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特集 「学力調査」結果の説明責任・活用責任
「学力調査」結果の活用責任をどう果たすか
まずは調査問題を分析し、対応する教材、授業形態を創出すること
書誌
現代教育科学
2007年8月号
著者
長谷川 博之
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一 従来とは異なる教材、異なる授業形態が求められる 全国学力・学習状況調査を終えたその日、帰りの会で生徒に感想を尋ねた。返ってきた答えには共通点があった…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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