特集　“辞書引き”習慣をつくる授業アイデア

• もしかして―あなたも勘違い？クイズ

  • 問題「体操服に着がえなさい」　問題「椅子にすわりなさい」　どこが、間違っているのでしょう？･･････光村　拓也

• 辞書をめぐる新情報・おトク情報

  • 子ども用辞書選びのヒント･･････�ｺ田　洋広
  • 教師用辞書選びのヒント･･････竹田　博之
  • 紙の辞書と電子辞書の使い分けヒント･･････野口　芳宏
  • 辞書はどこに置くのがベター･･････岩井　信康
  • 今、人気の辞書って何？･･････山本　純人
  • ユニーク辞書の最新情報･･････高橋　伸

• 子どもに辞書力をつける！“辞書のきまり”

  • 基本を知れば、辞書はもっと使える･･････飯間　浩明

• 辞書引き競争―教室騒然ドラマづくりのアイデア

  • 早引きのさせ方ヒント･･････大野　圭一
  • 沢山引かせる方法･･････渋谷　徹
  • 面白言葉を発見させる方法･･････有松　浩司
  • 語彙力ＵＰの工夫点･･････千葉　雄二

• 学習活動に即した辞書の使い方指導

  • 読みの学習　インプットだけではなくアウトプットまでを

    • 辞書に親しませる指導･･････田代　勝巳

  • 書く学習

    • 効果的な辞書の使い方指導･･････西山　悦子

  • 言葉のきまり学習

    • 効果的な辞書の使い方指導･･････田中　元康

  • １・２年の学習

    • 辞書に親しませる指導･･････渥美　清孝

• 辞書で“語彙”を増やす！楽しい活動アイデア

  • 語源の面白さを知る―辞書活用アイデア･･････川田　詩織
  • 方言の面白さを知る―辞書活用アイデア･･････小林　隆
  • 敬語の面白さを知る―辞書活用アイデア･･････福田　秀貴
  • 助詞の面白さを知る―辞書活用アイデア･･････松山　英樹
  • 句読点の面白さを知る―辞書活用アイデア･･････野中　太一
  • 送り仮名の面白さを知る―辞書活用アイデア･･････岡　拓真
  • 比喩言葉の面白さを知る―辞書活用アイデア･･････小菅　克己
  • 指示語・接続語の面白さを知る―辞書活用アイデア･･････田上　大輔
  • 主語・述語の関係を知る―辞書活用アイデア･･････有村　紅穂子
  • 修飾語・被修飾語の関係を知る―辞書活用アイデア･･････木村　祐美

• １学期教材で実例紹介＝辞書の出番倍増！国語授業づくりのアイデア

  • ３年教材「声に出して楽しもう」―辞書の出番倍増！授業アイデア･･････小塚　祐爾
  • ４年教材「漢字の組み立て」―辞書の出番倍増！授業アイデア･･････塩江　理栄子
  • ５年教材「竹取物語」―辞書の出番倍増！授業アイデア･･････五十部　大暁
  • ６年教材「カレーライス」―辞書の出番倍増！授業アイデア･･････白築　浩平
  • 中学１年教材「詩『わたしの中にも』」―辞書の出番倍増！授業アイデア･･････野村　真紀子
  • 中学２年教材「言葉１　類義語・対義語・多義語」―辞書の出番倍増！授業アイデア･･････玉�M　ひろみ
  • 中学３年教材「言葉１　漢語・和語・外来語」「月の起源を探る」―辞書の出番倍増！授業アイデア･･････片倉　有紀

• 辞書引きでパニックになる子への対応ヒント

  • パニックになる要因は指導の仕方にある･･････小田　哲也

• すぐ使える！　辞書引きを促す面白クイズ

  • ３年―辞書引きを促す面白クイズ･･････青戸　智子
  • ４年―辞書引きを促す面白クイズ･･････米田　直紀
  • ５年―辞書引きを促す面白クイズ･･････冨田　元久
  • ６年―辞書引きを促す面白クイズ･･････船水　周
  • 中学１年―辞書引きを促す面白クイズ･･････長岐　智穂
  • 中学２年―辞書引きを促す面白クイズ･･････平山　雅一
  • 中学３年―辞書引きを促す面白クイズ･･････辻　優哉

• 辞書引き習慣が身につく宿題―実例紹介

  • 「こんなの調べたよ」―必ず子どもが報告に来る宿題

    • 難読語調べ・意味リレービンゴ･･････三井　竜彦

  • 授業が楽しくなる辞書引きの宿題

    • 授業で行っていることをそのまま宿題にしたり、宿題でやったことが授業に生きたりする内容がよい･･････郡司　崇人

• 教師の教材研究ファイル＝実例紹介　「学習材すべての言葉」を辞書で調べる！とは

  • 「すべての言葉を辞書で引く」とはどのように何をすることなのか･･････大森　修

小特集　暗唱させたい学習材―私のおススメは“これ”

• 普段から名文名詩に触れる教師の努力があってこそ、子どもに名文名詩の暗唱を勧められる･･････酒井　基成
• 子ども達に暗唱させたいおすすめの詩文が一つでもあるなら、それだけで子ども達との絆が深まる･･････金子　明弘
• 暗唱で勝負に強くなる心を育てる･･････戸村　唯
• 辞書引きのためのおまじない･･････廣東　由香
• 「暗唱させる」から「暗唱したい」に！･･････保田　裕介
• 詩を暗唱し「多様なものの見方・感じ方」を体感する･･････大石　正廣
• 『枕草子』の普遍性･･････藤野　元嗣

わがクラスの子ども自慢・作品自慢 (第2回)

• 世界の民話を読もう／俳句に親しもう･･････植田　量子

言葉の四季カレンダー (第2回)

• 【５月】立夏、しだいに夏めいてくる･･････平松　孝治郎

わがクラス：辞書づくりに挑む (第2回)

• 「辞書づくり」は「曖昧な言葉」が盛り上がる！･･････林　健広

学級文庫のベストセラー＆ロングセラー本―私のアニマシオン活動 (第2回)

• 「朗読」から並行読書へ･･････橋本　正勝

今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第2回)

• 小学１年／かわいい挿絵で話を想像し、吹き出しをつけて会話文を考える･･････村上　京子
  〜はなの　みち（光村）〜
• 小学２年／説明文の基本形、「問い」と「答え」を出発点に･･････白坂　洋一
  〜ほたるの一生（学図）〜
• 小学３年／辞書って面白いなあと思うまで触れさせる･･････根本　直樹
  〜『国語辞典のつかい方』（光村）など〜
• 小学４年／要約文作りの導入としてのキーセンテンス確定、タイトル化･･････信藤　明秀
  〜動いて、考えて、また動く（光村）〜
• 小学５年／文章構成は事例から、要旨は題名から考えてみよう･･････立石　泰之
  〜動物の体と気候（東書）〜
• 小学６年／筆者の主張を「タイムマシンで島に行ったら何と言うか」で具体化･･････原　淳二
  〜イースター島にはなぜ森林がないのか（東書）〜
• 中学１年／クライマックスの一文はどれか･･････山田　高広
  〜にじの見える橋（光村）〜
• 中学２年／暗唱教材・「書く」教材として扱う･･････松原　大介
  〜季節のしおり・枕草子（光村）〜
• 中学３年／問いに正対して話す力を習得させる･･････渡辺　大祐
  〜自分の魅力を伝えよう（光村）〜

ことばを学ぶ・ことばを教える (第2回)

• 「ことば」ってなに？･･････大津　由紀雄

驚く効果！子どもに読解の型をこう教える (第2回)

• 「分かる」とはどういうことか(2)･･････福嶋　隆史

「考える」国語の“非連続型テキスト”活用術 (第2回)

• 他教科との関連を図る･･････香月　正登
  〜説明作文のすすめ〜

今日から始める中学校国語科帯単元学習 (第2回)

• 帯単元で「同じ文章」を繰り返し読む･･････齋藤　隆彦

教室を言葉道場にしよう (第2回)

• 「アイコンカード」で教室が言葉で溢れる！･･････森川　正樹

わが県の国語ソムリエ (第13回)

• 宮城県･･････相澤　秀夫
• 静岡県･･････中村　孝一

• 厚志／「3000年前の漢字」，「漢字お宝話」〜古代の物語をつたえる漢字〜･･････高橋　政巳