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  • 特集　書くことが苦手な子に対する指導
  • 書くことが苦手な子に対する指導―高学年
  • 創作文を書くことで、創造力を育成する―自主単元『三びきのコブタのほんとうの話』（第六学年）を通して―
書誌
国語教育 2010年10月号
著者
船津　啓治
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 特集　書くことが苦手な子に対する指導
  • 提言・書くことが苦手な子・その原因は何か
  • 書くことの教育の本質的な課題
書誌
国語教育 2010年10月号
著者
大熊　徹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　明治中期のある作文教授書　ドイツ留学から帰朝した上田萬年は、『作文敎授法』（冨山房、明治三〇年に改訂再版）において、「歐羅巴の或る學校」の例を挙げて次のように提言している。明治二八年のことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　書くことが苦手な子に対する指導
  • 提言・書くことが苦手な子・その原因は何か
  • 教師に媚びさせない
書誌
国語教育 2010年10月号
著者
難波　博孝
ジャンル
国語
本文抜粋
書くことが苦手な子どもとは何か。　それは、教師に媚びることが苦手な子どもである。　なぜか。　それは、現在の国語科授業での、「書くこと」の授業は、教師の歓心を買うために行われているからである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　書くことが苦手な子に対する指導
  • 提言・書くことが苦手な子・その原因は何か
  • 教師の学習指導のあり方にこそ原因がある
書誌
国語教育 2010年10月号
著者
堀江　祐爾
ジャンル
国語
本文抜粋
苦手を意識させ書けるようになりたいと思わせているか　子どもたちが書くことについて苦手と感じる原因については、「何を書けばよいかわからない」などを挙げるのは容易であるが、ここでは教師の学習指導のあり方が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　書くことが苦手な子に対する指導
  • 提言・書くことが苦手な子・その原因は何か
  • 書く場の条件に基づいて書く技能・習慣の形成不足
書誌
国語教育 2010年10月号
著者
大西　道雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一　書くことの苦手な子が、書く活動で困っていることとして挙げるのは、次のようなことが多い。　●書くことがない。見つからない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　書くことが苦手な子に対する指導
  • 提言・書くことが苦手な子・その原因は何か
  • 「書く内容がすでにある物事について書くこと」の軽視
書誌
国語教育 2010年10月号
著者
髙木　まさき
ジャンル
国語
本文抜粋
一　書くことが苦手なのは当然　書くことは誰にとっても面倒なこと。苦手で当然だ。怪しい知識だが、そもそも文字を使うことは、人間の脳の発達からして、かなり不自然な行為であったらしい。むろんそこまで遡らなく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　書くことが苦手な子に対する指導
  • 提言・書くことが苦手な子・その原因は何か
  • 入門期における「書くこと」の指導原理―対話による他者のまなざしの内在化―
書誌
国語教育 2010年10月号
著者
河野　順子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　入門期の児童の書くことへのつまずき　書くことが苦手な原因について、入門期の児童に焦点化して考えてみたい。なお、「入門期」とは小学校入学後の一年間を指すことにする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　書くことが苦手な子に対する指導
  • 新国語科で強調されている「書くこと」の指導
  • 新国語科の「書くこと」の本当の“役割”とは―単独的国語科から教育課程・国語科へ―
書誌
国語教育 2010年10月号
著者
小森　茂
ジャンル
国語
本文抜粋
一　教育課程・国語科の「書くこと」の指導へ　与えられた問は、「新国語科で強調されている『書くこと』の指導」である（傍点、網掛等は、引用者。以下、同じ。）。この問は、重要（意味深長）である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　書くことが苦手な子に対する指導
  • 新国語科で強調されている「書くこと」の指導
  • 創作で書くことが好きになる
書誌
国語教育 2010年10月号
著者
町田　守弘
ジャンル
国語
本文抜粋
一　新しい学習指導要領における創作の位置　二〇〇八年版小・中学校、二〇〇九年版高等学校学習指導要領（以下「新学習指導要領」と称する）では、創作に関する言語活動例が示されている。まず小学校の第三・第四学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　書くことが苦手な子に対する指導
  • 新国語科で強調されている「書くこと」の指導
  • 多様な文種の特徴を知り、構成を意識して書かせる
書誌
国語教育 2010年10月号
著者
中村　孝一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　強調されている「書くこと」のポイント、二つ　新国語科で強調されている「書くこと」のポイントは何か。次の二つに着目した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　書くことが苦手な子に対する指導
  • 書くことが苦手な子に対する指導―高学年
  • ささやかな成功体験を積み重ねることから始める
書誌
国語教育 2010年10月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　ずっと固まり続けていたＡ君　五年生のときに担任したＡ君。きわめて書くことが苦手であった。夏休みに実施された林間学習では、活動の一つとして「家族への手紙」を書く時間を設けていた…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　書くことが苦手な子に対する指導
  • 書くことが苦手な子に対する指導―高学年
  • よーく見るよーく聞く暮らしの創造
書誌
国語教育 2010年10月号
著者
橋本　正勝
ジャンル
国語
本文抜粋
出会いの四月　どの子も書ける。書く気が起こる。そんな学級づくりを目指して、始業式の日、初の出会いを大切にしている…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　書くことが苦手な子に対する指導
  • 書くことが苦手な子に対する指導―高学年
  • 書くことの負荷を減らす三つの指導
書誌
国語教育 2010年10月号
著者
藤井　正人
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　一般的に、作文の学習は次のような過程で進められる。　　①構想→②取材・選材→③構成→④記述→⑤推敲→…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　クラス全員楽しく学べる！読書活動アクションプラン
  • 楽しく学べる！　おすすめ読書活動　導入のポイント
  • ［比べ読み］五年「大造じいさんとガン」を通して
書誌
国語教育 2020年2月号
著者
船津　啓治
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　活動の概要と導入のポイント　　（１）比べ読みの機能　様々な読書行為に直接関わる比べ読みは，読む目的や状況に応じて言語能力の育成に多彩に働きかける。そこで，比べ読みの意義と，どうおもしろいのか，どう…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　読み書きの苦手な子を支援する授業づくり
  • どの子の学びも保障する！授業改善のポイントとアイデア―実例紹介　［読み書きが苦手な子も包み込む授業づくり］
  • 【高学年】作品と関連する教材の活用
書誌
国語教育 2015年8月号
著者
船津　啓治
ジャンル
国語
本文抜粋
一　作品と関連する教材の開発　本稿では、どの子の学びも保障し、読むことが苦手な子も包み込む授業の提案が求められている。読むことの授業において、教科書教材だけではなく、教材に関連する資料と併せて読むよう…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　到達度・理解度の点検で授業を変える
  • 「読む」到達度・理解度の点検で授業のここを変える
  • 小学校／到達度・理解度を具体的な言葉で
書誌
国語教育 2006年6月号
著者
船津　啓治
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　ここで紹介する授業の概要は、本誌№656特集「『読みの力』を確かに育てよう」で、上谷順三郎氏（鹿児島大）に紹介してもらった。そこで今回は、授業場面や「読書会の手引き」を取り上げ、具体的な言葉…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 巻頭カラー『教育科学　国語教育』65年の歩み
書誌
国語教育 2024年12月号
ジャンル
国語
本文抜粋
『画像（省略）』　　1959創刊　昭和34年４月創刊。　第１号の特集は「国語教育の実践的課題」，価格は120円であった…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と学習指導要領
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
大滝　一登
ジャンル
国語／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1　学習指導要領と国語科　学習指導要領は，昭和三〇年代前半に告示として示されて以降，法的拘束力を有する教育課程の基準として，我が国の学校教育に大きな影響を与えてきた。国語科においても，教科書の編集はも…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と教科書―国語教科書のこれからを考えるために
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
髙木　まさき
ジャンル
国語
本文抜粋
1　はじめに　混迷する世界・社会状況，急速な技術革新が続く中，学校教育も多大な影響を受けてきた。グローバル化を背景に開始されたＰＩＳＡは国語（科）教育，国語教科書にも大きな変化をもたらした。また「第五…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と学習評価
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
間瀬　茂夫
ジャンル
国語／評価／指導要録
本文抜粋
1　国語の学習評価にまつわる難題　国語科における「評価」については，　「国語は何が正解かわからない…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と学力調査
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
足立　幸子
ジャンル
国語
本文抜粋
1　全国学力・学習状況調査　（１）実施の経緯　現在，我が国で行われている代表的な国語学力調査は，２００７年から始まった全国学力・学習状況調査である。それ以前にも様々な学力調査が試みられてきた。髙木（２…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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