詳細情報
- 特集 もっと伝えたい！ 対話を生かした授業づくり
- 小学校・実践授業の展開
- 低学年／「伝え合うっておもしろい！」を実感できる単元づくり
- 本文抜粋
- 一 はじめに 小学校に入学して、ひらがなの読み書きを習得してきた一年生にとって、文を書くという活動は、難しくもあり、楽しみでもあると考えられる。そこで、自分の書いたものを通して、自分が経験したことを自分の言葉で伝える楽しさに気付くことができたら、更に学習意欲が高まるのではないかと考えた…
- 対象
- 低学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
