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特集 学級の危機的状況を自己診断する
診断の視点〔3〕子ども同士の人間関係はどうか
教師ができるだけ子どもとの時間を共有すること
書誌
心を育てる学級経営
2008年10月号
著者
山本 芳幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 教師ができるだけ教室にいる 子ども同士の人間関係を把握するには、以下が最も大切である。 教師ができるだけ子どもと時間を共有すること 中学校の場合、教科担任制である…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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