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  • 国語教育の実践情報 (第94回)
  • 中学校／文部科学省CBTシステム（MEXCBT：メクビット）について
書誌
国語教育 2024年1月号
著者
鈴木　太郎
ジャンル
国語
全100件(41～60件)
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  • 国語教育の実践情報 (第64回)
  • 中学校／StuDX Styleの紹介と中学校国語科における「１人１台端末」の活用①
書誌
国語教育 2021年7月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　StuDX Style（スタディエックススタイル）について　　本稿執筆現在（四月末），東京都，大阪府，京都府，兵庫県の四都府県において，三回目の緊急事態宣言が出されています。これらの地域はもちろん…
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中学校
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  • 国語教育の実践情報 (第63回)
  • 中学校／教育課程実践研究協力校の取組の紹介等
書誌
国語教育 2021年6月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　教育課程実践研究協力校と新規事業について　　国立教育政策研究所では，幼児児童生徒が学習に取り組む様子の観察等を通じて，学習指導上の様々な実践を検証することや，特に通常の学力調査のみでは把握が困難な…
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中学校
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  • 国語教育の実践情報 (第62回)
  • 中学校／令和二年度国立教育政策研究所教育課程研究センター教育課程研究指定校事業研究協議会の開催
書誌
国語教育 2021年5月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　教育課程研究指定校事業研究協議会について　　国立教育政策研究所教育課程研究センターでは，幼稚園・小学校・中学校・高等学校・特別支援学校等における教育課程や指導方法等の改善充実を図るため，研究指定校…
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中学校
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  • 国語教育の実践情報 (第61回)
  • 中学校／新学習指導要領のスタートにあたって
書誌
国語教育 2021年4月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　　令和３年度４月，中学校新学習指導要領がスタートしました。新型コロナウイルス感染症により，まだまだ落ち着かない状況ではありますが，生徒に確かな言語能力を育成するために，今年度も皆様と一緒に中…
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中学校
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  • 国語教育の実践情報 (第60回)
  • 中学校／中学校国語科におけるＩＣＴの活用について
書誌
国語教育 2021年3月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　動画の公開　　文部科学省では，「主体的・対話的で深い学び」の視点から授業改善を行うに当たって参考となるよう，各教科等の指導におけるＩＣＴの効果的な活用についての解説動画を作成，公開しています（動画…
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中学校
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  • 国語教育の実践情報 (第59回)
  • 中学校／「調査問題活用の参考資料」の作成について
書誌
国語教育 2021年2月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「調査問題活用の参考資料」とは　　前号でもお伝えしましたが，令和二年四月に実施を予定していた「令和二年度全国学力・学習状況調査」（以下，「全国調査」）は，実施を見送りました。各教育委員会や希望した…
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中学校
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  • 国語教育の実践情報 (第58回)
  • 中学校／令和二年度全国学力・学習状況調査問題の公開
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　調査問題の公開　　令和二年四月十六日に実施を予定していた「令和二年度全国学力・学習状況調査」（以降，全国調査）は，新型コロナウイルス感染症に係る学校教育への影響等を考慮し，実施を見送りました。これ…
対象
中学校
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  • 国語教育の実践情報 (第57回)
  • 中学校／新学習指導要領全面実施に向けた中学校国語科の授業づくり④
書誌
国語教育 2020年12月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
「『指導と評価の一体化』のための学習評価に関する参考資料【中学校国語】」の事例を簡略に紹介しながら，授業づくりについて考える最終回になります…
対象
中学校
種別
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  • 国語教育の実践情報 (第56回)
  • 中学校／新学習指導要領全面実施に向けた中学校国語科の授業づくり(3)
書誌
国語教育 2020年11月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
前々号より「『指導と評価の一体化』のための学習評価に関する参考資料【中学校国語】」（以下，「参考資料」）の事例を簡略に紹介しながら，授業づくりについて考えています…
対象
中学校
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  • 国語教育の実践情報 (第55回)
  • 中学校／新学習指導要領全面実施に向けた中学校国語科の授業づくり(2)
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
前号より「『指導と評価の一体化』のための学習評価に関する参考資料【中学校国語】」の事例を簡略に紹介しながら，授業づくりについて考えています。今号は，事例２を取り上げます。前回事例と共通する内容などは吹…
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中学校
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  • 国語教育の実践情報 (第54回)
  • 中学校／新学習指導要領全面実施に向けた中学校国語科の授業づくり(1)
書誌
国語教育 2020年9月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
現在，今までにない対応を求められる中，様々工夫され授業を進められていることと思います。厳しい状況が続きますが，各地域における教科書採択も進み，具体的に授業づくりの検討が始まる時期でもあります。そこで…
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中学校
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  • 国語教育の実践情報 (第53回)
  • 中学校／『教育の情報化に関する手引き』（令和元年12月）の活用
書誌
国語教育 2020年8月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　『教育の情報化に関する手引』について　　文部科学省では，教育の情報化が一層進展するよう，学校，教育委員会が取組を行う際に参考となる手引を昨年十二月に公表しています。厳しい状況の中，生徒への対応等を…
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中学校
種別
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  • 国語教育の実践情報 (第52回)
  • 中学校／文部科学省「臨時休業期間における学習支援コンテンツポータルサイト（子供の学び応援サイト）の開設等
書誌
国語教育 2020年7月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「子供の学び応援サイト」の開設について　　文部科学省は，三月二日に新型コロナウイルス感染症対策のための臨時休業期間中における生徒の学習の支援方策の一つとして，公的機関等が作成した教材や動画等を紹介…
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中学校
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  • 国語教育の実践情報 (第51回)
  • 中学校／「『指導と評価の一体化』のための学習評価に関する参考資料」の公表
書誌
国語教育 2020年6月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　学習評価に関する参考資料の公表　　国立教育政策研究所教育課程研究センターでは，三月二十六日に，小学校，及び中学校の「『指導と評価の一体化』のための学習評価に関する参考資料」（以降，『評価の参考資料…
対象
中学校
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  • 国語教育の実践情報 (第50回)
  • 中学校／令和元年度国立教育政策研究所教育課程研究センター教育課程研究指定校事業研究協議会の開催
書誌
国語教育 2020年5月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　教育課程研究指定校事業研究協議会について　　国立教育政策研究所教育課程研究センターでは，幼稚園・小学校・中学校・高等学校・特別支援学校等における教育課程や指導方法等の改善充実を図るため，研究指定校…
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  • 国語教育の実践情報 (第49回)
  • 中学校／PISA2018の結果公表
書誌
国語教育 2020年4月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　生徒の学習到達度調査（ＰＩＳＡ）とは　　昨年12月，ＯＥＣＤ（経済協力開発機構）が２０１８年に実施した「生徒の学習到達度調査（ＰＩＳＡ）の調査結果」が公表されました…
対象
中学校
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  • 国語教育の実践情報 (第48回)
  • 中学校／第48回全日本中学校国語教育研究協議会（東京大会）の開催
書誌
国語教育 2020年3月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　全日本中学校国語教育研究協議会東京大会の開催　　昨年11月14日・15日，第48回全日本中学校国語教育研究協議会東京大会，並びに，第62回前関東地区中学校国語教育研究協議会が，六本木ヒルズハリウッ…
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中学校
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  • 国語教育の実践情報 (第47回)
  • 中学校／第42回九州地区中学校国語教育研究大会（佐賀大会）の開催
書誌
国語教育 2020年2月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　九州地区中学校国語教育研究大会（佐賀大会）の開催　　本大会は，第32回佐賀県中学校教育研究会国語部会小城・多久大会とともに，昨年11月８日，小城市立牛津中学校を会場に開催されました。大会主題を「生…
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  • 国語教育の実践情報 (第46回)
  • 中学校／平成31（令和元）年度全国学力・学習状況調査「授業アイデア例」の公表
書誌
国語教育 2020年1月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「授業アイディア例」の変更点　　国立教育政策研究所は，全国学力・学習状況調査の結果を受け，今年度も「授業アイディア例」を公表しました…
対象
中学校
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  • 国語教育の実践情報 (第45回)
  • 中学校／全国学力・学習状況調査の質問紙調査結果に着目する
書誌
国語教育 2019年12月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　平成三十一年度全国学力・学習状況調査結果の公表について　　少し前の話になりますが，文部科学省は，本年度の全国学力・学習状況調査結果を公表しました。本連載では毎年，中学校国語科に見られた主な特徴と指…
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