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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第15回)
  • 中学３年／シンプルな構成を生かし、「俳句」の基本を指導する
  • 近代の俳句（教出）
書誌
国語教育 2014年6月号
著者
和田　由幸
ジャンル
国語
全100件(21～40件)
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第3回)
  • 中学３年／評論文を書く力を習得させる
  • 俳句の可能性（光村）
書誌
国語教育 2013年6月号
著者
渡辺　大祐
ジャンル
国語
本文抜粋
一　俳句教材の大まかな組み立て　中学三年光村「俳句の可能性」は大まかに次の流れで授業をする。　①俳句について評論文を書く…
対象
中学3年
種別
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第2回)
  • 中学３年／問いに正対して話す力を習得させる
  • 自分の魅力を伝えよう（光村）
書誌
国語教育 2013年5月号
著者
渡辺　大祐
ジャンル
国語
本文抜粋
一　スピーチ　第一のステップ　スピーチする力は一年生の四月から鍛えていく。その中で①声の大きさ②姿勢③目線の三つの力を習得させていく…
対象
中学3年
種別
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第1回)
  • 中学３年／中学あかねこ読解スキルでテストの答え方を習得させる
  • 中学あがねこ読解スキル
書誌
国語教育 2013年4月号
著者
渡辺　大祐
ジャンル
国語
本文抜粋
一　読解スキルの登場　今春、中学あかねこ読解スキルが発刊された。読解問題の答え方を学習する「スタートページ」（「書き抜き問題の答え方」「選択肢問題の答え方」などを掲載）、入試によく出る問題をジャンルご…
対象
中学3年
種別
連載・常設
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  • 特集　“国語の教室習慣”定着！黄金の授業開き
  • 教科書の読み取り習慣づくり―力点・重点は“ここ”
  • 段落意識指導のスキルと習慣づくり
書誌
国語教育 2014年4月号
著者
和田　由幸
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「問い」「答え」から要約へ　教育出版中学三年「『新しい博物学』の時代」（池内了）は、説明文として構造に不備のある文章である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども同士をつなぐ“楽しい活動”46例
  • 集団思考に高まる子ども同士の関わりヒント
  • 集団思考に高まる“発表”指導のヒント
書誌
国語教育 2013年9月号
著者
和田　由幸
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「集団思考」とは何か　向山洋一氏は述べている。　　情報を整理する過程が、とりもなおさず集団思考なのである。（『国語の授業が楽しくなる』、一三四頁…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“うまい作文”続出！書き方指導の新手引き
  • この“ひと押し”で作文が上手い子に大変身　●あの子の作文力成長の１年を追って
  • 中学＝４月新学期と３月学期末作文を対比する
書誌
国語教育 2013年2月号
著者
和田　由幸
ジャンル
国語
本文抜粋
一　僕は作文が嫌いなんだ　二年生のＴ男は、作文となると構えてしまう生徒だった。　「作文の時間」だけでなく、授業後の感想も同様だった。作文以外の学習には、積極的でなくても彼なりに参加したが、文章を書くと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　物語の授業＝大活躍する“文学用語”16選
  • どんな物語授業にも役立つ文学用語16選―１００字解説と活用例
  • 対比―100字解説と活用例
書誌
国語教育 2013年1月号
著者
和田　由幸
ジャンル
国語
本文抜粋
〈１００字解説〉　向山洋一氏はこう授業した。　「この詩の中で、対比されている言葉はどれでしょう。対比とは、たとえば“大きいに対して小さい”“先生に対して生徒”というように反対の組み合わせになる言葉です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「国語好き」にさせる知的発問づくり
  • 「国語好き」にさせる知的発問づくり―中学校
  • 「河童と蛙」の知的発問づくり
書誌
国語教育 2005年9月号
著者
和田　由幸
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「すべる」の授業　数年前、ＴＯＳＳ中学国語ＭＬで、詩「河童と蛙」（草野心平）が話題になったことがある…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　学力を向上させる「定期テスト」改革
  • 「読む力」を問う「定期テスト」の出し方
  • 中学校／授業の組み立てでテストをつくる
書誌
国語教育 2005年7月号
著者
和田　由幸
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「定期テスト」だから？　同僚が、定期テストの問題を見せてくれた。　次の設問が気になった。　　「あの象を、オツベルは少しひどくしすぎた」とありますが、これまでオツベルのしたことを書きなさい…
対象
中学校
種別
特集
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第6回)
  • 理論／「言葉による見方・考え方」と個別最適な学び，および，協働的な学び
書誌
国語教育 2025年9月号
著者
小林　康宏
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「個別最適な学び」への懸念と解決の見通し　中央教育審議会（２０２１）は「個別最適な学び」の目的を「多様な子供たちを誰一人取り残すことなく育成する」ことであると述べている。石井（２０２４）は「やりた…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第6回)
  • 中３／故郷（光村図書ほか）
書誌
国語教育 2025年9月号
著者
粉川　新哉
ジャンル
国語
本文抜粋
１　「言葉による見方・考え方」を鍛える　授業づくりのポイント　本単元では、「文章を読んで考えを広げたり深めたりして、人間、社会、自然などについて、自分の意見をもつこと」（読むこと（１）エ）を目標とする…
対象
中学3年
種別
連載・常設
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  • 日本語学が拓く国語科教材分析 (第6回)
  • 文法的観点から分析する
書誌
国語教育 2025年9月号
著者
清田　朗裕
ジャンル
国語
本文抜粋
文法教育の課題　言葉を扱う国語科において、言葉そのものの姿に着目する文法教育は重要な位置を占めるはずですが、残念ながら文学教育等と比較すると停滞しています。その理由として、以下の点が挙げられます…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 生成AI vs. 作文教育 (第6回)
  • リクエストリーディングの紹介
書誌
国語教育 2025年9月号
著者
池田　修
ジャンル
国語
本文抜粋
文章を読む側から文章を書く　…ということを考えてみたいと思います。ちょっとわかりづらいでしょうか。ただ、こう表現するのが一番いいように思います…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 国語教育の実践情報 (第114回)
  • 中学校／学習指導要領を踏まえた授業づくり
書誌
国語教育 2025年9月号
著者
鈴木　太郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　　令和七年六月に、令和七年度小学校及び中学校各教科等担当指導主事連絡・研究協議会（中学校国語）（文部科学省が主催し、各都道府県及び政令指定都市から一名の指導主事が参加する会）が開催されま…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • わが県の国語ソムリエ (第160回)
  • 三重県
書誌
国語教育 2025年9月号
著者
中條　敦仁
ジャンル
国語
本文抜粋
三重県には、大小いくつかの研究団体が存在するが、例えば「三重県小学校国語教育研究会」「三重県中学校国語教育研究会」「三重県高等学校国語教育研究会」の三団体は歴史も古く、国語教育を長年にわたって支えてき…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第5回)
  • 理論／「言葉による見方・考え方」と思考ツール
書誌
国語教育 2025年8月号
著者
小林　康宏
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」と思考ツールとの相性　「言葉による見方・考え方」（以下「見方・考え方」）のうち「考え方」には、「比較」「分類」「帰納」「具体化」「抽象化」など様々な「概念的思考」がある…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第5回)
  • 中３／読書を楽しむ（光村図書）
書誌
国語教育 2025年8月号
著者
粉川　新哉
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える　授業づくりのポイント　本単元では、読書生活を豊かにする方法として「本の紹介」「ブックレビュー」「これまでの読書を振り返る」といった活動が提案されている。生徒が意…
対象
中学3年
種別
連載・常設
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  • 日本語学が拓く国語科教材分析 (第5回)
  • 新語の誕生、受容
書誌
国語教育 2025年8月号
著者
清田　朗裕
ジャンル
国語
本文抜粋
同音異義語クイズ　同音異義語クイズです。　Ｑ１　次の片仮名を漢字に直しなさい（複数可）。　・ショッカン…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 生成AI vs. 作文教育 (第5回)
  • 続・生成AI活用と「料理の比喩」
書誌
国語教育 2025年8月号
著者
池田　修
ジャンル
国語
本文抜粋
AIがサポートする10の方法（後半）　先月は、前半として五つを提示しました。さあ、今月は後半の五つです…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 国語教育の実践情報 (第113回)
  • 中学校／令和７年度全国学力・学習状況調査の解説資料について
書誌
国語教育 2025年8月号
著者
鈴木　太郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　解説資料について　国立教育政策研究所のウェブページでは、令和７年度全国学力・学習状況調査の調査問題、正答例、解説資料を公開しています…
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中学校
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