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  • 特集　“アメリカ”を授業する―ヒト・モノ・コト100選
  • 日本人が語る“アメリカ論”の本＆ＨＰ・私の推薦３
  • 多様性と同一性、アメリカの葛藤
書誌
社会科教育 2002年7月号
著者
藤原　孝章
ジャンル
社会
全100件(21〜40件)
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  • 特集　“アメリカ”を授業する―ヒト・モノ・コト100選
  • 日本におけるアメリカ像の変遷　ヒト・モノ・コトのポイント３
  • 大正のアメリカ像
  • 移民法を機に理解から反発に転じたアメリカ認識
書誌
社会科教育 2002年7月号
著者
宮崎　正勝
ジャンル
社会
本文抜粋
合衆国の多様性を理解できなかった日本　１９１２年から26年まで続く大正時代は第一次世界大戦をはさむ「激動の時代」であり、ヨーロッパ諸国の没落・後退とアメリカ合衆国の台頭、中国などの民族運動の高揚により…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　“アメリカ”を授業する―ヒト・モノ・コト100選
  • 日本におけるアメリカ像の変遷　ヒト・モノ・コトのポイント３
  • 大正のアメリカ像
  • アメリカへの憧憬と失望の時代
書誌
社会科教育 2002年7月号
著者
斎藤　武夫
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 転機の世界三つのポイント　わが国が必死の思いで近代国家を建設し、唯一の有色人種国として西洋列強の最後尾に追いついたまさにその時、国際秩序は大きな転機を迎えていた…
対象
小学校／中学校
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  • 特集　“アメリカ”を授業する―ヒト・モノ・コト100選
  • 日本におけるアメリカ像の変遷　ヒト・モノ・コトのポイント３
  • 昭和―戦前のアメリカ像
  • 仮想敵となったアメリカ
書誌
社会科教育 2002年7月号
著者
加藤　章
ジャンル
社会
本文抜粋
一 新渡戸稲造の「誤算」　「願はくばわれ太平洋の橋とならん」との理想を掲げ、日本人を世界の人々に知ってもらおうと著わした『武士道』で知られる新渡戸稲造は、一九二七年国際連盟の事務次長を退任しジュネー…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“アメリカ”を授業する―ヒト・モノ・コト100選
  • 日本におけるアメリカ像の変遷　ヒト・モノ・コトのポイント３
  • 昭和―戦前のアメリカ像
  • “現代アメリカ像の源流”をたどると…
書誌
社会科教育 2002年7月号
著者
伊東　亮三
ジャンル
社会
本文抜粋
＜アメリカの夢を実現するヒーローたち＞……ヒト　ベーブ・ルース　野球がアメリカの国民的スポーツとして人気を集めるようになったのはベーブ・ルースの功績であるといわれる。一九二七年には、シーズン本塁打記録…
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小学校／中学校
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  • 特集　“アメリカ”を授業する―ヒト・モノ・コト100選
  • 日本におけるアメリカ像の変遷　ヒト・モノ・コトのポイント３
  • 昭和―戦中のアメリカ像
  • 戦時体制の下で強要された撃滅鬼畜米英と現実とのずれ
書誌
社会科教育 2002年7月号
著者
谷本　美彦
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに　いずれの時代であっても、国民の大多数が抱くアメリカ像を明らかにすることは不可能である。ただ、戦時下においては、時の政府・軍部は敵を憎悪し、敵への戦意を高揚させる政策を取ることは、古今東西共通…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“アメリカ”を授業する―ヒト・モノ・コト100選
  • 日本におけるアメリカ像の変遷　ヒト・モノ・コトのポイント３
  • 昭和―戦中のアメリカ像
  • 「鬼畜米英！」―アメリカ像を一変させた時代―
書誌
社会科教育 2002年7月号
著者
佐藤　民男
ジャンル
社会
本文抜粋
戦前。街には横文字の看板があふれ、カフェからはアメリカの代表的な音楽＝ジャズが流れていた。都会の人々は、アメリカ色の濃い文化住宅に憧れた…
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小学校／中学校
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  • 特集　“アメリカ”を授業する―ヒト・モノ・コト100選
  • 日本におけるアメリカ像の変遷　ヒト・モノ・コトのポイント３
  • 昭和―戦後のアメリカ像
  • 新米と反米・二面性とその深層
書誌
社会科教育 2002年7月号
著者
吉永　潤
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに　私は、アメリカへのかなりナイーブな憧れをもって育った。それでも、初めて渡米したとき、成田を飛び立たないうちから強い緊張感に襲われたことを思い出す。自分の中の、それまであまり意識したことのなか…
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小学校／中学校
種別
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  • 特集　“アメリカ”を授業する―ヒト・モノ・コト100選
  • 日本におけるアメリカ像の変遷　ヒト・モノ・コトのポイント３
  • 昭和―戦後のアメリカ像
  • アメリカ化で日本は「亡くなる」？
書誌
社会科教育 2002年7月号
著者
貝塚　茂樹
ジャンル
社会
本文抜粋
一 マッカーサー　解放者なのか、あるいは征服者であったのか。敗戦後の日本に約二千日にわたって君臨したマッカーサーへの評価には、大きな振幅がある。いずれが正しいというわけではなく、マッカーサーにはこう…
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  • 特集　“アメリカ”を授業する―ヒト・モノ・コト100選
  • アメリカと日本との関係がよくわかる本＆ＨＰ・私の推薦３
  • 日米関係を捉える三つの視点
書誌
社会科教育 2002年7月号
著者
渡辺　尚人
ジャンル
社会
本文抜粋
『アメリカの鏡・日本』（メディアファクトリー）という本がある。ヘレン・ミアーズの著作で、終戦直後に書かれた。ところが、日本語訳が刊行になったのは、およそ五〇年後の一九九五年である。それは本書の主張が…
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種別
特集
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  • 特集　“アメリカ”を授業する―ヒト・モノ・コト100選
  • アメリカと日本との関係がよくわかる本＆ＨＰ・私の推薦３
  • さまざまな立場の日米関係論
書誌
社会科教育 2002年7月号
著者
山下　宏文
ジャンル
社会
本文抜粋
「アメリカと日本との関係の本の紹介を」と依頼され、多少、戸惑った。このことに関する本を、さほど読んではいなかったからだ。よい機会なので、関係しそうな書物を十冊程度読んでみた。その中からの推薦である…
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小学校／中学校
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特集
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  • 特集　“アメリカ”を授業する―ヒト・モノ・コト100選
  • アメリカと日本との関係がよくわかる本＆ＨＰ・私の推薦３
  • 日米関係がよくわかる本
書誌
社会科教育 2002年7月号
著者
棚橋　健治
ジャンル
社会
本文抜粋
入江昭『日米関係五十年』岩波書店、一九九一年　ハーヴァード大学教授で前アメリカ歴史学会会長の入江氏が、カーター政権からレーガン政権への時代と、ブッシュ（父）政権発足から湾岸戦争に至る時代のアメリカ合衆…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“アメリカ”を授業する―ヒト・モノ・コト100選
  • 日本人が語る“アメリカ論”の本＆ＨＰ・私の推薦３
  • 文明の国・アメリカ
書誌
社会科教育 2002年7月号
著者
森脇　健夫
ジャンル
社会
本文抜粋
まず、司馬遼太郎『アメリカ素描』新潮文庫を読んでみてほしい。司馬氏が一九八五年に四十日間、カリフォルニアと東部諸州を旅して作り出した作品である。「普遍性があって便利で快適なものを生み出すのが文明である…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“アメリカ”を授業する―ヒト・モノ・コト100選
  • 他国を理解するモノサシ　ヒト・モノ・コトのポイント３
  • 生活を理解する
書誌
社会科教育 2002年7月号
著者
岩田　一彦
ジャンル
社会
本文抜粋
他国の理解を考える場合、政治、経済、社会、生活、文化といったように、何を理解しようとしているかによって、モノサシは変わってくる。本稿では、他国の人々の生活理解にポイントをおいて述べる…
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小学校／中学校
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特集
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  • 特集　“アメリカ”を授業する―ヒト・モノ・コト100選
  • 他国を理解するモノサシ　ヒト・モノ・コトのポイント３
  • 同じものだが、異なった使い方をするものに注目しよう
書誌
社会科教育 2002年7月号
著者
岡明　秀忠
ジャンル
社会
本文抜粋
一 はじめに　一九九八年八月から一九九九年八月まで、米国で研究生活を送ることになった。そこでの生活は、日々驚くようなものであった。ここでは、日米の住所表示に焦点を当てながら、他国を理解するポイントに…
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小学校／中学校
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  • 特集　“アメリカ”を授業する―ヒト・モノ・コト100選
  • 世界史の舞台で見る“超大国の栄枯盛衰”の方程式
書誌
社会科教育 2002年7月号
著者
原田　智仁
ジャンル
社会
本文抜粋
一 はじめに―超大国とは？　われわれは日常何気なく「超大国」という言葉を使っているが、これはれっきとした国際関係論の用語である。英語でsuperpowerといい、第二次大戦後のアメリカとソ連を指す…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日本と世界の？が見える！国際理解の実践テーマ40選
  • １　日本と世界の？が見える！　グローバル時代の国際理解教育
  • 社会科とＳＤＧｓ―社会の課題を発見し，社会を創り変えていくために―
書誌
社会科教育 2021年11月号
著者
藤原　孝章
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　現行学習指導要領「社会」における新しい文言　現行（二〇一七年告示）の文部科学省学習指導要領は，三つの資質・能力など全教科を通して学校として育成する資質・能力を掲げた点で，旧学習指導要領（二〇〇八年…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 特集　子どもが主役になる！「話し合い・討論」鉄板ネタ
  • 視点７　時事問題を取り入れた「話し合い・討論」授業―見方・考え方を鍛える教材づくり＆授業デザイン―
  • 模擬選挙で鍛える，主権者としての社会的な見方・考え方
書誌
社会科教育 2018年3月号
著者
藤原　孝章
ジャンル
社会
本文抜粋
１時事問題とは何か　　かなり前のことになるが、筆者は、社会科の教育内容・教材としての時事問題とは、誰もが共有している「社会性の強い最新の出来事」であり、「対立や論争が生じている出来事」であると定義した…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「歴史的な見方・考え方」を鍛える！課題追究学習
  • 視点２　「モノ・ヒト・コト」を切り口とした歴史的な見方・考え方　課題追究のアプローチ
  • 戦争
  • 歴史の記憶と未来へのまなざし
書誌
社会科教育 2017年7月号
著者
藤原　孝章
ジャンル
社会
本文抜粋
１第二次世界大戦と二つの文書　　本稿における戦争を、紙幅の関係から「第二次世界大戦」（以下、大戦と記す）としてとりあげる…
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小学校／中学校／高等学校
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特集
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  • 特集　主権者教育―政治と公共を考える授業デザイン
  • シティズンシップを核とした主権者教育のススメ
  • 多様な市民像を繰り込んだ主権者教育を！
書誌
社会科教育 2016年6月号
著者
藤原　孝章
ジャンル
社会
本文抜粋
１シティズンシップ論の背景　シティズンシップは市民権と訳されるが、それは主権者と深く関わる。なぜなら、西欧の近代国民国家論の考えでは、国家の最高権力が主権であり、その権力の淵源は社会契約をした共同体の…
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小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「未来社会」を考える社会科授業づくり
  • ［未来社会へ向けて］国際理解を深める社会科授業づくり
  • 【社会科授業における視点】未来社会とは持続可能な社会のこと
書誌
社会科教育 2016年3月号
著者
藤原　孝章
ジャンル
社会
本文抜粋
１　持続可能な社会の形成　未来社会に関わる視点として、まず、二〇〇五年から一〇年間、日本をはじめ、国際社会で取り組まれたＥＳＤ（持続可能な開発のための教育）を抜きに語れない。ＥＳＤは、世代間、および…
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小学校／中学校
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特集
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