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この記事に関連する記事の検索結果
  • 小特集　教室環境・社会科準備室づくりのヒント
  • 「常掲」でなく「常備」をしよう
書誌
社会科教育 2011年4月号
著者
石原　淳
ジャンル
社会
全100件(1～20件)
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  • 小特集　教室環境・社会科準備室づくりのヒント
  • 私の授業を変えた便利アイテム
書誌
社会科教育 2011年4月号
著者
鈴木　昭彦
ジャンル
社会
本文抜粋
一　接続簡単！　大型デジタルテレビ　私は、ほぼ毎時間パワーポイントで自作したデジタル教材で授業している…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　教室環境・社会科準備室づくりのヒント
  • 教室での社会科必須アイテム
書誌
社会科教育 2011年4月号
著者
前田　吉法
ジャンル
社会
本文抜粋
一　わたしの教室アイテム４　今年度、わたしの教室にある社会科に関するアイテムは四つである。　　①　日本地図…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　教室環境・社会科準備室づくりのヒント
  • 地域の資料を集め教材化をするには
書誌
社会科教育 2011年4月号
著者
秋末　裕壮
ジャンル
社会
本文抜粋
４月から、新しい教科書での授業がはじまります。取り扱っている内容の変化や新しく加わった指導内容に対して多くの準備が必要となります。その中でも、社会科はよく教材７割指導３割といわれるように、地域資料など…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　教室環境・社会科準備室づくりのヒント
  • 楽しみながら集めよう（日露戦争の授業の導入で使えるモノ）
書誌
社会科教育 2011年4月号
著者
坂井　邦晃
ジャンル
社会
本文抜粋
東郷平八郎の肖像がラベルになったビール。フィンランドで製造されたのが始まりとか。「外国のビールのラベルにもなるほどの人物とは？」子どもたちには、強烈なインパクトを与える…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　教室環境・社会科準備室づくりのヒント
  • 「ワーク」「フラッシュカード」「その他の教具」を準備して一年を見通し実践する
書誌
社会科教育 2011年4月号
著者
岩崎　秀幸
ジャンル
社会
本文抜粋
１　ワーク（プリント類）　２　フラッシュカード　３　その他の教具　　社会科に限らず、右はできることなら新学期が始まる前に準備しておきたい。見通しを立てられる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　教室環境・社会科準備室づくりのヒント
  • PC＆デジカメで利便性と活用率の向上を
書誌
社会科教育 2011年4月号
著者
浜井　俊洋
ジャンル
社会
本文抜粋
本稿では、社会科教材・資料・備品等を有効に活用するための「準備室づくり」に関するアイディアを紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　教室環境・社会科準備室づくりのヒント
  • 準備のポイントは一年分の準備を一気にすることである
書誌
社会科教育 2011年4月号
著者
太田　政男
ジャンル
社会
本文抜粋
一　一年間の準備をする　準備のポイントは一つである。　　一年間の準備をまとめてやる。　　例えば、都道府県名を覚えさせるためにテストをすることに決めたとする…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　教室環境・社会科準備室づくりのヒント
  • パネルの活用と学校図書館との連携
書誌
社会科教育 2011年4月号
著者
伊藤　修久
ジャンル
社会
本文抜粋
いよいよ学習指導要領の全面実施が始まった。教室環境や社会科準備室（資料室）を整え、子どもたちが社会科に関心をもつ教室掲示や、授業づくりを考えていきたい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　社会科教師の７つ道具―カバンの中身＆常備品
  • カバンの中身５つ＋教室常備２つ＝私の７つ道具
書誌
社会科教育 2015年4月号
著者
石原　淳
ジャンル
社会
本文抜粋
カバンの中身・５つ道具　社会科教師にとっては、地域社会そのものが教材のフィールドである。さらに地方へ出張した際などは、周囲全ての物が教材に見えてくる。そのような際に後悔しないよう、私はカバンの中身に次…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　2014年の“社会科見学”＝今から準備情報
  • ワクワク！ドキドキ！「体験」「試食」「お土産」
書誌
社会科教育 2014年3月号
著者
石原　淳
ジャンル
社会
本文抜粋
「体験」「試食」「お土産」　「社会科見学なのだから、しっかり社会科の学習をさせたい」と思う教師と、「おやつ持っていっていいですか」といった遠足気分の子どもたち。どちらも満足させるキーワードは、ズバリ「…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 次期指導要領→欲しいテーマ・削りたいテーマ (第4回)
  • 「運輸」の単元の復活を
書誌
社会科教育 2015年7月号
著者
石原　淳
ジャンル
社会
本文抜粋
平成元年までの学習指導要領では，小学校第５学年の内容の一つとして「運輸・通信」の項目が独立しており，それを受けて各教科書では「運輸・通信」に関する単元があった。それが，情報化社会の影響もあり，平成10…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　授業に生かす“評価テスト”面白良問41例
  • 授業に生かす評価テスト＝“どんな言葉”で問うか
  • 変化の意味を読み取るキメ手は“この言葉”
書誌
社会科教育 2014年2月号
著者
石原　淳
ジャンル
社会
本文抜粋
変化の意味を読み取る資料　「変化の意味を読み取る」ために、評価テストで提示される資料を大別すると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子供と学習計画づくり・成功の秘訣40
  • 学習計画づくりのモデル例と指導ポイント●フォーマット付
  • “観察・調査学習”の学習計画＝モデル例と指導ポイント
書誌
社会科教育 2013年5月号
著者
石原　淳
ジャンル
社会
本文抜粋
観察・調査学習　小学校社会科の学習指導要領を見てみると、「調査」という言葉は三～六年まで全てにあるが、「観察」という言葉は三、四年にしかない。それは、「観察」という言葉が、対象物を直接見るというニュア…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 私の板書と子どものノート (第10回)
  • 個人差を埋め、個人差を生かす板書
書誌
社会科教育 2013年1月号
著者
石原　淳
ジャンル
社会
本文抜粋
最低限必要なことを書いた子どものノート（左）と、自分で授業中にメモをしたり、資料集を調べたりして書き足した子どものノート（下）。もちろんどちらもＯＫ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　ＰＩＳＡ型で学習問題づくり＝全単元一覧
  • ＰＩＳＡ型で熱中！“あの単元”で“この学習問題”セレクト集
  • “産業教材”でつくるＰＩＳＡ型学習問題のアイデア
書誌
社会科教育 2012年5月号
著者
石原　淳
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに　２００９年のＰＩＳＡ調査（ＯＥＣＤ生徒の学習到達度調査）において「数学的リテラシー」及び「科学的リテラシー」に比べて結果が良くなかったという理由から「読解力」に注目が集まっている。資料から必…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“地図の読み描き”面白クイズ＆ワーク
  • こんな面白マップをつくろう＝テーマ別地図づくりのノウハウ
  • 環境マップづくり＝実例と指導ヒント
書誌
社会科教育 2010年6月号
著者
石原　淳
ジャンル
社会
本文抜粋
１　テーマを決める　「環境」と一口に言っても様々なものがあるので、まずどんなテーマで地図をつくるのか構想を練る必要がある。動物や植物などの生息状況、樹木や公園などの緑環境、湧水や干潟などの水環境、音や…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新社会科“気迫ある指導案”書き方＆見方
  • “新しい研究テーマ”を掲げた指導案―書き方＆見方
  • 習得型
書誌
社会科教育 2009年5月号
著者
石原　淳
ジャンル
社会
本文抜粋
「習得型」とは　「習得型」とは、基礎となる知識や技能を身に付けるために、知識を教わったり繰り返し練習したりして覚える学習の型のことである。子どもの習い事であるピアノやスイミング、そろばん、そして自動車…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“教科書に教え残し”出そうな時の裏技
  • これが有効！教科書に教え残しが出そうな時の“ウラ技”
  • “ドリルでの対応”にどんな秘策があるか
書誌
社会科教育 2004年3月号
著者
石原　淳
ジャンル
社会
本文抜粋
ドリル学習とは何か　　そもそもドリル学習とは何か。社会科に限って言えば、ワークシートを使った学習と混同されがちである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　歴史人物42人：面白調べ活動ネタ大研究
  • 授業で使える面白エピソード＆子供に薦める調べ活動の最新情報
  • 陸奥宗光
書誌
社会科教育 2003年11月号
著者
石原　淳
ジャンル
社会
本文抜粋
エピソード１・異名３つ　　陸奥宗光には、次のような３つの異名があります。　①「うそつき小次郎」　②「カミソリ大臣…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 小特集　国土交通省発！「国土形成計画」授業活用のススメ
  • 国土の将来ビジョンを若い世代に伝えたい
書誌
社会科教育 2024年1月号
著者
渡部　洋己
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　令和五年七月に政府は新しい国土形成計画を決定しました。国土形成計画は，日本の国土の将来ビジョンを示す計画です。本計画の作成や推進を担当する国土交通省としては，将来を担う若い世代の方々が未…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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