詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年5月号
著者
佐藤　利正
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　コミュニケーションとは意味を互いに伝達し合う相互作用です。自閉症等の発達障害のある子どもの多くは，この過程の中で自分の中に生じた気持ちを表現し，相手に伝えることに困難を抱えています。そこで本実践は，気持ちのコミュニケーションに焦点を当て，生徒が状況に応じて生じた様々な気持ちを表現できる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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