関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 卒業後を見通した指導法の開発 (第34回)
  • 自閉症児の就労を目指す指導(5)
  • 指導のポイント(3)
書誌
障害児の授業研究 2001年10月号
著者
上岡　一世
ジャンル
授業全般
全100件(21〜40件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 社会的自立のための指導プログラム (第4回)
  • 就労の実現
書誌
障害児の授業研究 2003年1月号
著者
上岡　一世
ジャンル
授業全般
本文抜粋
筆者は多くの子ども達を実社会に送り出し就労を実現してきました。就労できたのは能力が高く，障害の軽い子が多いかというと，決してそうではありません。能力の低い，重度の子どももたくさんいます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 社会的自立のための指導プログラム (第3回)
  • 実態把握
書誌
障害児の授業研究 2002年10月号
著者
上岡　一世
ジャンル
授業全般
本文抜粋
子どもに対して，どんな目標を立て，どんな内容のものを，どのように指導すればよいかを考える基になるのが実態把握です。どんなにりっぱな目標を立て，教材を準備し，熱心に指導しても，それが子どもの実態に即した…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 社会的自立のための指導プログラム (第2回)
  • 生きる力を育てる
書誌
障害児の授業研究 2002年7月号
著者
上岡　一世
ジャンル
授業全般
本文抜粋
前回は新しい自立の考え方について述べました。今回は自立を実現するために，具体的にどういう子どもを育てなければならないか，目標について考えてみたいと思います。筆者は，自立の実現は「生きる力」をいかに育て…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • あると便利　教室のお役立ちグッズ (第17回)
  • 「あと、どれだけ」
  • 時間の経過が見える簡単タイマー
書誌
障害児の授業研究 2006年4月号
著者
小橋川　哲男
ジャンル
授業全般
本文抜粋
時間の概念が分かりにくい子どもに，「◯分間で，服を着替えなさい」とか「何分したら，おしまい」など，時間に関することを伝えるのは難しいものです。キッチンタイマーを改造してできる，簡単なタイマーを紹介しま…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • イラストで見る「子どもと作る簡単おもちゃ」 (第5回)
  • <かぶせて大漁>魚つり
書誌
障害児の授業研究 2006年4月号
著者
象の会
ジャンル
授業全般
本文抜粋
〈かぶせて大漁〉　魚　つ　り　　材　料　☆牛乳パック　☆500mlペットボトル　☆棒　＊牛乳パックの代わりに1.5ｌの円形ペットボトルでも作れます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • フォトライブ「授業」PART12／愛知教育大学附属養護学校 (第1回)
  • 子どもに願いをかけて授業をつくる
  • ＊小学部（音楽科「おとがいっぱい」）
書誌
障害児の授業研究 2006年4月号
著者
鈴村　由美・尾本　国博
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　はじめに　本校では，子どもの動き出す姿を大切にして，子どもがかかわる人やもの，ことを授業に生かす。それは，子どもが自分の力で新たな世界をひろげていくことを願うからである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 【特別寄稿】ドイツにおける障害児の環境教育 (第2回)
  • 知的障害児への自然教育プログラム(1)
書誌
障害児の授業研究 2006年4月号
著者
冨永　光昭
ジャンル
授業全般
本文抜粋
前稿で触れたビルカー氏の紹介で，バイエルン州ホーエンベルク・ブルク・エコロジー教育センターのスザンネ・ボッシュさんと連絡を取り，2005年７月にこのセンターを訪問しました。彼女は，センターの自然教育家…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • だれでもできるビデオ＆パソコンのおもしろ活用術 (第46回)
  • ビデオ＝動画を使った自作教材入門／パソコン＝音楽のダウンロード
書誌
障害児の授業研究 2006年4月号
著者
亀田　長治
ジャンル
授業全般
本文抜粋
ビデオおもしろ活用術46　パソコンの動画ファイルにはいろいろな形式がありますが，音声付きのアニメーションやマウス操作に反応して動作するアニメーションなど，教材制作にも広く用いられるファイル形式がFLA…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 重度・重複障害のある子どもの指導 (第9回)
  • 保護者との連携を求めて
書誌
障害児の授業研究 2006年4月号
著者
大沼　直樹
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　母親は「わがママ」？　最近ある新聞で，通常の小・中学校の児童生徒の母親を「わがママ」と皮肉って表現していた記事を目にしました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • きさらづ小児発達センター「のぞみ牧場学園」奮闘記 (第9回)
  • 〈マリアのいない冬〉セラピー犬マリアの死から考える
書誌
障害児の授業研究 2006年4月号
著者
津田　望
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「アニマルセラピー」は，動物が主役です。子どもと仲良くできる動物は，その種の違い以上に個体差が非常に大きい要素といえます。それは，犬や馬のように調教がされやすい動物であればあるほど，調教量にもよります…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 軽度発達障害の子どもたち (第1回)
  • 軽度発達障害とは〜変わる障害概念〜
書誌
障害児の授業研究 2006年4月号
著者
水野　薫
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　障害の概念が変わった　かつて障害は，impairment disability handi-capの三つの階層で考えられていました。基礎となる損傷があり，そのために機能不全が生じ，結果的に社会的不…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 生活単元学習Ｑ＆Ａ (第31回)
  • 生活単元学習における国語的内容の取扱いは？
  • 私の実践・その１
書誌
障害児の授業研究 2006年4月号
著者
宮崎　直男
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　昭和37年度版の学習指導要領から教科名が　知的障害養護学校の学習指導要領を制定するときの各教科の内容は，通常の教育の各教科の内容を横目に見ながら，子どもたちの経験や活動を主体に集めたものです。です…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • あると便利　教室のお役立ちグッズ (第16回)
  • ラミネート加工を使って
書誌
障害児の授業研究 2006年1月号
著者
小橋川　哲男
ジャンル
授業全般
本文抜粋
近頃はラミネート加工の機械やフィルムがホームセンター等で安く購入できるようになりました。このラミネート加工を使った教材を紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • イラストで見る「子どもと作る簡単おもちゃ」 (第4回)
  • <おたんじょうびおめでとう！>クラッカー
書誌
障害児の授業研究 2006年1月号
著者
象の会
ジャンル
授業全般
本文抜粋
材料　☆トイレットペーパーの芯　☆輪ゴム　☆ヤクルト容器　☆たこ糸35cm　☆大きなビーズ玉　☆小さなビーズ玉…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • フォトライブ「授業」PART11／仙台市立鶴谷養護学校 (第4回)
  • きのこ栽培と木工作業のコラボレーション
  • ＊高等部
書誌
障害児の授業研究 2006年1月号
著者
牛膓　孝雄・加賀　高陽
ジャンル
授業全般
本文抜粋
○はじめに　本校高等部では，平成15年度より従来からあった木工班（就労を希望するグループ）で「きのこ」を栽培するという試みを行いました。その結果，ある程度の成果を見ることができたので，その実績を生かし…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 【特別寄稿】ドイツにおける障害児の環境教育 (第1回)
書誌
障害児の授業研究 2006年1月号
著者
冨永　光昭
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　はじめに　私がドイツで調査したかったテーマの一つは，環境教育の先進国であるドイツで，障害児に対しどのように環境教育を行っているかということです。日本では，ドイツにおける一般教育における環境教育につ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • だれでもできるビデオ＆パソコンのおもしろ活用術 (第45回)
  • ビデオ＝手軽に立体タイトル／パソコン＝らくらくアニメーション
書誌
障害児の授業研究 2006年1月号
著者
亀田　長治
ジャンル
授業全般
本文抜粋
ビデオおもしろ活用術45　　今回はグリグリ動く３Ｄのタイトルアニメが簡単に作れるユーリードの「クール３Ｄスタジオ」（ウインドウズ専用・アカデミック版8,190円）の紹介です…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 重度・重複障害のある子どもの指導 (第8回)
  • 重複児と組織としての専門性
書誌
障害児の授業研究 2006年1月号
著者
大沼　直樹
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　子どものニーズ　特別支援教育のキーワードは，共生・ニーズ・支援・地域・専門性の５つであると私は考えています。特に重要と思われる視点は子どもの教育的ニーズです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • きさらづ小児発達センター「のぞみ牧場学園」奮闘記 (第8回)
  • 馬が来た！(2)
書誌
障害児の授業研究 2006年1月号
著者
津田　望
ジャンル
授業全般
本文抜粋
のぞみ牧場学園に，３頭の馬が来てもう数ヶ月経ちました。「乗馬セラピー」は，子どもたちの大好きなセラピーの一つになりました。そして，馬が来たことによって，スタッフの仕事の内容も大きく様変わりをし，これま…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 障害のある子どもの音楽療法 (第8回)
  • 音楽療法を進める際の留意点・心構え
書誌
障害児の授業研究 2006年1月号
著者
遠山　文吉
ジャンル
授業全般
本文抜粋
この連載も最終回になりました。これまで述べてきた様々な事柄の総まとめの意味を込めて，障害のある子どもを対象とする音楽療法を進める際の留意点等についてお話します…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ