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  • 新装！社会科副読本の編集コンセプト―新教材の開発とページづくりのヒント
  • 「伝統や文化」を指導する紙面構成
書誌
社会科教育 2010年2月号
著者
北　俊夫・桐山　真美
ジャンル
社会
全100件(1〜20件)
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  • 新装！社会科副読本の編集コンセプト―新教材の開発とページづくりのヒント
  • 「自然環境」を指導する紙面構成
書誌
社会科教育 2010年3月号
著者
北　俊夫・新保　元康
ジャンル
社会
本文抜粋
前月号に引き続いて、「県（都、道、府）内の特色ある地域の人々の生活」について学習する際に取り上げる、「自然環境、伝統や文化などの地域の資源を保護・活用している地域」の紙面構成について考えます。資源とは…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新装！社会科副読本の編集コンセプト―新教材の開発とページづくりのヒント
  • 「地理的位置」を指導する紙面構成
書誌
社会科教育 2010年1月号
著者
北　俊夫・丸野　亨
ジャンル
社会
本文抜粋
自分たちの住んでいる県（都、道、府）の様子について学習する際に、「県（都、道、府）内における自分たちの市（区、町、村）の地理的位置」を確認する学習はこれまでも行われてきました。今回、これに加えて「我が…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新装！社会科副読本の編集コンセプト―新教材の開発とページづくりのヒント
  • 「47都道府県」を指導する紙面構成
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
北　俊夫・麦田　哲之
ジャンル
社会
本文抜粋
県（都、道、府）の様子についての学習で、「47都道府県の名称と位置」が調べる対象として学習指導要領の「内容」に新たに示されました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新装！社会科副読本の編集コンセプト―新教材の開発とページづくりのヒント
  • 事故防止で「法やきまり」を指導する紙面構成
書誌
社会科教育 2009年11月号
著者
北　俊夫・嶋田　英樹
ジャンル
社会
本文抜粋
「法やきまり」については、地域社会における事故の防止について学習する際にも、扱うよう示されています。「事故の防止」は、交通事故などの事故防止や防犯を取り上げるようになっています。そこでは、地域の人々が…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新装！社会科副読本の編集コンセプト―新教材の開発とページづくりのヒント
  • 火災で「法やきまり」を指導する紙面構成
書誌
社会科教育 2009年10月号
著者
北　俊夫・田邉　源裕
ジャンル
社会
本文抜粋
新学習指導要領には、「災害」を取り上げる際にも「地域の社会生活を営む上で大切な法やきまりについて扱うものとする」と示されています。このことは、子どもたちに「法やきまり」によって地域社会の安全が維持・向…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新装！社会科副読本の編集コンセプト―新教材の開発とページづくりのヒント
  • ごみで「法やきまり」を指導する紙面構成
書誌
社会科教育 2009年9月号
著者
北　俊夫・深澤　秀興
ジャンル
社会
本文抜粋
地域の人々の生活にとって必要な飲料水、電気、ガスの確保や廃棄物の処理について学習する際に、学習指導要領に「地域の社会生活を営む上で大切な法やきまりについて扱う」ことが新たに示されました。近年、社会問題…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新装！社会科副読本の編集コンセプト―新教材の開発とページづくりのヒント
  • 「節水」を指導する紙面構成
書誌
社会科教育 2009年8月号
著者
北　俊夫・石原　洋一
ジャンル
社会
本文抜粋
新学習指導要領には、地域の人々の生活にとって必要な飲料水、電気、ガスの確保について学習する際の配慮事項として、「節水や節電などの資源の有効な利用」について扱うことが新たに付け加えられました。これは、省…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新装！社会科副読本の編集コンセプト―新教材の開発とページづくりのヒント
  • 「古くから残る建造物」を指導する紙面構成
書誌
社会科教育 2009年7月号
著者
北　俊夫・松浦　悟
ジャンル
社会
本文抜粋
これまで学校の周りや市（区、町、村）の様子を特色ある地形、土地利用の様子、主な公共施設の場所と働き、交通の様子などの視点から観察するようになっていました。これらに「古くから残る建造物」が調べる対象に付…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新装！社会科副読本の編集コンセプト―新教材の開発とページづくりのヒント
  • 「方位」を指導する紙面をどう構成するか
書誌
社会科教育 2009年6月号
著者
北　俊夫・菅原　友子
ジャンル
社会
本文抜粋
「方位」についても、今回初めて学習指導要領の「内容の取扱い」に示されました。小学校で取り上げられる方位には、四方位と八方位があります…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新装！社会科副読本の編集コンセプト―新教材の開発とページづくりのヒント
  • 「地図記号」を指導する紙面をどう構成するか
書誌
社会科教育 2009年5月号
著者
北　俊夫・細村　一彦
ジャンル
社会
本文抜粋
地図記号は、白地図に学校の周りの地形や土地利用の様子を表したり、平面地図を見て市（区、町、村）の様子を読み取ったりするとき、重要なツールとして活用されます。これまでの学習指導要領には「地図記号」につい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新装！社会科副読本の編集コンセプト―新教材の開発とページづくりのヒント
  • 待ったなし！「副読本」編集の改変点
書誌
社会科教育 2009年4月号
著者
北　俊夫
ジャンル
社会
本文抜粋
一　待ったなしの「副読本」編集　小学校の新学習指導要領は、平成23年度から完全実施される。それに伴って、社会科の最大課題の一つに小学校中学年の「社会科副読本」の編集作業がある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの情報活用能力を育成する地図指導 (第11回)
  • 歴史学習における地図の役割を整理し，子どもの地図活用を促す発問を検討する！
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
植田　真夕子
ジャンル
社会
本文抜粋
1　歴史学習における地図活用　鈴木直樹は，歴史学習における地図の役割を次のように指摘している（１…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 「個」の学びを豊かにする！社会科「個別最適な学び」への挑戦 (第35回)
  • 個別学習の時に教師は何をしている？
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会
本文抜粋
Ｑ子どもが個別学習している時の教師の動きが重要だと思っています。具体的にどんなことをしているのでしょうか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 最新情報でしっかり解説！歴史教育はどう変わるか (第65回)
  • 年間指導計画で学習の長期設計図を作る（11）
  • 「日本史探究」大項目の単元計画
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
藤野　敦
ジャンル
社会
本文抜粋
これまで，年間指導計画や単元計画の充実について，中学校の歴史的分野，高等学校の「歴史総合」を取り上げて考えてきました。本号では「日本史探究」を確認したいと思います…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • リアルな世界と日本がわかる！地理授業デザイン (第23回)
  • 川上村のレタス栽培のリアルと地理授業デザイン
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
1　川上村では冬も仕事がある？　先月号で，夏のレタス栽培では日本最大の出荷地となる長野県川上村の在留外国人数について取り上げました。ところで，夏に川上村で働いている人たちは，冬も川上村で働いているので…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 社会参加から考える公民授業づくり (第11回)
  • 地域人材の育成と社会参加学習
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
唐木　清志
ジャンル
社会
本文抜粋
1　社会参加学習と地域人材の育成　本誌11月号の連載で，「シビックプライド」に触れた。そしてそこでは，「まちを育む意識」或いは「市民としての自覚」と考えられるシビックプライドを，社会参加学習でどう育め…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 見方を変えると世界が変わる！「考えたくなる」社会科授業 (第23回)
  • エージェンシーを意識した単元を作る！　その５
  • 多角的な思考と自分自身の価値判断
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
粕谷　昌良
ジャンル
社会
本文抜粋
1　自分の選択した立場からの意見　「ふるさと納税には課題があるけど，賛成か反対かの判断は，立場によって異なるのではないか？」という児童の意見から，児童が決めた10個の立場に立って考えることになった。児…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 (第11回)
  • ESDとしての社会科カリキュラムの構成領域
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
吉田　剛
ジャンル
社会
本文抜粋
１月号で示した，ＥＳＤカリキュラムの三つの構成領域に基づき，本号では，社会科カリキュラムの構成領域について下図より示す。『図（省略…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 〈全国社会科教育学会の広場〉社会科教育研究は教師の成長にいかに寄与し得るか (第11回)
  • 授業づくりのブラックボックスをひらく
  • 開発的・実践的研究は教師の成長にいかに寄与し得るか　協働的な授業づくりの視点から
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
中本　和彦
ジャンル
社会
本文抜粋
1　なぜ，今，「授業づくりのブラックボックスをひらく」なのか　理論と実践の乖離が問題とされて久しい。学会発表や学会誌，各自治体や全国の研究大会や研究会などで，魅力的な優れた授業が発表されたり，提示され…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第323回)
  • 愛知県の巻
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
真島　聖子
ジャンル
社会
本文抜粋
■　子どもが挑む社会科授業　本稿では，子どもの挑む姿に着目して社会科授業を紹介する。　■　話し合って決める…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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