特集　在日コリアンの現状と教育

• 在日朝鮮人教育と九〇年代教育改革―教育実践を通して･･････藤川　正夫
• ヘシルとルマの手記と往復書簡･･････藤川　正夫
  • 社会人一年目の「在日」の私･･････金　恵実
  • ヘシルの手記を読んで･･････ルマ・ユリ・アキズキ・マツバラ
  • 往復書簡
• 外国につながる子どもたちの教育に携わって―ニューカマーの子ども・在日コリアンの子ども・ダブルの子ども･･････尹　チョジャ
• 平和教育の視点から在日コリアンを捉えなおす･･････金　敬黙
• 不可視化される在日コリアンと日本社会、そして教育を考える･･････金　侖貞
• 在日朝鮮人に関する最新統計資料

多文化な子どもたちの声にふれる (第14回)

• 僕らの世界･･････トーマス・きよぽん

共生のトポス (第107回)

• 差別の連鎖を断ち切るために、ぼくのできることを考える―柳敬修さん･･････榎井　縁

まいど、おおきに！ (第11回)

• 中国語落語、上海へ！･･････露の　新治

【コラム】ノリきれない国際開発仕事人のつぶやき (第11回)

• 緊急、復興、開発、そして次のステージへ･･････戸田　亜理子

子どもを見る眼 (第23回)

• 大人に認められるということ･･････土田　光子

沖縄散歩 (第18回)

• 沖縄のＢ級文化財―「外国人住宅」･･････野入　直美

まいにち？　マイニチ！

• ２月１４日･･････ガウル

映画をみる、映画でみる (第22回)

• 「民主的手続き」という暴力･･････中村　一成
  〜「ミツバチの羽音と地球の回転」〜

編集部の本棚

• 『阪神大震災ノート　語り継ぎたい。命の尊さ―生かそうあの日の教訓を―』住田　巧一:著／『知っていますか？色覚問題と人権　一問一答』尾家宏昭、伊藤善規:著

おもちゃばこ (第47回)

• 叶うかどうかより、持つことが、大切やん！夢、追いかけてることが、ステキやん！･･････沖本　和子

アフガンに生きる子どもたち (第11回)

• 自尊感情をはぐくむ･･････園田　智也

“授業を創る”ということ (第11回)

• 「学級の歴史づくり」と授業･･････佐久間　敦史
  〜「語る」ということ―「話す」ではない〜