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特集 移行期・戦後教育観からの転換を図る
算数・数学科の移行期―戦後教育観からの転換を図る
習得のさせ方と思考力、判断力、表現力―問題解決的な学習のあり方の追究を―
書誌
授業研究21
2008年12月号
著者
池野 正晴
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一 戦後教育観からの転換と言えるか 学習指導要領等の改善に関する中教審答申（平成20年１月17日）では、学力の重要な要素が、次の３つにまとめられている…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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