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  • 特集　国際化時代“愛国心教育”の論点・争点
  • “愛国心”をどこでどう取り上げるか―近現代史の教材解釈と授業―
  • ペリー来航
書誌
社会科教育 2007年9月号
著者
新福　悦郎
ジャンル
社会
全100件(41〜60件)
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  • 特集　学年末“総まとめ”→楽しい復習クイズ100
  • 私は誰でしょう？＝歴史人物理解度クイズ
  • 私は誰でしょう？「西郷隆盛」クイズ
書誌
社会科教育 2014年3月号
著者
新福　悦郎
ジャンル
社会
本文抜粋
子どもたちの興味を惹く問題から始めよう。少し難しい。　「第一問　この人物は明治維新で活躍したが、象皮病という病気であった。下半身が腫れていて、馬に乗ることもできなかった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“たほいや型”歴史ゲーム＝面白授業90例
  • 歴史用語で“たほいや型”歴史ゲーム→時代の節目で学ぶエピソードＱ
  • 廃藩置県で“たほいや型”歴史ゲームＱ
書誌
社会科教育 2013年10月号
著者
新福　悦郎
ジャンル
社会
本文抜粋
廃藩置県は、明治維新における最後の「革命」として位置づけられる。版籍奉還後も、旧藩主がそのまま藩政にあたっていたため、政府の要人らは中央集権体制確立のために、必要不可欠な改革であると考えた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　歴史理解が深まる“人権教材のドラマ”55
  • “人権の問題”が見えてくる歴史の見方・考え方●メルクマーク
  • 法令・禁令に潜む“人権の問題”エピソード
書誌
社会科教育 2013年7月号
著者
新福　悦郎
ジャンル
社会
本文抜粋
近世の被差別身分の人びとは、具体的にどのような差別を受けていたのか。　教科書（東京書籍）では、「これらの身分の人々は、ほかの身分の人々から厳しく差別され、村の運営や祭礼にも参加できませんでした。また…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“歴史人物”深読みドリル＝名言・名句100選
  • “この名言・名句”で歴史人物42人を深読みドリル
  • 西郷隆盛・大久保利通
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
新福　悦郎
ジャンル
社会
本文抜粋
西郷隆盛　西郷隆盛を代表する名言は「敬天愛人」である。西郷が西南戦争で最期を迎えた城山の岩崎谷を走る城山トンネルの入り口には、この「敬天愛人」が掲げられている。また、西郷の墓がある南洲墓地近くにある大…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　政治単元―大活躍の“身近な題材資料”100選
  • 政治学習のキーワード＝考えさせる題材・資料ベスト３
  • 「基本的人権」＝考えさせる題材・資料ベスト３
書誌
社会科教育 2010年3月号
著者
新福　悦郎
ジャンル
社会
本文抜粋
判決書で学ぶ人格権　基本的人権を考えさせる題材や資料は、子どもたちの身近な問題から遠く離れた世界の状況まで、授業者が教材研究を深めれば深めるほど、数多く存在することは言うまでもない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読み聞かせ“歴史面白ウラ話”ネタ100選
  • ５分で読み聞かせ＝歴史人物42人の“面白ウラ話”
  • 大久保利通
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
新福　悦郎
ジャンル
社会
本文抜粋
前島密が聞いた悪夢　西郷と大久保は言うまでもなく、幕末から明治にかけて活躍した「偉人」である。二人は同じ鹿児島城下の加治屋町で育ち、三歳上の西郷は大久保の兄貴分として運命を共にしてきた。ところが、征韓…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもをゆさぶる“教材・教具・モノ”便覧
  • 歴史遺産・文化遺産学習に使えるレプリカ教材＝ベスト10
  • 九州の歴史・文化遺産ならベスト10
書誌
社会科教育 2009年9月号
著者
新福　悦郎
ジャンル
社会
本文抜粋
国宝金印のレプリカ　九州のレプリカ教材というと社会科教師として真っ先に思い浮かぶのが、志賀島で発見された国宝金印であろう。この金印については他の項で説明がなされていると思われるので詳しく説明しないが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“教材を見る目”が変わる新説・新情報100
  • “定説通り”から“新発見・新情報”で実像に迫る
  • 鹿児島
書誌
社会科教育 2007年2月号
著者
新福　悦郎
ジャンル
社会
本文抜粋
焼酎はいもだけ……？　鹿児島県といえば、さつまいも（かんしょ）の生産日本一である。二〇〇五年度の生産でも、全国の四十六パーセントをしめ、二位の茨城県（二十パーセント）をおさえ、圧倒的に全国生産の大半を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　憲法学習―何を教え、どう考えさせるか
  • 憲法学習で取り上げたい“この人”を授業する
  • 大日本帝国憲法で伊藤博文が構想した天皇観
書誌
社会科教育 2006年9月号
著者
新福　悦郎
ジャンル
社会
本文抜粋
日本が近代立憲国家になったのは、言うまでもなく、大日本帝国憲法の制定を通してである。この憲法制定において活躍するのが、伊藤博文。教科書では「伊藤博文は、ヨーロッパに留学して、君主権の強いドイツ（プロイ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科見学の穴場＆行った気分の新情報
  • わが県を体感出来る見学の穴場＆行った気になる新情報
  • 鹿児島
書誌
社会科教育 2006年8月号
著者
新福　悦郎
ジャンル
社会
本文抜粋
さつまいも生産日本一をほこる鹿児島県の見学の穴場は焼酎工場だと考える。江戸時代に中国から沖縄へ入り奄美大島、そして鹿児島へと伝わってきたために、鹿児島では「からいも（唐芋）」と呼んでいる。さつまいもが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　歴史人物42人：面白調べ活動ネタ大研究
  • 授業で使える面白エピソード＆子供に薦める調べ活動の最新情報
  • 大久保利通
書誌
社会科教育 2003年11月号
著者
新福　悦郎
ジャンル
社会
本文抜粋
冷静冷血な政治家　　西南戦争最後の戦場となった鹿児島市城山の岩崎谷には、ＪＲのトンネルがあり、その東側入り口上には「敬天愛人」、西側の入り口上には「為政清明」という文字が刻まれている。「敬天愛人」は西…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第133回)
  • 鹿児島県の巻
書誌
社会科教育 2009年4月号
著者
新福　悦郎
ジャンル
社会
本文抜粋
鹿児島県の中学校で、社会科教育実践の要となる活動を行っているのは、県中学校社会科教育研究会（会長・東道夫）の取り組みである。秋に研究大会を毎年実施しているが、研究授業ではさまざまな提案授業がなされてき…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　国際化時代“愛国心教育”の論点・争点
  • 私の心にストンと落ちた“愛国心”問題へのコメント
  • 愛国心の不幸
書誌
社会科教育 2007年9月号
著者
大月　隆寛
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国際化時代“愛国心教育”の論点・争点
  • 私の心にストンと落ちた“愛国心”問題へのコメント
  • 愛国心語る資格なき政治家たち
書誌
社会科教育 2007年9月号
著者
稲垣　武
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第88回)
  • 鹿児島県の巻
書誌
社会科教育 2005年7月号
著者
新福　悦郎
ジャンル
社会
本文抜粋
鹿児島県内の中学校社会科の実践活動は、若手の中に精力的に取り組む先生方が増えてきている。長年附属中に勤務し、子どもの現状や社会の現実を見据えながら授業を提起してきた川野恭司先生や、地域の掘り起こしを授…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　地理的技能×見方・考え方を育てる授業アップデート
  • 01　地理的技能×見方・考え方を育てる授業デザイン
  • 地理的技能と地理的な見方・考え方を意識した地理授業で持続可能な社会の形成者を育成！
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
井田　仁康
ジャンル
社会
本文抜粋
1　地理授業の特質　地理授業は，身近な地域から日本，世界までの地域スケールに応じた地域の事象に関する知識を習得し，その知識に基づいて地域を分析および解釈し，そのプロセスで概念的知識を習得し，持続可能な…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　地理的技能×見方・考え方を育てる授業アップデート
  • 02　地理的な見方・考え方×地理的技能で考える地理カリキュラム
  • 地理的概念，地理的探究と地理的ツールとは
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
吉田　剛
ジャンル
社会
本文抜粋
1　地理的な見方・考え方とは何か　日本における地理的な見方・考え方は，位置や分布，場所，人間と自然との相互依存関係，空間的相互依存作用，地域の地理的概念を，問いや活動指示の中に意図して，児童生徒が地理…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　地理的技能×見方・考え方を育てる授業アップデート
  • 03　地理的技能の体系的指導―小→中→高でどのように力を培うべきか
  • フィールドワークの技能の育成　地図と観察・調査
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
吉田　和義
ジャンル
社会
本文抜粋
1　フィールドワークの技能　地理的技能の中でフィールドワークに関する地図及び観察・調査の技能を中心に小中高における段階的・体系的な学習について考察したい。地図技能は，資料の活用並びに思考力・表現力の向…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　地理的技能×見方・考え方を育てる授業アップデート
  • 04　地理的な見方・考え方を働かせた授業デザイン―地理的技能定着の工夫ポイント
  • 地理的な見方・考え方を働かせた探究過程を
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
1　マインドセットとスキルセット　学校教育の文脈で，マインドセットは，学習経験や学習環境によって形成される思考のパターンで，スキルセットは，学習を進めるのに必要な技能と知識のセットであると考えてみよう…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　地理的技能×見方・考え方を育てる授業アップデート
  • 05　地理授業にそのママ使える地誌学―見方・考え方×地理的技能の視点から
  • 動態地誌で作る関東と身近な地域の構造図
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
牛垣　雄矢
ジャンル
社会
本文抜粋
1　中核方式，動態地誌とは　平成二一年告示の学習指導要領から，特に中学校社会科地理の「日本の諸地域学習」において，動態地誌と呼ばれる地域のとらえ方が採用された。これは七つの地方の地誌を学ぶ際に，どの地…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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