詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年9月号
著者
安保　一宏
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
自閉症・注意欠陥多動性障害（一昨年度までは情緒障害）通級指導教室が本校に開設以来，担当させてもらい９年になる。拙い実践の中からユニバーサルデザインの考え方に沿ったものについて少々述べさせていただきたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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