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  • 特集　目標に到達しない子への対応策
  • 「書く力」が目標に達しない子への対応策
  • 小学校／学校ぐるみの取り組みで漢字の力を高める
書誌
国語教育 2003年12月号
著者
岡　篤
ジャンル
国語
全100件(21～40件)
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  • 特集　「伝統的な言語文化」に親しむ授業開発
  • 「伝統的な言語文化」に親しむ高学年の授業
  • 俳句を豊かに鑑賞する指導法
書誌
国語教育 2010年1月号
著者
岡　篤
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　私が、俳句の授業をするようになって十四年が過ぎた。特別支援学級も含め、一年から六年までの全ての学年で俳句の実践を行ってきた。一年生でも少し指導すれば充分に俳句を作ることができる。高学年になれ…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　読み書き関連で思考力を鍛える
  • 要約・発表・意見の過程で思考力を鍛える
  • 要約文を採点させる
書誌
国語教育 2007年9月号
著者
岡　篤
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　読書をしない教師が読書の大切さをくり返しても実感が伴わない。本好きで、その意義も理解している教師ならば、子どもに話すときも説得力が出てくるだろう。子どもに指導するときに、自分にとってはどうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　一時間で国語力をつける授業開発
  • 書く力をつける一時間の授業開発
  • 小学校／ポケモンで五七五を練習する
書誌
国語教育 2005年8月号
著者
岡　篤
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　私は、何年生を担任しても俳句を作らせている。俳句を作ることで言葉のリズムを楽しんだり、どんな言葉を使うのがふさわしいか考えたりするからである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　落ちこぼれを防ぐ国語教室の戦略
  • 落ちこぼれを防ぐ「書く」授業への気配り・目配り
  • 低学年／スモールステップと量の確保で落ちこぼれを防ぐ
書誌
国語教育 2005年4月号
著者
岡　篤
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　「書く」活動の特性　「書く」活動と「読む」「話す」「聞く」活動との大きな違いは主に二点ある…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　国語力が確かに育つ「宿題の開発」
  • 書く力を確かに育てる「宿題の開発」
  • 上学年／学習日記で書く素材と方法を（六年）
書誌
国語教育 2004年8月号
著者
岡　篤
ジャンル
国語
本文抜粋
一　学習日記のねらいと方法　　新任の頃、日記を宿題にしたところ、いつのまにか続けて提出する子が一部の子に限られてしまった…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考える力」を育てる発問づくり
  • 発問の役割と多発の弊害
  • 何のための発問か
書誌
国語教育 2003年9月号
著者
岡　篤
ジャンル
国語
本文抜粋
一　読書に開く発問を目指して　１　国語の授業でつける力のイメージ　発問の役割を考える場合、「国語の授業でどんな力をつけるのか」がはっきりしている必要がある。私はこのことについて考えるときは、子どもの読…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　到達目標を明確にした授業を創る
  • 到達目標を明確にした授業づくりのコツ―基礎・基本となる言語技能の習得をめざす
  • 低学年／俳句の授業での到達目標と指導
書誌
国語教育 2002年9月号
著者
岡　篤
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　　私は、到達評価について書くとき、取り上げる実践例は、漢字か硬筆書写に限ってきた。漢字は、小テストの点数などで明確に評価ができる。硬筆書写は、ひらがな五十音を丸の数で評価するという方法をとっ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　国研の「評価規準」の具体例を検証する
  • 小学校３～４年・国研の「評価規準」の具体例を検証する
  • もっと具体的な｢具体例｣を
書誌
国語教育 2002年2月号
著者
岡　篤
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　　教育現場で使える評価規準であるためには、まず、明確であることが必要である。一人の子どもをどう評価するかを迷い無く決めることができる明確さが理想である…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　評価を手がかりに授業を変える
  • 誌上授業研究
  • 実践提案･評価を手がかりに授業を変える―指導と評価の一体化
  • 年間に三回書く小論文
書誌
国語教育 2001年9月号
著者
岡　篤
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　私は、国語の年間計画は独自に立てることにしている。教科書教材の他に、小論文・音読（群読）・漢字（字源）・俳句など指導したいことがいくつかある。それらをどの程度の時間を使って、いつごろ扱うかの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　学力の基礎｢読む力｣をどう定着させるか
  • ｢読む力｣を定着させる指導の重点化
  • 中学年段階の指導事項の精選
書誌
国語教育 2001年1月号
著者
岡　篤
ジャンル
国語
本文抜粋
音読に始まり、音読にからめて広げる　一　基礎についての三点　私は、基礎について次のように考えている…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　｢読み方｣これだけは教えたい基礎・基本
  • 小学３～４年生に教えたい｢読むこと｣の基礎・基本
  • 説明文の学習は要約がメイン
書誌
国語教育 2000年11月号
著者
岡　篤
ジャンル
国語
本文抜粋
一　説明文の学習で教えたいこと　(1)　自分の読書体験からスタートする　国語の授業で何を教えるべきか。細かい部分の違いまで含めれば、この問題の答えはまさに授業者の数だけあるといえるかもしれない…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集　国語ノートの使い方指導→基礎基本は“ここ”
  • 箇条書きを鍛えよう
書誌
国語教育 2015年5月号
著者
岡　篤
ジャンル
国語
本文抜粋
箇条書きの効用　箇条書きという言葉は知っていても、使いこなせていない子が多い。箇条書きは次のようなメリットがある…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • ５分でわかる「授業開き直前」TO DOリスト
  • 小学校
  • 子どもの学び方の土台をつくる
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
白坂　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
やること1　学習環境として，教室のレイアウトを整える　教室のレイアウトを整えることは，学習環境として，子どもの学びに影響を与える。例えば，学級文庫や掲示物などの言語環境づくりである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2025/10/6まで無料提供)
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • ５分でわかる「授業開き直前」TO DOリスト
  • 小学校
  • 授業開きで差がつく３つの秘密
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
谷中　優樹
ジャンル
国語
本文抜粋
やること1　まずは資料を揃える！　教科書会社のHPから年間計画や指導書付録をダウンロード。効率よく１年を進めるための準備を整える…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • 新学期に押さえたいルール＆システム指導
  • 漢字
  • 小学校／漢字指導は，ステップとサイクルでばっちり！
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
八巻　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
システム1　漢字指導のステップを確認する　①読みの確認　まずは，新出漢字の読みを確認する。音読み，訓読み，言葉や例文を声に出して読ませる。光村図書の「あかねこ漢字スキル」には，次の②～④の流れが示され…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • 新学期に押さえたいルール＆システム指導
  • 音読
  • 小学校／声に出す楽しさからスタート！
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
藤田　伸一
ジャンル
国語
本文抜粋
ルール１　音読の基本を意識する　①正しくゆっくり音読　まずは，真新しい教科書を開く。すぐに扉の詩が目に入ってくる。「『かがやき』という詩です。早速読んでみましょう」と投げかけて，一文ずつ教師が音読して…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • 新学期に押さえたいルール＆システム指導
  • 発表
  • 小学校／授業展開の中での「立ち止まり」
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
白坂　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
ルール１　「わからない」を発表する　①「わからない」，「迷っている」を授業の起点とする　授業における発表が話題となったとき，どのように発表させるか，その方法が中心となることが多い。もちろん，大事なこと…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • 新学期に押さえたいルール＆システム指導
  • 話し合い
  • 小学校／まずは話し合いの型を教える
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
山嵜　翔
ジャンル
国語
本文抜粋
ルール１　グラウンドルールを意識する　話し合いを円滑に進めるためには，きまりごとが必要である。そのきまりごと（グラウンドルール）をクラスで確認する。最初に教師が示すのもよいが，話し合いの授業を繰り返し…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • 新学期に押さえたいルール＆システム指導
  • ノートづくり
  • 小学校／ノートは思考のツール！
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
藤田　伸一
ジャンル
国語
本文抜粋
ルール　何を書くか意識する　①ゆっくりていねいに書く　国語の授業の第一回目。早速ノートを配る。子どもは，進級し意欲満々だ。今まで汚い字を書いていた子も変わろうとしている。この機を捉えて，ノートの表紙に…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • 新学期に押さえたいルール＆システム指導
  • １人１台端末活用
  • 小学校／タブレット活用で広がる学び！　ICTがつくる新学期
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
谷中　優樹
ジャンル
国語
本文抜粋
システム１　ＧＩＧＡ開きする　①ＧＩＧＡ開きって？　「ＧＩＧＡ開き」とは，学校現場で１人１台端末の活用を促進する取り組みを指す。特に新学期のスタート時に行うことで，子どもたちが端末の使い方を学び，デジ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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