先生が「学校が楽しい！」と思うための土台の一つに“所属する学年団が充実しているかどうか”があります。様々な行事はもちろん、日々の授業進度なども共に調整する「学年」というチームだからこそ、学年主任が果たす役割は非常に大きいのです。年間スケジュール付き。

中学１年生の理科の予備時間を除く全単元・全時間の授業を網羅。各時間、指示・発問を明示した展開例とともに、見やすい板書例で授業のポイントがひと目でわかります。「指導と評価を一体化させる」とはどういうことなのかを形にした１冊。【ダウンロード特典あり】

体育倉庫に、使われず眠っている用具があったらもったいない！ただ跳び箱を跳ぶのではなく、マットにケンステップを並べ着地の目標にするだけで、子供たちのやる気も運動の質も一気にアップします。用具の活用で授業がぐんと魅力的になるアイデアを動画とともにご紹介！

中学校通級指導のパイオニアでありスペシャリストな著者が行ってきた、苦手さがある思春期・生徒への指導の数々をアイデアいっぱいに紹介した。その子にあった学び方を追求するだけではなく、自尊心を高め、自己理解を促す指導はまさに生き方支援へとつながっていく。

板書やＩＣＴによって子どもの思考を「見える化」することは、非常に大事なポイントです。「触発」「対話の促進」「記録」の３点を意識して取り入れてみましょう。見える化の実践に必要な２８のスキル＆１２の授業例で、社会科の授業づくりをフルサポート！

教師が着目させたいことを得点化する、リレー発表で説明をつなぐ、ルーブリックを子どもとつくる、振り返りの観点をつくる…などなど、明日から使えて確かに役立つ算数授業づくりのアイデアを、具体的な授業場面に基づいて１００本紹介します。

学級レクの第一人者が、「あそび×学級経営」をとことん追究した１冊。「どんなねらいをもってあそぶのか」「どのように学級経営につなげていくのか」という視点から選び抜いた約５０のあそびと、クラスづくりへの生かし方を紹介。全学級担任必携の１冊です。

大人気『中学校数学パズル・ゲーム大全』、待望の第二弾！　バズ・ゲーム、ロッカーパズル、カード当てマジック、覆面算、最短距離問題、円柱魔方陣、百鶏問題、裁ち合わせ…等々、中学校数学の各単元ごとに授業ですぐに使える８０の面白問題＆小話を収録しました。

通級指導教室担当として身に付けたい、アセスメントと個別指導の技法について、具体事例を数多く交えながら解説。自立活動６区分２７項目を用いてアセスメントする方法から、実際の自立活動の授業まで取り上げ、目からうろこの技法が満載です。

好評のスペシャリスト直伝！シリーズ「社会科授業力アップ」編。学びを深める必須の授業スキルを、教材研究と多様な学びの生かし方もまじえて、授業場面を例にはじめの一歩から丁寧に解説。授業のスペシャリストが子どもが熱中する授業の極意を伝授する必携の１冊です。

話すこと［やり取り］が加わり４技能５領域となった高校英語。フォーカス・オン・フォームを取り入れて活用しながら英語の知識・技能を身につける授業で使えるワークシートとパフォーマンス・テストを多数収録。４技能を統合した授業づくりと評価の両方に即役立ちます！

学級担任とは異なる視野が求められる管理職という職務は、やりがいも大きい反面、多忙感やトラブルも少なくありません。本書では、管理職になりたての先生が必ず抱く不安や疑問に応え、誰も教えてくれなかった教頭・副校長職の“差がつく”仕事の作法を伝授します。

「一番○○なものは？」「別の○○だとしたら？」などの発問を「確認する」「広げる」「深める」場面ごとに分類した６８パターンの解説と、文学・説明文教材の指導内容に合わせた１８４の発問を収録。「読むこと」の授業をより充実させるとっておきの発問が満載です！

英語指導において、教師にとって最重要、生徒にとっては最難関とも言える「前置詞」。英文法学習を長年牽引してきた言語学者が、多種多様な用例をもとに、ひとつひとつの前置詞がもつ意味の世界とその指導法を、イメージ図とともに徹底的に、やさしく分かりやすく解説。

「どうしてもやらされ感がある…」「一年間の途中で停滞し始める…」係活動にこんなイメージをもっている方も多いと思います。本書では、係活動を子どもたち主体の活動に変えるためのちょっとした工夫をご紹介。皆さんも、「プロジェクト活動」を始めてみませんか？

達人教師の「指示・説明」三原則／［子どもがパッと動く！］必ず身につけておきたい指示の技術／［ＮＧ＆ＯＫ対比でよくわかる］難しいこの場面、うまい先生はこう指示する／指示を減らしながら、子どもを自立に導くプロセス／他

［提言］よりディープな教材研究のために／あなたの知らない教材研究　文学編／あなたの知らない教材研究　説明文編／あなたの知らない教材研究　古典編／【特別付録】もっと深い教材研究のための文献ガイド

ことばの発達に遅れがある子供への言語発達を促すかかわり／ことばを獲得したもののコミュニケーション上の課題をもつ子供へのかかわり／言語・コミュニケーションのアセスメントと指導法／ことばとコミュニケーションの指導・支援法／他

１人１台端末を活用して個別最適な学び，協働的な学びをつくろう／教材教具を使いこなして個に応じた学びをつくろう／１人１台端末を活用した授業・支援アプリの活用＆実践／触れて，感じて，やりとりできる教材教具の活用＆実践／他