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  • SENS for S.E.N.S (第31回)

    • S.E.N.Sになって

      • 一期一会　とても良い出会いになりました･･････曾我部　法子
      • 少しでも多くの笑顔を･･････谷口　あゆみ
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2023年1月号
著者
曾我部　法子／谷口　あゆみ
ジャンル
特別支援教育
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  • SENS for S.E.N.S (第39回)
  • S.E.N.Sになって
  • 支援につながる学びを求めて
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2025年1月号
著者
倉坪　有香
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援教育コーディネーターを拝命したばかりの頃，参考になる本を求めて立ち寄った書店で目に付いた雑誌，それが本誌でした。以降，定期的に購入してきた雑誌に，このように原稿を書く日が来るとは，不思議なご縁…
対象
小学校／中学校
種別
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  • SENS for S.E.N.S (第39回)
  • S.E.N.Sになって
  • これからも学び続けて
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2025年1月号
著者
須藤　美沙姫
ジャンル
特別支援教育
対象
小学校／中学校
種別
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  • SENS for S.E.N.S (第38回)
  • S.E.N.Sになって
  • 子どもたちのために!!
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2024年10月号
著者
板津　仁美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援教育には昔からとても興味があり，通常の学級の担任こそ学ぶ必要があると私は常に思っています…
対象
小学校／中学校
種別
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  • SENS for S.E.N.S (第38回)
  • S.E.N.Sになって
  • 今の支援を形づくるもの
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2024年10月号
著者
市口　朋子
ジャンル
特別支援教育
対象
小学校／中学校
種別
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  • SENS for S.E.N.S (第37回)
  • S.E.N.Sになって
  • 「対人援助職」から「共事者」へ
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2024年7月号
著者
山本　文子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
2007年に特別支援教育士の資格を交付され，３回の更新を経て，学校を退職して学習支援塾を経営している現在もS.E.N.Sとして学びを継続しつつ子どもたちやその親御さんと関わっています…
対象
小学校／中学校
種別
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  • SENS for S.E.N.S (第37回)
  • S.E.N.Sになって
  • 職務の基盤となり得る資格
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2024年7月号
著者
弘田　幸嗣
ジャンル
特別支援教育
対象
小学校／中学校
種別
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  • SENS for S.E.N.S (第37回)
  • 花熊曉先生・S.E.N.S協会理事長退任のご挨拶
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2024年7月号
著者
花熊　曉
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
この度，2018年度より３期６年務めた協会理事長職を退任いたすことになりました。理事長在任中の６年間，協会の事業・運営に多大のご協力を頂いた皆様方へのお礼をかねて，退任のご挨拶を申し上げます…
対象
小学校／中学校
種別
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  • SENS for S.E.N.S (第36回)
  • S.E.N.Sになって
  • 学び続けることは楽しい／理論に基づいた学びがここに！
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2024年4月号
著者
土屋　由紀子・内倉　広大
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教員になりたての頃，当時勤務していた特別支援学校の先輩から教えていただいたS.E.N.S。私は，知識や技術の未熟さがもどかしく，悔しくもっと自分に力をつけて日々の指導に生かしていきたいと考えていました…
対象
小学校／中学校
種別
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  • SENS for S.E.N.S (第35回)
  • S.E.N.Sになって
  • 子どもや保護者の味方になるために
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2024年1月号
著者
佐藤　雅次
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
21年前，言語障害通級指導教室（ことばの教室）の担当者となり，それ以来，子どもや保護者の皆さんから多くのことを学ばせていただきました。私は子どもたちと一緒に学ぶ中で，発達や能力についてより詳しく学びた…
対象
小学校／中学校
種別
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  • SENS for S.E.N.S (第35回)
  • S.E.N.Sになって
  • つながりを大切にして
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2024年1月号
著者
佐々木　祐子
ジャンル
特別支援教育
対象
小学校／中学校
種別
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  • SENS for S.E.N.S (第35回)
  • 特別支援教育士資格認定協会からのお知らせ
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2024年1月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
≪S.E.N.S資格の取得を希望される方へ≫　特別支援教育士“Special Educational Needs Specialist”略称:S.E.N.S（センス）は，本協会が認定するLD・ADHD…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • SENS for S.E.N.S (第34回)
  • S.E.N.Sになって
  • 真摯に学び続け，皆へ返していく
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2023年10月号
著者
松崎　慎也
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
大学在学中は特別支援教育について向き合うことがありませんでした。小学校へ勤めてからも，学級担任として特別支援教育と関わることはないと考えていました。きっかけは，情緒障害等通級指導学級への異動の打診でし…
対象
小学校／中学校
種別
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  • SENS for S.E.N.S (第34回)
  • S.E.N.Sになって
  • 一人ひとりを大切に寄り添う支援
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2023年10月号
著者
根本　清子
ジャンル
特別支援教育
対象
小学校／中学校
種別
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  • SENS for S.E.N.S (第34回)
  • 特別支援教育士資格認定協会からのお知らせ
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2023年10月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
≪S.E.N.S資格の取得を希望される方へ≫　特別支援教育士“Special Educational Needs Specialist”略称：S.E.N.S（センス）は，本協会が認定するLD・ADHD…
対象
小学校／中学校
種別
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  • SENS for S.E.N.S (第33回)
  • S.E.N.Sになって
  • 学びをつなぐ　笑顔をつなぐ
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2023年7月号
著者
牟田　孝子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「俺は人生の方向音痴だ！」周囲との違いに違和感を抱いた中学生のつぶやきです。アイデンティティを獲得する発達段階を迎えた一方で，自身の特性を受け入れる難しさが感じられました…
対象
小学校／中学校
種別
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  • SENS for S.E.N.S (第33回)
  • S.E.N.Sになって
  • 心を育てる支援を目指して
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2023年7月号
著者
川合　理恵
ジャンル
特別支援教育
対象
小学校／中学校
種別
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  • SENS for S.E.N.S (第33回)
  • 特別支援教育士資格認定協会からのお知らせ
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2023年7月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
≪S.E.N.S資格の取得を希望される方へ≫　特別支援教育士“Special Educational Needs Specialist”略称：S.E.N.S（センス）は，本協会が認定するLD・ADHD…
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小学校／中学校
種別
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  • SENS for S.E.N.S (第32回)
  • S.E.N.Sになって
  • これまでの学びをチームで
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2023年4月号
著者
浅野　一恵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
S.E.N.Sの受講のきっかけは，定年間近に通級指導教室担当になったことです。様々な特性をもった児童が来る中，最新の研究を学び，子どもの行動の背景と支援をもっと知りたいと思いました。研修の根本に人間へ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • SENS for S.E.N.S (第32回)
  • S.E.N.Sになって
  • 浦島太郎だからこそ
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2023年4月号
著者
南波　美幸
ジャンル
特別支援教育
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特別支援教育士資格認定協会からのお知らせ
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2023年4月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
≪S.E.N.S資格の取得を希望される方へ≫　特別支援教育士“Special Educational Needs Specialist”略称：S.E.N.S（センス）は，本協会が認定するLD・ADHD…
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