新たに学習障害者，注意欠陥多動性障…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全10ページ (100ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　これからの通級指導教室の可能性を探る
  • 事例
  • 「個別の指導計画」をどのように作成し，どのように活用するか―教科担任制の良さを活かして「Win-Winの関係を築く『個別の指導計画』を！」―
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2007年1月号
著者
吉岡　淳子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　◯中学校の強みは，教科担任制！　小学校の時とはちがって，授業ごとに教師が替わる中学校の教科担任制は，子どもにとって，各教科の授業のやり方に慣れるのに時間がかかるというデメリットがある。ま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　活用しよう！地域のチカラ―「つながる力」で高まる支援―
  • 特集について
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2013年10月号
著者
松村　茂治
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
昨年末に実施された特別支援教育に関する実態調査では，通常の学級に在籍し，特別な教育的支援を必要とする児童生徒の割合が，約6.5％であるとの結果が得られました。これは，およそ10年前に行われた同様の調査…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (無料提供)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「通級による指導」古今東西
  • 〈概論〉「通級による指導」の現状と自立活動の指導の充実に向けて
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2025年1月号
著者
加藤　典子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　平成18年４月に学校教育法施行規則の一部改正により，学習障害と注意欠陥多動性障害のある児童生徒が，新たに通級による指導の対象となりました。また，情緒障害が整理され，自閉症と情緒障害に区分され…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「通級による指導」古今東西
  • 〈提言〉通級指導教室のこれから，担当者に求められる専門性
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2025年1月号
著者
笹森　洋樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
通級による指導の意義　「通常の学級に在籍する障害のある児童生徒への支援の在り方に関する検討会議報告」（令和５年３月）において，通級による指導の意義・課題等として以下のことが述べられています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「通級による指導」古今東西
  • 〈実践〉わたしの「通級指導教室」紹介
  • 小・中学校
  • つながる，きらりルーム～小・中一貫通級でつなぐ，子どもたちの安心と支援～
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2025年1月号
著者
山中　奈穂
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学校・通級指導教室について　宮島学園（宮島小学校・中学校）は，広島県廿日市市の世界遺産「厳島神社」のある宮島内にあります。小中一貫校で，１～９年の学園生が154名（Ｒ６年８月現在）通い，日々の学校生活…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　AIは特別支援教育にどう生かせるか
  • 〈提言〉
  • 特別支援教育にAIはどのような影響があるか
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2024年10月号
著者
中邑　賢龍
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ICT化する社会と変わらぬ教育　GIGAスクール構想でタブレット端末が全国の児童生徒に支給されたものの，期待されたほど学校教育の内容に大きな変化は起きていないように思えます。特に，通常の学級の中の読み…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　AIは特別支援教育にどう生かせるか
  • 〈提言〉
  • AIは発達障害児・者の生活にどう寄与するか
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2024年10月号
著者
水内　豊和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
AIはひっかけ問題を正答できる？　以下は，読者のみなさんの多くが辿ってきたであろう，運転免許試験の問題の一例です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　AIは特別支援教育にどう生かせるか
  • 〈提言〉
  • 特別支援教育でAIは何ができるか
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2024年10月号
著者
山崎　智仁
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
様々なAIと特別支援教育　生成AIの登場により，教育の分野においても様々な変化が起きています。文部科学省が「初等中等教育段階における生成AIの利用に関する暫定的なガイドライン（以下，ガイドライン）」（…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　AIは特別支援教育にどう生かせるか
  • 〈提言〉
  • 支援技術としてのAI最前線　どうAIを利用していくか
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2024年10月号
著者
巖淵　守
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
AIはどうやって文章を理解するか？　現在，AIは急速にその利用範囲を広げてきており，教育分野における応用も期待されています。しかし，「生成AI」や「大規模言語モデル」と言われても，便利とはいえ得体が知…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　AIは特別支援教育にどう生かせるか
  • 〈実践〉AIを指導・支援に活用しよう
  • 自立活動・コミュニケーション／自閉スペクトラム症のある生徒へのAIロボットを活用した会話支援の実践～自発的な発話行為を促す視点から～
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2024年10月号
著者
藤原　瑞基・沼澤　聡子・今枝　史雄・藤野　博
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　人は他者に思いや考えを伝えようとする際に，仮に話す内容が決まっていたとしても，それを実際に話す段階に至らない場合があります。「話すこと自体が恥ずかしい」「うまく話すことに自信がない」「嫌われ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　AIは特別支援教育にどう生かせるか
  • 〈実践〉AIを指導・支援に活用しよう
  • 自立活動・コミュニケーション／Microsoft　Copilotを活用した困難さへの自己解決サポート
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2024年10月号
著者
関口　あさか
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
SSTの限界　15年近く特別支援学校でSST（ソーシャルスキルトレーニング）を自閉症やADHD，その他発達障害のある児童生徒に行ってきました。SSTによって日常や学校生活，そして卒業後の就労や社会生活…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ