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  • 特集　「記述力」を鍛えるノート指導
  • 「記述力」を鍛えるノート指導の提案―中学校
  • ゴールと目的を明確にした「単元のまとめ」の指導
書誌
国語教育 2010年8月号
著者
髙橋　励
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 特集　「記述力」を鍛えるノート指導
  • 提言・ノートで「記述力」を鍛える
  • 対比表ノートで論理的記述力の育成
書誌
国語教育 2010年8月号
著者
竹長　吉正
ジャンル
国語
本文抜粋
「記述力」に関係する作文は、いわゆる「学習作文」である。「生活作文」ではない。もちろん、生活作文的要素を盛り込もうとして、行き届いた理解を示してもいいわけであるが、「学習作文」としてとらえ、子どもたち…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「記述力」を鍛えるノート指導
  • 提言・ノートで「記述力」を鍛える
  • 「写す」ノートから「思考軌跡」を記述するノートへの転換
書誌
国語教育 2010年8月号
著者
大熊　徹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　なぜ、いま、「記述力」なのか　(1)　『読解力向上プログラム』　ＰＩＳＡ２００３の結果を受けて、文部科学省は、「読解力向上プログラム」（平成一七年一二月）を発表した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「記述力」を鍛えるノート指導
  • 提言・ノートで「記述力」を鍛える
  • 新国語科の課題・「論理的に記述する力を鍛える」ノート指導―記述力を鍛える論理と実践の提言―
書誌
国語教育 2010年8月号
著者
須田　実
ジャンル
国語
本文抜粋
一　新学習指導要領の総説に示された記述力の重視　第１章総則１の改訂の中で、ＯＥＣＤ（経済協力開発機構）のＰＩＳＡ調査など、各種の調査からは、我が国の児童生徒については、思考力・判断力・表現力等を問う読…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「記述力」を鍛えるノート指導
  • 提言・ノートで「記述力」を鍛える
  • 記述内容をつくる「思考させる授業」を仕組む
書誌
国語教育 2010年8月号
著者
青山　由紀
ジャンル
国語
本文抜粋
一　子どものノートに対する意識　　【ノート作りの心得】　①　黒（鉛筆）、赤、青の３色で書く。　②　見出しを立てる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「記述力」を鍛えるノート指導
  • 提言・ノートで「記述力」を鍛える
  • 記述力を高める三つの学習活動
書誌
国語教育 2010年8月号
著者
岩﨑　淳
ジャンル
国語
本文抜粋
書くことで記述力は伸びていく　われわれはさまざまな文章を書く。　お世話になった方へ手紙を書く。勤務校へ行事の報告文を書く。校内新聞に教育にかかわる随想文を書く。教育実習生の授業に寸評を書く。留学を希望…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「記述力」を鍛えるノート指導
  • 提言・なぜ「記述力」を鍛える必要があるか
  • 他教科等における記述する学習活動を支える
書誌
国語教育 2010年8月号
著者
田中　孝一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　我が国の学力の現状については、近年、ＰＩＳＡ調査等の国際的な学力調査や全国学力・学習状況調査において、データに基づく把握と分析が従前に増して精緻に行われるようになってきている。それらの調…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「記述力」を鍛えるノート指導
  • 提言・なぜ「記述力」を鍛える必要があるか
  • 目標に基づいて書く条件を提示したノート活動を通して習練させる
書誌
国語教育 2010年8月号
著者
大西　道雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「『記述力』を鍛えるノート指導」という課題に応えるためには、まず、「ノート」という書く活動の場の条件を明確化しておく必要がある。「ノート」に書くのは、この課題の場合は、授業の学習活動における、教師…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「記述力」を鍛えるノート指導
  • 提言・なぜ「記述力」を鍛える必要があるか
  • 「言語活動の充実」と「記述力」の育成
書誌
国語教育 2010年8月号
著者
小森　茂
ジャンル
国語
本文抜粋
一　なぜ「記述力」の育成なのか　「記述力」の育成には、その目的（〝ねらい〟）や背景を明確に把握する必要がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「記述力」を鍛えるノート指導
  • 提言・なぜ「記述力」を鍛える必要があるか
  • 思考を生み出す記述の仕方を導入する
書誌
国語教育 2010年8月号
著者
岩下　修
ジャンル
国語
本文抜粋
一　記述が思考を生み出す　記述が思考を生み出す。記述力を鍛えることで、思考力が鍛えられる。このことは、原稿を書いている者なら、だれでも体験していることだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「記述力」を鍛えるノート指導
  • 「記述力」を鍛えるノート指導の提案―中学校
  • ノートの特性を生かす
書誌
国語教育 2010年8月号
著者
植西　浩一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　ノートの特性と「記述力」の育成　ノートには、「記述力」の育成に適した次のような特性があります…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「記述力」を鍛えるノート指導
  • 「記述力」を鍛えるノート指導の提案―中学校
  • 「自分の考え」を書くこと
書誌
国語教育 2010年8月号
著者
盛小根　久美子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　昨年度は「論理的な思考力を育てる国語の授業」というテーマで、「読むこと」について研究する機会をいただいた。「論理的な思考力を育てる」には、「自分の考えを根拠をあげて説明する」言語活動を設…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「記述力」を鍛えるノート指導
  • 「記述力」を鍛えるノート指導の提案―中学校
  • ノートの守・破・離―板書・ノート・ワークシート・評価表―
書誌
国語教育 2010年8月号
著者
日髙　辰人
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　授業開きのとき、最初に言うことは、　「ノートは宝物」　である。　自分の学習の記録や、成長がしっかりと確認できるものはノートである。ノートには授業での板書を基本に様々なことを書かせている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「記述力」を鍛えるノート指導
  • 「記述力」を鍛えるノート指導の提案―中学校
  • 一人の例外もなく学力をつけるノート指導にはＴＯＳＳノートを使う
書誌
国語教育 2010年8月号
著者
山本　雅博
ジャンル
国語
本文抜粋
一　大前提はノートの規格が統一されていること　中学入学時、新入生全員が小学校で討論を経験し、十枚程度の評論文ならすぐに書けるというのであれば、小学校の指導の上に中学の指導事項を積み重ねることが容易であ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「記述力」を高めるための授業改革
  • 「記述力」を高めるための授業改革－中学校
  • ＰＩＳＡ型「読解力」育成の視点を取り入れる
書誌
国語教育 2008年11月号
著者
髙橋　励
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　本稿で取り上げる「記述」の力は、「わたしは〇〇〇について□□□と考える。それは、△△△という理由からである」のように、根拠を示しながら自分の考えを書くことができるような力である…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「活用型」学力を育てる授業の工夫
  • 「活用型」学力の育成－中学校の実践
  • 三年間の学習を関連づける
書誌
国語教育 2008年5月号
著者
髙橋　励
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　平成19年度全国学力・学習状況調査などの結果から、今の小・中学生は「活用に課題」ありといわれている…
対象
中学校
種別
特集
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  • 新国語科の『解説』を言語活動に生かす―実践課題は何か
  • ３　文学的な文章―『解説』を解釈と創作活動に生かす
  • （1）「詩」の指導の課題
  • 段階と目的に応じた指導の「ねらい」を明らかにする
書誌
国語教育　臨時増刊 2009年8月号
著者
髙橋　励
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　義務教育九年間を見通した詩の指導の系統性と段階性をどのようにとらえ、日々の授業に生かせばよいか、『小学校学習指導要領解説　国語編』（平成20年６月）『中学校学習指導要領解説　国語編』（平…
対象
小学校／中学校
種別
記事
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  • 移行期・新国語科の授業改革に挑む
  • ４　言語文化に触れて感性や情緒を育む―授業改革の重点
  • 交流を通して言語文化と触れ合う
書誌
国語教育　臨時増刊 2008年10月号
著者
髙橋　励
ジャンル
国語
本文抜粋
１　はじめに　中央教育審議会「幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善について（答申）」（以下、中教審答申）８．（２）①　国語（ⅰ）改善の基本方針を受けて、小・中学校の学…
対象
小学校／中学校
種別
記事
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • ５分でわかる「授業開き直前」TO DOリスト
  • 中学校
  • 教師も生徒も見通しをもてるスタートに！
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
田口　尚希
ジャンル
国語
本文抜粋
やること1　年間で国語の力を活用する場面のイメージをもつ　学校教育目標や年間の行事予定を把握し，国語科として生徒が言葉の力を活用する場面を確認するなど，生徒にどのような力をつけさせるか年間のイメージを…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • ５分でわかる「授業開き直前」TO DOリスト
  • 中学校
  • 目標と見通しをもってからスタート
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
熊井　直子
ジャンル
国語
本文抜粋
やること1　一年間の目標を決定する　昨年度までの自分の指導を振り返り，改善点を考える。学年持ち上がりの場合は，生徒の実態もふまえて一年間の指導目標を決定する…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • 新学期に押さえたいルール＆システム指導
  • 発表
  • 中学校／論理的に話して，説得力を持たせよう
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
大西　小百合
ジャンル
国語
本文抜粋
ルール１　根拠・理由・主張の三点セットで話す　①「根拠・理由・主張」の三点セットとは　「三角ロジック」とも呼ばれる。「根拠」は具体的な事実やデータのことで，誰が見ても変わらないものである。国語科の授業…
対象
中学校
種別
特集
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