関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　“新しい学力をつくる”総合の改革点―指導要領改定で総合はどう変わるか―
  • 小学校英語活動の現状と私の改革＆充実プラン
  • パターンを決めれば担任だけでも授業は簡単！
書誌
総合的学習を創る 2006年1月号
著者
西岡　美香
ジャンル
総合的な学習
全100件(21〜40件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“新しい学力をつくる”総合の改革点―指導要領改定で総合はどう変わるか―
  • “新しい学力”をつくる総合の改革点
  • グループ・異年齢集団と改革への提言
書誌
総合的学習を創る 2006年1月号
著者
藤澤　國治
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　はじめに　総合的な学習は、一年または半年という長い期間継続する中で発見したり、学習したりする。そのためには、目的意識をいつも持ち続ける必要がある。それには中間発表を途中に何回か行うことが有効である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“新しい学力をつくる”総合の改革点―指導要領改定で総合はどう変わるか―
  • “新しい学力”をつくる総合の改革点
  • 自ら課題を見つけと改革への提言
書誌
総合的学習を創る 2006年1月号
著者
藤永　福子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合的な学習が導入されたことの一番の意義は、外部人材の活用と、教室での座学中心の授業からの脱皮であると思う。総合的な学習のねらいである課題発見力・課題解決能力などは、他の教科等ではなかなか育成できない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“新しい学力をつくる”総合の改革点―指導要領改定で総合はどう変わるか―
  • “新しい学力”をつくる総合の改革点
  • 問題解決の資質・能力と改革への提言
書誌
総合的学習を創る 2006年1月号
著者
鈴木　康一
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　「総合不要論」の元凶　総合的な学習の時間（以後、総合）が始まった当時、「自ら課題を立てることが大切」であるという「一部の専門家」からの強力な主張を元に、不毛な調べ学習の授業が盛んに行われた。一つの…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“新しい学力をつくる”総合の改革点―指導要領改定で総合はどう変わるか―
  • “新しい学力”をつくる総合の改革点
  • 学び方やものの見方・考え方と改革への提言
書誌
総合的学習を創る 2006年1月号
著者
木野　弘之
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　お決まりの答えで終わらせない　総合的な学習では、お決まりの答えを出して終わってしまうことが多い。たとえば、学習テーマとして、環境問題を取り上げると、子供は「環境を大切にしよう」と、お決まりの答えで…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“新しい学力をつくる”総合の改革点―指導要領改定で総合はどう変わるか―
  • 小学校英語活動の現状と私の改革＆充実プラン
  • ＰＰＰ型学習からタスク学習へ
書誌
総合的学習を創る 2006年1月号
著者
前田　康裕
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　今の英語活動でいいのか？　今や、多くの小学校で英語活動が行われるようになってきた。　子どもたちが楽しそうに英語の歌を歌ったり、流暢に英語を話したりしている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“新しい学力をつくる”総合の改革点―指導要領改定で総合はどう変わるか―
  • 小学校英語活動の現状と私の改革＆充実プラン
  • やるなら今しかない！
書誌
総合的学習を創る 2006年1月号
著者
堤　信之
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　小学校英語活動の現状　三年ぶりに日本の小学校に帰ってきた。　六年前。現在勤務している小学校で、小学校英会話（英語活動）の実践を始めた。その後、上海日本人学校に三年間勤務した。久しぶりの日本の現場で…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“新しい学力をつくる”総合の改革点―指導要領改定で総合はどう変わるか―
  • 小学校英語活動の現状と私の改革＆充実プラン
  • 「コミュニケーション能力」って、前もって決められたことが言えること？
書誌
総合的学習を創る 2006年1月号
著者
今井　京
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　英語は頭の上から降ってくる　英語活動が私の中で日常化したあたりからどうも釈然としない。英語だけが他の教科とは子どもへのアプローチが違っているのだ。浮き上がっているという感をぬぐえないのだ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“新しい学力をつくる”総合の改革点―指導要領改定で総合はどう変わるか―
  • 総合を好きにする学校体制の改革
  • 学校全体の取り組み　改革点はここだ
書誌
総合的学習を創る 2006年1月号
著者
小幡　肇
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　「学ぶ子ども」がイメージできる体制に　総合的な学習に限らず、各教科の取り組みにおいても、事前に同学年や学校全体で、学習内容・計画や活動の展開などを検討することから始めていることだろう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“新しい学力をつくる”総合の改革点―指導要領改定で総合はどう変わるか―
  • 総合を好きにする学校体制の改革
  • 打ち合わせ時間　改革点はここだ
書誌
総合的学習を創る 2006年1月号
著者
古川　治
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
話し合いのシステム化と空間の整備を　一　学年間の教師によるティームワーキングの時間設定を　かつてティームティーチング（ＴＴ）が導入された際、ＴＴの全国的な教師調査を実施した。教師がＴＴを実施する上で困…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“新しい学力をつくる”総合の改革点―指導要領改定で総合はどう変わるか―
  • 総合を好きにする学校体制の改革
  • 総合らしい教材開発　改革点はここだ
書誌
総合的学習を創る 2006年1月号
著者
松本　博幸
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　はじめに　急速なインターネットなどの通信ネットワークの進展により、コミュニケーションや情報のやりとりが大きく変わってきた。特に、インターネットを使って、誰もが自由に情報受信や発信ができるようになり…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“新しい学力をつくる”総合の改革点―指導要領改定で総合はどう変わるか―
  • 総合を好きにする学校体制の改革
  • 地域との連携　改革点はここだ
書誌
総合的学習を創る 2006年1月号
著者
丸亀　貴彦
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
教師が授業の主体となる！断る勇気も必要！　一　ある中学校の惨状　数年前、ある中学校の「総合的な学習中間発表会」とやらを参観した…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“新しい学力をつくる”総合の改革点―指導要領改定で総合はどう変わるか―
  • 総合を好きにする学校体制の改革
  • 教科とは違う活動　改革点はここだ
書誌
総合的学習を創る 2006年1月号
著者
垣内　秀明
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
「学習活動」の改革が必要　一　改革点はこれだ　「総合的な学習の時間」は、次のような視点で「学習活動」を改革する必要がある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“新しい学力をつくる”総合の改革点―指導要領改定で総合はどう変わるか―
  • 総合を好きにする学校体制の改革
  • 評価をどうするか　改革点はここだ
書誌
総合的学習を創る 2006年1月号
著者
山極　隆
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合的な学習の時間の成果は　確かな学力の形成を学力テストで測るべき　一　はじめに　現在、国の中央教育審議会では学校教育のあらゆる分野を視野に入れて本格的な改訂のための作業が進められている。この中には当…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　小学英語活動＝成功の基本パターン35
  • 何を教えるか・目的英語＝子どものノリがよい題材テーマ
  • 学校生活
書誌
総合的学習を創る 2006年10月号
著者
西岡　美香
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
「Where are you going?」　「I'm going to the library…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“子どもの夢”を育てる＝きっかけ教材39
  • この子にはこんな夢をアプローチ
  • 目立ちたがり屋にはこんな夢をアプローチ
書誌
総合的学習を創る 2006年9月号
著者
西岡　美香
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
目立ちたがり屋さんは、みんなの注目を浴びることが大好き。　そして人前に出ても緊張したり上がったりすることが少ない子が多い…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“総合の指導スキル”幾つ持ってますか
  • 小学校英語指導のスキル
  • 教室環境づくりのスキル
書誌
総合的学習を創る 2005年8月号
著者
西岡　美香
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
英語活動は、できることなら専用の教室があったほうがよい。　勤務する学校には空き教室がないため、英会話授業のための教室はない。そのため、みんな自分の教室で英会話授業を行なっている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　最新情報でつくる“小学英語の年間構想”
  • 楽しい小学校英語をつくる教材＆学習活動・お薦めリスト
  • 楽しい授業は教材で決まる！
書誌
総合的学習を創る 2005年1月号
著者
西岡　美香
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　教材を見る目を持つ　ここ数年の早期教育ブームと総合的な学習での英会話導入のおかげで英語教材は、書店や通信販売雑誌に所狭しとあふれている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　どうすれば“総合らしい評価”が出来るか
  • “総合らしい活動”で育つ能力と評価の観点・目安
  • 自然体験で育つ能力と評価の観点・目安
書誌
総合的学習を創る 2004年12月号
著者
西岡　美香
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　「自然体験」の中で育てたい能力　育てたい能力は、二つ。　一つ目は、　新しいことに適応する能力
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　来年度カリキュラム―新動向どう入れるか
  • 来年度カリキュラムの青写真づくり―何を検討しておくか
  • 学級担任がする総合カリキュラムの検討点
書誌
総合的学習を創る 2004年10月号
著者
西岡　美香
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
カリキュラムの検討点は一つないし、二つにしぼる。　学級担任が検討できる総合カリキュラムは、そんなに多くはない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　総合らしい指導案―書き方・見方ヒント
  • 総合の指導案＝どんな書き方・読み方が良いか
  • 小学英語の指導案：書き方読み方のヒント
書誌
総合的学習を創る 2003年4月号
著者
西岡　美香
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
指導案を見てすぐに使えなければ意味がない。特に小学校英会話の授業はみんなが敬遠する授業だ。　そこで、見ただけですぐに使える指導案の書き方のポイントを３つ提案する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ