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  • 特集　学校の自己評価で教育再生を図る
  • 外部評価を「学校の自己評価」にどう生かすか
  • 教師集団の意欲向上に生かす
書誌
現代教育科学 2007年4月号
著者
阿部　惣一
ジャンル
教育学一般
全100件(21〜40件)
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  • 特集　学校の自己評価で教育再生を図る
  • 「学校の自己評価」を生かして教育再生を図る―教師の立場から
  • 海浦小のように評価と数値化された目標が必要である
書誌
現代教育科学 2007年4月号
著者
高橋　正和
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　評価する側に力量が必要　福井県の教員採用試験の倍率は一〇倍以上ある。採用される教師は、意欲的で真面目な青年が多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学校の自己評価で教育再生を図る
  • 「学校の自己評価」を生かして教育再生を図る―教師の立場から
  • まずは「教師個人の自己評価を」から
書誌
現代教育科学 2007年4月号
著者
大江　浩光
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　はじめに　安倍首相は、「教育再生会議」の初会合で教育再生の最終目標は、「全ての子どもに高い学力と規範意識を身につける機会を保証すること、公教育の再生や家庭・地域の教育力の再生が重要」と述べている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学校の自己評価で教育再生を図る
  • 開かれた学校づくりのための「学校評価」とは
  • カギを握る学校の情報発信力
書誌
現代教育科学 2007年4月号
著者
天笠　茂
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　保護者や地域の人々が学校評価に加わる　保護者や地域社会の人々が学校評価に加わることの是非が検討され始めた頃の話である。ある学校では、外部による学校評価を実施するために、そのことを学校評議員に依頼し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学校の自己評価で教育再生を図る
  • 開かれた学校づくりのための「学校評価」とは
  • 「学校評価」を行うための信頼関係の確立を！
書誌
現代教育科学 2007年4月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　評価システムの必要性　今までテストで二十点や三十点しかとっていなかった子が、担任がかわったとたん、八十点、九十点の平均点をとるようになり、がぜんやる気を出して勉強に励むようになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学校の自己評価で教育再生を図る
  • 開かれた学校づくりのための「学校評価」とは
  • 教育再生は、ＴＯＳＳしかない！
書誌
現代教育科学 2007年4月号
著者
小田原　誠一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　教育再生会議の七つの提言　平成十九年一月二十四日。　公教育再生の第一歩として、「教育再生会議」の第一次報告が発表された…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学校の自己評価能力を鍛える
  • 学校の自己評価システムづくりの校長の役割
  • 「子どもをより高いステージへ上げる」を合言葉にした自己評価システム
書誌
現代教育科学 2007年12月号
著者
阿部　惣一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
各種の「反省」　学校ではあらゆることに反省を行い、次回に備えるとともに、工夫改善に努めている。　入学式、卒業式…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　中教審答申で現場はどう変わるか
  • 「学校力」の強化の見通しが持てるか
  • 教師力向上と保護者との連携
書誌
現代教育科学 2006年6月号
著者
阿部　惣一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
教師の力量アップ　「学校力」強化の一番大本は、「教師の力量、特に授業力アップ」。　今回の答申には第二章にこのことが明確に表現された…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「戦後教育60年」公教育の役割を考える
  • 「校長のリーダーシップ」―何が期待されているか
  • どの先生も明るく溌剌と子どもの前に立てるように
書誌
現代教育科学 2005年10月号
著者
阿部　惣一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　国語と算数の授業公開　藤原正彦先生がよく言われる。　「一に国語、二に国語。三・四がなくて五に算数。それ以外はすべて十以下…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師の適格性が問われる業績評価
  • 教師の人事考課に校長は提起する
  • 励みになり元気が沸く評価を
書誌
現代教育科学 2005年5月号
著者
阿部　惣一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
教師の質「不満」６割　おそるべき見出しが目に入る。　今年二月六日の読売新聞。　学力低下「不安」81％…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しい授業・学校論を問い直す
  • 新しい切り口としての「楽しい授業・学校論」の提唱―校長として
  • 「子どもが退屈しない授業」を
書誌
現代教育科学 2004年8月号
著者
阿部　惣一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
算数と国語の授業で勝負　算数ができる子は「自分は勉強ができる」と思う。そして、勉強に自信を持ち、学校生活も楽しめる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「公教育の役割」教師に期待される力量
  • 特色ある学校づくりのための教師の力量形成―学校長の挑戦
  • まず国語と算数の「授業力」向上を
書誌
現代教育科学 2004年2月号
著者
阿部　惣一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
まず国語と算数　国語と算数の授業をどうするか。　どんな授業をすると子どもに確かな力をつけることができるか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「教員評価」人事考課の問題点を衝く
  • 「指導力不足教員」の判定基準―校長としてこう考える
  • 「保護者の苦情」と「集団統率力」
書誌
現代教育科学 2004年1月号
著者
阿部　惣一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
保護者の苦情　　長野県の「指導力不足等教員検討委員会」は「指導力不足」を次のように定義した。　「学習指導、生徒指導、学級経営など教員としての専門性に問題があり、児童・生徒、同僚、保護者、地域住民と信頼…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　10年目研修で授業力アップは可能か
  • 学校ぐるみの「研修内容」を考える
  • 「学年内授業参観」で授業力アップ
書誌
現代教育科学 2003年9月号
著者
阿部　惣一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
10年経験者研修　今年から一気に研修日数が増やされた。去年の約九倍。　校外研修十五日、校内研修二十日…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「三割削減」で問われる学力向上対策
  • 学力向上対策に学校はどう取り組むか
  • 「読み書き計算」の基礎学力定着を第一に
書誌
現代教育科学 2002年6月号
著者
阿部　惣一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
中学校一日入学　六年生が四月から入学する中学校へ一月のある午後、通学した。　そのときに国語と算数の簡単なテストを受けた。それぞれ一五分ずつ。中学校での学級編制の参考にするという…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「授業力」向上のために何を問うか
  • 「授業力」向上のためのわが校の戦略
  • 「苦もなく授業公開」を目指して
書誌
現代教育科学 2001年11月号
著者
阿部　惣一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
授業公開　年間一人一回は授業公開をしよう　四月当初、研究主任がこう呼びかけ、既に一学期、その研究主任が国語と道徳で二回、体育で二人が一回ずつ自主公開を実施した。七月の上旬には指導主事を招聘しての授業研…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「家庭の教育力」をどう復権させるか
  • 「家庭の教育力」復権のために学校が家庭に求めるもの
  • 夫婦円満、響きあう会話、そして人として美しく生きる
書誌
現代教育科学 2001年7月号
著者
阿部　惣一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
夫婦円満　なんと言っても家庭に期待したいことの第一はこれ。すべてはここから始まる。　お父さんとお母さんが仲が悪い。しょっちゅう言い合いをしている。陰で悪口を言っているなどということは子供にとって大変な…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　『現代教育科学』が拓いた教育言論53年
  • 教育世論の流れと教育ジャーナリズムの機能
  • 情報と知的刺激と心理的な支えと―『現代教育科学』誌に感謝！―
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
梶田　叡一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
どのような職種の仕事であっても、日常的には、その仕事に直接関わることだけに意識領域が局限されてくる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　『現代教育科学』が拓いた教育言論53年
  • 教育世論の流れと教育ジャーナリズムの機能
  • 教育ジャーナリズムは不易を目指す
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
森口　朗
ジャンル
教育学一般
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　『現代教育科学』が拓いた教育言論53年
  • 教育世論の流れと教育ジャーナリズムの機能
  • 教育を開かれたコミュニケーションに
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
無藤　隆
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
学校教育をいかにして開かれたものとしていくか。それは単に文科省や教育委員会がとか、学者がとか、民間の指導者が頑張ればとか、周知徹底すればよいというのではない。現場の教師がもし専門家であるとするなら、そ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　『現代教育科学』が拓いた教育言論53年
  • 教育世論の流れと教育ジャーナリズムの機能
  • 教育ジャーナリズム衰退の因は
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
長尾　彰夫
ジャンル
教育学一般
対象
小学校／中学校
種別
特集
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