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  • 特集　「国語好き」にさせる知的発問づくり
  • 「国語好き」にさせる知的発問づくり―低学年
  • 「せかいの　かくれんぼ」の知的発問づくり
書誌
国語教育 2005年9月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 特集　「国語好き」にさせる知的発問づくり
  • 提言・なぜ知的発問が「国語好き」にさせるか
  • 新たな発見や思考の深まりを促す
書誌
国語教育 2005年9月号
著者
鶴田　清司
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「国語ぎらい」の原因をさぐる　最近の各種調査によると、相変わらず「国語ぎらい」の児童・生徒が多いという結果が出ている。この原因として、次の三つが考えられる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「国語好き」にさせる知的発問づくり
  • 提言・なぜ知的発問が「国語好き」にさせるか
  • 「国語好き」にさせる発問の戦略
書誌
国語教育 2005年9月号
著者
町田　守弘
ジャンル
国語
本文抜粋
一　国語の好き・嫌いと発問　国語という教科の好き・嫌いに関する調査結果の多くから、「国語嫌い」の子どもが多いという傾向を読み取ることができる。その理由として挙げられるのは、国語科の目標や領域が明確でな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「国語好き」にさせる知的発問づくり
  • 提言・なぜ知的発問が「国語好き」にさせるか
  • 「ことば」の気づきや発見を促すことが基本
書誌
国語教育 2005年9月号
著者
相澤　秀夫
ジャンル
国語
本文抜粋
一　『考えさせる発問』が問いかけること　国語科における発問を考えるうえで、看過できない一冊の本がある。『考えさせる発問』というのがそれである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「国語好き」にさせる知的発問づくり
  • 提言・なぜ知的発問が「国語好き」にさせるか
  • 椿原正和氏と谷和樹氏が教えること
書誌
国語教育 2005年9月号
著者
大森　修
ジャンル
国語
本文抜粋
向山洋一氏の次の問いがある。　二つの文がある。　私は向山です。　私が向山です。　発問を考えなさい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「国語好き」にさせる知的発問づくり
  • 提言・なぜ知的発問が「国語好き」にさせるか
  • 教材と葛藤し、日本文化にふれる発問であることが条件である
書誌
国語教育 2005年9月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一　十八年ぶりの教え子からの便り　最初に赴任した小学校で担任した教え子からメールが届いた。　十八年前の卒業生である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「国語好き」にさせる知的発問づくり
  • 知的発問づくりのポイント―説明文教材を例に
  • 自ら発する知的発問のために
書誌
国語教育 2005年9月号
著者
府川　源一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
発問の意義　何のために「発問」をするのか。それはいうまでもなく、学習者自身に問いを持たせるためだ。教師の発問は、第一義的には学習者に対する直接の問いかけという形を取る。しかし、そこで答えが出たらお終い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「国語好き」にさせる知的発問づくり
  • 知的発問づくりのポイント―説明文教材を例に
  • 発問づくりのための七つのポイント
書誌
国語教育 2005年9月号
著者
岩﨑　淳
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　説明文教材において、どの教材にも共通する、有効な指導法はない。どの教材にも共通する、有効な学習活動もない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「国語好き」にさせる知的発問づくり
  • 知的発問づくりのポイント―文学教材を例に
  • 物語教材の読み方を身につけさせる発問
書誌
国語教育 2005年9月号
著者
植山　俊宏
ジャンル
国語
本文抜粋
一　文学的表現の発見・吟味を導く発問のあり方　文学の授業における知的発問とは、文学の読みにおける知的発見を指示し、促す発問であると考える。文学的表現が通常の表現と異なることをとらえ、その意味を考えさせ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「国語好き」にさせる知的発問づくり
  • 知的発問づくりのポイント―文学教材を例に
  • 向山型「分析批評」の授業構想表を使う
書誌
国語教育 2005年9月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
「知的発問づくりのポイント」について、極めて分かりやすい例を一つ紹介しよう。有名な俳句の実践である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「国語好き」にさせる知的発問づくり
  • 「国語好き」にさせる知的発問づくり―低学年
  • 「大きな　かぶ」の知的発問づくり
書誌
国語教育 2005年9月号
著者
柳谷　直明
ジャンル
国語
本文抜粋
一　六月十日（金）三時間目の授業記録　私の学級（小一年生）の子供達に未習の『大きな　かぶ』を突然読ませた。なぜなら授業参観に来た大学生に、学習用語の行為化を見せたかったからである…
対象
低学年
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「国語好き」にさせる知的発問づくり
  • 「国語好き」にさせる知的発問づくり―低学年
  • 「わすれられないおくりもの」の知的発問づくり
書誌
国語教育 2005年9月号
著者
山西　浩文
ジャンル
国語
本文抜粋
一　力のある資料・教材を選択し発問をつくる　佐世保市では六月に命を見つめる強調月間を設け、心の教育を推進している。昨年度道徳との合科的指導として二年生に授業にかけてみた。読み聞かせに評論社の絵本を活用…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　“黄金の１週間”で打つ授業成功の布石
  • “気にかかる子”発見ポイントと対応ヒント
  • 文字の書き方が乱雑な子には
書誌
国語教育 2015年4月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　発見ポイント　文字の書き方の乱雑な子は、その子の書いた文字を見れば一目瞭然であるが、敢えていうならばその発見ポイントとして、次の三つのことと相関関係があることが多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども熱中！“要約指導の定石”授業辞典
  • トライ！実践レポート＝要約指導の腕が上がる原則と手順
  • 短い物語文の要約＝最初と最後の実例紹介とポイント指導
書誌
国語教育 2014年10月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　授業の流れ　飛び込みの三年生に行った実践。向山型要約指導の追試である。　　①　パネルシアターで桃太郎のお話をする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室で“百人一首”＝カルタ＋授業化ヒント
  • “百人一首”で盛り上がる！こんな試みメニュー
  • 書写学習としての活用メニュー
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　直写教材に使う　百人一首を書写学習として活用する一番のお勧めは、何と言っても「直写」である。お手本をそのままトレーシングペーパーや薄めの上質紙に写し取る。それを掲示することもできるし、ノートに貼っ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“うまい作文”続出！書き方指導の新手引き
  • 言葉の面白さを味わう作文のお題
  • 漢字語源ルーツと活用のヒント
書誌
国語教育 2013年2月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　漢字の親子関係　「文字（漢字）」には、親子関係がある。漢字は物の形から生まれた「象形文字」（日、月、木、人、等）とそれらの漢字を組み合わせてできた文字（明、休、林、等）がある。漢字が生まれた当初は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　漢字指導の方法スキル＝何でも検索事典
  • 漢字のウンチク話・漢字を学ぶ意味→読み聞かせ：活用ページ
  • 漢字発明の由来話
書誌
国語教育 2012年11月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　表意文字として残った「漢字」　漢字は今から約３０００年前の中国で生まれました。　それよりもっと前、世界のどこにもまだ文字がなかったころ、人々は狩りをしたり植物を採集したりして、生活していました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　２学期の国語！授業進度ＵＰのマル秘テク
  • １学期を振り返って→２学期の軌道修正マル秘テクのワンポイント
  • 逐一指導を避け、授業にめりはりを
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題→言語力ＵＰの良問カタログ
  • 定番：夏休みの宿題をグレードアップ
  • 書写→言語力ＵＰのひと工夫
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　ことば書道　毛筆を用いて、自分の字で元気と勇気の出ることばを書く課題である。　□準備するもの
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　好かれる国語教師の条件
  • 好かれる教師への努力―ここに集中したい―小学校
  • 学校生活のあらゆる場面を利用し、子どもの国語力を鍛える
書誌
国語教育 2011年9月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　自分の特長を前面に押し出す　昨年度、サークルのメンバーが私のクラスに参観に来た折、休憩時間に子どもたちに聞き取り調査をしていた。その内容は…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体系的な漢字指導がなぜ必要か
  • 漢字の基本指導―音読の試み
  • 名文を繰り返し読むことが漢字力向上につながる
書誌
国語教育 2011年1月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　石井式漢字指導法　故石井勲先生と一度だけお会いしたことがあった。そのときにかみしめるように私に言ってくれた言葉が…
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小学校／中学校
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特集
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