［論説］／教科書掲載・人物教材の説話・雑談ネタ／地域教材の説話・雑談ネタ／授業で話したい！　あの分野のスペシャリストのエピソード

１　ＩＣＴで変わる社会科授業　日常使いにする授業デザイン／２　社会科の「本質」ははずさない！ＩＣＴ活用術／３　ＩＣＴ×社会　学習場面別ＩＣＴ活用法／４　この場面×この機能で使える！ＩＣＴ×社会　日常的＆効果的活用法／他

１　確かな学力を保障する！多様な学びを活かした授業デザイン／２　確かな学力を保障する！子どもの学習進度に応じた学び方アイデア／３　主体的・対話的で深い学び×個別最適な学び―学力を担保する学びのあり方とは／他

１　名著＆最新事例でわかる！社会科教育「読書」のススメ／２　明日から役立つ！私の社会科「読書術」／３　若手教師に薦めたい！私のオススメ書籍ベスト３／４　名著＆最新事例でわかる！必ず読みたい「読書」ガイド　理論編／他

１　子どもの集中力を持続させる！授業で使えるワザ／２　脳科学が子どもを伸ばす！子どもが集中するワザ大全／３　子どもの集中力を持続させる！授業づくりのポイント／４　こんな時どうする？困った時の私の一工夫／他

ポジティブ行動支援の視点から考える行動変容を促すアプローチとしてのほめ方・叱り方／教師のための感情マネジメント／こんな子・こんな時にはどうする？「ほめ方・叱り方」の極意／他／ミニ特集　適切でソーシャルな「距離の取り方」

［巻頭取材］子どもに何を，どう伝える？　１学期の国語教室で大切にしたいこと　Ｍｙ　Ｂｅｓｔ　３／［対談］子どもが自ら学びたくなる学習規律と学習環境／“ｍｕｓｔ”から“ｍｏｒｅ”までポイントチェック！「学習環境＆学習ルール」図鑑／他

１人１台端末を活用して個別最適な学び，協働的な学びをつくろう／教材教具を使いこなして個に応じた学びをつくろう／１人１台端末を活用した授業・支援アプリの活用＆実践／触れて，感じて，やりとりできる教材教具の活用＆実践／他

子供につけたい「国語力」を考える／「国語力」を育てる・鍛える授業づくり“７つの習慣”／「国語力」を育てる・鍛えるミニ活動ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ　小学校編／「国語力」を育てる・鍛えるミニ活動ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ　中学校編／他

自立活動の学習指導要領上の位置づけ／個別の指導計画・教育支援計画と連動した自立活動の指導／実践　学びを支える自立活動の指導

「知識・技能」「思考・判断・表現」単元別　定期テストの良問コレクション／１年／「主体的に学習に取り組む態度」　学期を通した評価の実際／高校数学　「主体的に学習に取り組む態度」の評価事例

４名のエキスパートがオススメ！　国語授業で「本当に役立つ」ＤＸアプリ／国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア５０【Ｇｏｏｇｌｅ　ｆｏｒ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ】／国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア５０【Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ　３６５　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ】／他

授業名人プロデュース　成功のための「発問」チェックリスト／子どもの思考をゆさぶる発問×止める発問／今すぐ使いたくなる　教材別発問テクニック　説明文編／今すぐ使いたくなる　教材別発問テクニック　文学編

【巻頭】即戦力ワザを持続・発展させる／体育教師が知っておきたい！他教科にはない必須ワザの磨き方／スムーズに授業が進む！事前準備の即戦力ワザ／困った状況もおまかせ！授業中の即戦力ワザ

協調学習にかかわる「学習方略」／協同学習にかかわる「学習方略」／自己調整学習にかかわる「学習方略」／自由進度学習にかかわる「学習方略」／習得学習にかかわる「学習方略」／探究学習にかかわる「学習方略」／適応学習にかかわる「学習方略」／他

段階別　どの生徒も書けるようにする「文字による説明」の指導／単元別　どの生徒も書けるようにする「図形の証明」の指導／タイプ別　どの生徒も書けるようにする「記述式問題」の指導／「記述式問題への無解答」を減らす工夫・アイデア／他

【提言】短なわとび導入期の登竜門／動画でチェック！６年間で習うなわとび技一覧／なわとび指導　跳ぶその前の必須知識／二重跳びが「跳べる」「跳べない」全解剖／二重跳びが跳べる体をつくる！エクササイズ／二重跳びの「つまずき」別３ステップの指導スキル／他

小学校体育の三種の神器　「逆上がり・開脚跳び・水泳２５メートル」／小学生のうちに身に付けたい！基礎感覚マップ／鉄棒運動で必須の４つの基礎感覚／できない原因別で分析！逆上がりを確実にできるようにする指導アイデア／逆上がり成功のための色々アプローチ／他

いつ？どうやって？チームビルディングを実現する作戦タイムを取り入れた授業モデル