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特集 「総合的学習」挿入の単元づくり・実例100
総合的学習を挿入した単元づくり・発想のヒント
6年
書誌
社会科教育 2000年4月号
著者
温泉 敏
ジャンル
社会/総合的な学習
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特集 「総合的学習」挿入の単元づくり・実例100
社会科に役立つ単元別Web紹介
書誌
社会科教育 2000年4月号
著者
山口 浩彦
ジャンル
社会/総合的な学習
本文抜粋
TOSSインターネット教育情報システム設計会議in富山(1999.12.25)より 谷和樹先生の富山会議レポート見本を参考にしながら評価を行った。総合評価は内容・速さから、熱中度は子どもの分かり…
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高学年
種別
特集
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特集 「総合的学習」挿入の単元づくり・実例100
写真で紹介:社会科&総合学習で使える“この教材開発”
「古墳」を作ろう
書誌
社会科教育 2000年4月号
著者
藤澤 国治
ジャンル
社会/総合的な学習
本文抜粋
▲学校の近くの稲荷塚古墳の見学をすることになった。入り口は、鉄の扉でふさがっていたが、すきまや穴から子供たちは中をのぞいていた…
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小学6年
種別
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特集 教師キャラが立つ“最後の授業”ネタ100
教師キャラで勝負!「最後の授業」の青写真
“平和で民主的な国家及び社会の形成者として必要な公民的資質”の育成をめざして
書誌
社会科教育 2008年3月号
著者
蟹谷 茂昭
ジャンル
社会/総合的な学習
本文抜粋
1 はじめに 特集テーマ「教師キャラで勝負!」を「教師の願いで勝負!」と読み替えた。戦後六〇余年が過ぎ、悲惨な戦争を体験した人々の高齢化が進むとともに、八割に近い国民が戦争を知らない世代という現実が今…
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小学校/中学校
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特集 “まとめの表現活動”スキル&実物紹介38例
いつでもどこでも“基本の表現活動”スキル&実物例
劇づくり―総合的な学習のまとめに構成劇を―
書誌
社会科教育 2001年3月号
著者
大川 宏
ジャンル
社会/総合的な学習
本文抜粋
一 はじめに 総合的な学習のまとめとして、ミュージカルなどをしている学校がある。年度末の学習のまとめとして有効な手段の一つであると思うし、本校でも構成劇を学習のまとめとして行っている…
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小学校/中学校
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総合的学習を視野に入れた社会科授業理論30の提言 ズバリ言う「社会科中心で大丈夫だ!」 (第12回)
社会科と総合的学習・道徳
書誌
社会科教育 2001年3月号
著者
岩田 一彦
ジャンル
社会/総合的な学習/道徳
本文抜粋
連載の最終回では、これまでに述べてきた理論30の全体構造の説明と総合的学習・道徳とどのような連携をしていくべきかについて述べる…
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小学校/中学校
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書評
『総合的学習で役立つ 調べてみよう地域・郷土』(伊藤純郎著)
書誌
社会科教育 2001年5月号
著者
寺本 潔
ジャンル
社会/総合的な学習
本文抜粋
なかなかの本である。地域調査の単なるハウツー本ではない。 冒頭でいきなり柳田国男が登場してくるから、しっかりした内容の教師向け教材発掘解説本なのである。「総合的学習で役立つ」とタイトル文字が入っている…
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小学校/中学校
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特集 新指導要領と特別支援:授業づくりの改変点
活用,発展型の授業で子どもが追究をした事例
社会・総合
グーグルスケッチアップを活用した事例の研究を進めよう
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年4月号
著者
谷 和樹
ジャンル
特別支援教育/社会/総合的な学習
本文抜粋
1 3Dモデル作成ソフトの活用 「スケッチアップ」というソフトがある。 グーグル社が無料で提供している…
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小学校/中学校/高等学校
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特集 総合的学習と学力づくりを考える
総合的学習で学力低下の懸念はないか
社会科教育の専門家からの意見
教科学習と総合的学習の峻別
書誌
授業研究21 2000年11月号
著者
岩田 一彦
ジャンル
授業全般/社会/総合的な学習
本文抜粋
総合的学習は学力崩壊をもたらしつつある。その原因は、総合的学習と教科学習の峻別ができていないからである。両者の峻別ができれば、総合的学習が学力崩壊をもたらす元凶になることはない…
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小学校/中学校
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特集 総合的学習と学力づくりを考える
総合的学習で学力低下の懸念はないか
社会科教育の専門家からの意見
社会科の学力を問い直すとき
書誌
授業研究21 2000年11月号
著者
伊東 亮三
ジャンル
授業全般/社会/総合的な学習
本文抜粋
社会科は総合学習だった 社会科の歴史を勉強した人にとっては常識なのだが、一般に敗戦後の昭和二十二年に出発した新教育の中核教科社会科は、次のような性格をもつものとして説明されてきた…
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小学校/中学校
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特集 総合的学習を支える教科の基礎・基本
総合的学習を支える新社会科の基礎・基本とは
新社会科の「基礎・基本」とは何か
書誌
授業研究21 2000年9月号
著者
北 俊夫
ジャンル
授業全般/社会/総合的な学習
本文抜粋
◇はじめに 社会科の研究会などでたびたび話題になることの一つに「社会科の基礎・基本は何か」がある。このことを一〇人に問いかけても、同じ答えは返ってこない。これまで実践者はもとより、研究者の間でも社会…
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特集 総合的学習を支える教科の基礎・基本
総合的学習を支える新社会科の「基礎・基本」とは何か
人権・いのちの課題にせまる基礎・基本―人権・参加体験・教材開発
書誌
授業研究21 2000年9月号
著者
安達 昇
ジャンル
授業全般/社会/総合的な学習
本文抜粋
一 人権・いのちがキーワードの21世紀へ 20世紀は二つの世界大戦を含めて戦争の世紀であったともいえる。しかし人類はこの経験を通して新しい知恵を生み出したのも事実である…
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小学校/中学校
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特集
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特集 総合的学習を支える教科の基礎・基本
総合的学習を支える新社会科の「基礎・基本」とは何か
新社会科の「理解」「態度」「能力」が総合的学習に生きる
書誌
授業研究21 2000年9月号
著者
田中 力
ジャンル
授業全般/社会/総合的な学習
本文抜粋
一 社会科と総合的学習 教科と総合的学習は相互に補完し合う関係にあると考える。 教科の学習を通して得た知識・技能・能力・態度等が総合的学習において総合的に発展する場合もあるであろうし、逆に総合的学習…
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小学校/中学校
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特集 総合的学習を支える教科の基礎・基本
総合的学習を支える新社会科の「基礎・基本」とは何か
応用できないものは基礎・基本にあらず
書誌
授業研究21 2000年9月号
著者
深谷 圭助
ジャンル
授業全般/社会/総合的な学習
本文抜粋
一 はじめに 総合的学習の時間ができても、各教科の授業が学校教育の中核を担うことは異論のないところであろう…
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特集 「知の総合化」促す総合的学習の展開
社会科の知識技能は総合的学習にどう働くか
自ら動き、かかわり合い、語り合うための知識・技能
書誌
授業研究21 2000年7月号
著者
藤井 千春
ジャンル
授業全般/社会/総合的な学習
本文抜粋
一 はじめに 「知の総合化」のために、社会科の学習活動では、次のような知識・技能を習得させることが必要である…
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特集 「知の総合化」促す総合的学習の展開
社会科の知識技能は総合的学習にどう働くか
かかわる力が生きる
書誌
授業研究21 2000年7月号
著者
田中 力
ジャンル
授業全般/社会/総合的な学習
本文抜粋
フリータイムの活動から 本校では、総合活動(総合的学習にあたる)の一環として、高学年にフリータイムを設けている…
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特集 「知の総合化」促す総合的学習の展開
社会科の知識技能は総合的学習にどう働くか
社会科の知識技能を生かす場としての総合的学習
書誌
授業研究21 2000年7月号
著者
津川 裕
ジャンル
授業全般/社会/総合的な学習
本文抜粋
社会科の発展としての総合的学習 今回の学習指導要領の改訂では、3・4年生の目標と内容が合わせて示されるようになった。このことによって、中学年の社会科のあり方も当然変わらなければならない。2年間の見通…
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特集 「知の総合化」促す総合的学習の展開
社会科の知識技能は総合的学習にどう働くか
“公民的資質”を問う総合的学習の切り口
書誌
授業研究21 2000年7月号
著者
深谷 圭助
ジャンル
授業全般/社会/総合的な学習
本文抜粋
一 総合の問題解決と社会科の問題解決の違い 社会科の問題解決は、あくまで社会科固有の見方・考え方に沿って追究がすすめられる…
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小学校/中学校
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私の教材発掘 読者とのツーウエイ
社会科・総合的な学習/産業の米―半導体が世界を変える―
書誌
授業のネタ 教材開発 2001年9月号
著者
石川 真悦
ジャンル
授業全般/社会/総合的な学習
本文抜粋
一 教室の中にファミコン? 子供たちが教室の中に入ってくる。体育を終え、着替えを終えた子供たちが、教室に入ってくる…
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私の教材発掘 読者とのツーウエイ
理科・社会(総合的な学習)/身の回りのありふれた場所や何気ないことを楽しい教材にしてしまおう
書誌
授業のネタ 教材開発 2001年5月号
著者
柳本 眞一郎
ジャンル
授業全般/理科/社会/総合的な学習
本文抜粋
2002年度の総合的な学習の本格実施を後1年に控えどの学校でも活動計画案作りに忙しいことでしょう…
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デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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教室を構造化しよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
予定表黒板を作ろう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
特集 鉄棒をとにかく楽しくする!ゲーム化アイデア
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