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  • 特集　夏休み“総合らしいユニーク宿題”100選
  • 〈コピーしてすぐ使える！〉テーマ追究の土台；学び方を学ぶフォーマット
  • 見学のためのフォーマット
書誌
総合的学習を創る 2006年7月号
著者
村野　聡
ジャンル
総合的な学習
全100件(21～40件)
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  • 特集　夏休み“総合らしいユニーク宿題”100選
  • 夏休みに仕掛ける→総合らしいユニーク宿題：ベスト10
  • ４年夏休みのユニーク宿題：ベスト10
書誌
総合的学習を創る 2006年7月号
著者
辻野　裕美
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
宿題といえども、やらされる感じがあるものではたいした結果は得られない。楽しい、もっとやりたい……　そんな宿題にしたいものだ…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み“総合らしいユニーク宿題”100選
  • 夏休みに仕掛ける→総合らしいユニーク宿題：ベスト10
  • ５年夏休みのユニーク宿題：ベスト10
書誌
総合的学習を創る 2006年7月号
著者
片倉　信儀
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　ベスト10　私の仕掛ける、ユニーク宿題ベスト10は次のものである。　　ベスト１　未来の町を考える…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　夏休み“総合らしいユニーク宿題”100選
  • 夏休みに仕掛ける→総合らしいユニーク宿題：ベスト10
  • ６年夏休みのユニーク宿題：ベスト10
書誌
総合的学習を創る 2006年7月号
著者
新村　勲
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　国際理解　ユニセフについて調べよう　日本ユニセフ協会のＨＰなどでユニセフの活動について調べて、新聞やレポートにまとめる。さらに、ユニセフ募金に協力するなど小学生でもできそうなことに取り組んでみる…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　夏休み“総合らしいユニーク宿題”100選
  • 〈コピーしてすぐ使える！〉テーマ追究の土台；学び方を学ぶフォーマット
  • 調査のためのフォーマット
書誌
総合的学習を創る 2006年7月号
著者
田口　広治
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　事前の準備　夏休みの宿題として子どもにさせるには、事前の学習を必ず行うべきである。　何をやるのか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み“総合らしいユニーク宿題”100選
  • 〈コピーしてすぐ使える！〉テーマ追究の土台；学び方を学ぶフォーマット
  • レポートづくりのためのフォーマット
書誌
総合的学習を創る 2006年7月号
著者
小川　晶子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
レポートづくりには、大きく分けて次の二種類が考えられる。　一　学習して分かったことを作文として書く…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み“総合らしいユニーク宿題”100選
  • 〈コピーしてすぐ使える！〉テーマ追究の土台；学び方を学ぶフォーマット
  • インタビューのためのフォーマット
書誌
総合的学習を創る 2006年7月号
著者
杉山　裕之
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　「追究したいテーマ」はあるか　インタビュー前の前提条件がある。　「追究したいテーマ」がちゃんとあるか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み“総合らしいユニーク宿題”100選
  • 〈コピーしてすぐ使える！〉テーマ追究の土台；学び方を学ぶフォーマット
  • ネット検索のためのフォーマット
書誌
総合的学習を創る 2006年7月号
著者
大牧　丈夫
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
「時間ばっかりかかって、結局何をやったのかわからなかった。」　子どもたちにネット検索をさせたことがある方なら、一度は感じたことがあるだろう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み“総合らしいユニーク宿題”100選
  • 〈コピーしてすぐ使える！〉テーマ追究の土台；学び方を学ぶフォーマット
  • 博物館活用のためのフォーマット
書誌
総合的学習を創る 2006年7月号
著者
桜木　泰自
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　博物館が面白い　博物館がとても面白くなってきている。　来館者の興味をひく展示方法が工夫され、進化している…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み“総合らしいユニーク宿題”100選
  • 〈コピーしてすぐ使える！〉テーマ追究の土台；学び方を学ぶフォーマット
  • 動物園活用のためのフォーマット
書誌
総合的学習を創る 2006年7月号
著者
吉原　尚寛
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
三種の神器で楽しい動物観察　一　入園者数日本一の動物園で　この冬、北海道旭川市にある日本一の動物園、旭山動物園に行く機会を得た。日本の北端、北海道の地でなぜ日本一の入園者数を記録できるのか？　その秘密…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み“総合らしいユニーク宿題”100選
  • 〈コピーしてすぐ使える！〉テーマ追究の土台；学び方を学ぶフォーマット
  • 発表活動のためのフォーマット
書誌
総合的学習を創る 2006年7月号
著者
沼田　能昌
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
夏休みの宿題をがんばって調べた。掲示物も作った。でも、これだけでは発表することはできない。発表するためには、効果的に伝える工夫が必要である。以下、そのポイントについて説明する…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み“総合らしいユニーク宿題”100選
  • 宿題提出のあと：何をどうするのがベストか
  • 宿題は、発表までをセットにする。具体的に発表方法をイメージさせてから取り組ませる。
書誌
総合的学習を創る 2006年7月号
著者
伴　佳代
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　宿題を出す時に、発表方法をイメージさせておく　総合的な学習のカリキュラムは、学校によって様々である。私の勤務校のカリキュラムは、①自然・栽培体験②英会話③パソコン④その他、に大きく分けられる。その…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み“総合らしいユニーク宿題”100選
  • 宿題提出のあと：何をどうするのがベストか
  • 「その場主義」で評定・評価しないと感動は色褪せる
書誌
総合的学習を創る 2006年7月号
著者
田村　治男
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
その場で評定・評価をする。　夏休みに限らず普段の宿題でもそうすることがベストだ。　それも提出後早めの評定・評価が良い…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み“総合らしいユニーク宿題”100選
  • 宿題提出のあと：何をどうするのがベストか
  • 研究発表の場の設定と工夫
書誌
総合的学習を創る 2006年7月号
著者
天内　純一
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
取り組んだ宿題（以下研究とする）の成果が多くの人に認められることによって満足感が得られる。また次の研究活動への意欲も湧いてくる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み“総合らしいユニーク宿題”100選
  • 宿題提出のあと：何をどうするのがベストか
  • ポイントをふまえたカードづくりと、発表会で有効に使う
書誌
総合的学習を創る 2006年7月号
著者
石川　裕美
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　発表会で披露　夏休みの宿題の後は、①どのように展示するか。②どのように評価するか……が重要である。これがはっきりしていれば、出しただけには、ならないようになる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“コミュニケーション力”つける教材34
  • コミュニケーション力の土台をどうつくるか
  • お礼の言葉　＝いくつ・どういう機会に教えるか
書誌
総合的学習を創る 2006年8月号
著者
村野　聡
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　お礼のアウトラインを教える　次のアウトラインを子どもに教える。　Ａ　（先日・昨日・今日）は
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合スタート“楽しい学習カード”35選
  • １年を通して使える学習カードのあれこれ紹介
  • 図解の仕方用
書誌
総合的学習を創る 2005年4月号
著者
村野　聡
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
図解の仕方用　①　いちごのパ^nックなどの透明のパックを２つ用意する。　②　１つのパックの底に布などをしき、もう１つのパックを重ねる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“食”を授業する―基礎基本＆面白雑学100選
  • “食”をめぐる調べ活動の入れ方　ＦＡＸ教材つき
  • 自分の食生活調べ　ＦＡＸ教材＆授業づくり
書誌
総合的学習を創る 2003年12月号
著者
村野　聡
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　食生活改善のステップ　子どもが食生活を改善するためには次のステップが必要である。　　１　自分の食生活の実態を知る…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新年度の総合―ヒット企画で年間計画31
  • “教科との共振”が成功する企画：ベスト３
  • “国語”との共振が成功する企画:ベスト３
書誌
総合的学習を創る 2003年3月号
著者
村野　聡
ジャンル
総合的な学習／国語
本文抜粋
一　椿原実践「松本サリン事件」の授業　国語と共振する総合的な学習の領域といえば、　　メディアリテラシーの授業…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合のスタート“優れトーク＆モノ”100選
  • “こんな年間計画”をバックに最初の授業をこうつくる
  • ５年の年間計画と最初の授業“トーク＆モノ”ベスト３
書誌
総合的学習を創る 2002年4月号
著者
村野　聡
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
本稿では「情報・メディアリテラシー」の指導計画をもとに四月最初の授業を提案する。　四月の第一時で考えている授業のベスト３はこれである…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 子どもの姿から診る“総合の好感度” (第5回)
  • 好感度抜群！アンコールが飛び出す「英会話の授業」
書誌
総合的学習を創る 2002年8月号
著者
村野　聡
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
好感度抜群！　アンコールが飛び出す「英会話の授業」　５年生の英会話の授業である。　まずは、フラッシュカードで「ears」「nose」「shoulder」「head」の４単語を覚える…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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