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特集 “教科書の変化”に対応!指導の変換点39
教科書の「このページ」=有効活用のポイント
「定着用語」欄=有効活用のポイント
書誌
社会科教育 2012年4月号
著者
柳沼 孝一
ジャンル
社会
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特集 “教科書の変化”に対応!指導の変換点39
教科書の読ませ方―いつ・どこで・どう?と聞かれたら
学習資料集として活用する
書誌
社会科教育 2012年4月号
著者
村田 耕一
ジャンル
社会
本文抜粋
教科書は、写真やグラフが多く、学習資料集として最適である。私の活用方法を二点紹介する。 一つ目は、単元の導入場面。教科書の写真を提示し、「分かったこと、気付いたこと、思ったこと」をノートに書かせ発表さ…
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小学校/中学校
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特集 “教科書の変化”に対応!指導の変換点39
教科書の読ませ方―いつ・どこで・どう?と聞かれたら
教科書を使って読み取り方を教える
書誌
社会科教育 2012年4月号
著者
柏木 麻理子
ジャンル
社会
対象
小学校/中学校
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特集
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特集 “教科書の変化”に対応!指導の変換点39
教科書の読ませ方―いつ・どこで・どう?と聞かれたら
導入時に教科書資料から「なぜ疑問」
書誌
社会科教育 2012年4月号
著者
福井 操
ジャンル
社会
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小学校/中学校
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特集 “教科書の変化”に対応!指導の変換点39
教科書研究=“教える柱”の確定と指導変換のヒント
重要なキーワードと指導の変換点
書誌
社会科教育 2012年4月号
著者
山下 真一
ジャンル
社会
本文抜粋
1 重要なキーワードは、問題解決的な学習の中で、子どもが主体的に獲得していくようにしたい 新学習指導要領での授業が始まり、一年が過ぎた。今回の改訂では、社会科が目指す方向については、大きな変更は見られ…
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小学校/中学校
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特集 “教科書の変化”に対応!指導の変換点39
教科書研究=“教える柱”の確定と指導変換のヒント
習得させたい知識の確定と指導の変換点
書誌
社会科教育 2012年4月号
著者
井上 伸一
ジャンル
社会
本文抜粋
資料が増えた! 東京書籍『新しい社会』第5学年「自動車をつくる工業」の最初の見開きページを新しい教科書と以前のものとで比べてみる。一目瞭然、資料の量が全く違う。以前は調査活動中の写真が2点載っていただ…
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小学校/中学校
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特集
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特集 “教科書の変化”に対応!指導の変換点39
教科書研究=“教える柱”の確定と指導変換のヒント
学習問題づくりと指導の変換点
書誌
社会科教育 2012年4月号
著者
浅野 光俊
ジャンル
社会
本文抜粋
学習問題づくりの指導の変換点は、「子どもから生まれるものであること」「『Why(なぜ〜か。)』と問うものであること」の二点に集約できる。本稿では、このことについて論じるとともに、学習問題づくりの事例を…
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小学校/中学校
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特集 “教科書の変化”に対応!指導の変換点39
教科書研究=“教える柱”の確定と指導変換のヒント
調べ学習の方法と指導の変換点
書誌
社会科教育 2012年4月号
著者
山中 賢司
ジャンル
社会
本文抜粋
調べ学習の陥りがちなところ @調べて出てきた単語や短い文を出し合って、出し合ったことで、学習の流れが終わっていることが多くないか…
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小学校/中学校
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特集
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特集 “教科書の変化”に対応!指導の変換点39
教科書研究=“教える柱”の確定と指導変換のヒント
資料の読み取りと指導の変換点
書誌
社会科教育 2012年4月号
著者
本松 宏章
ジャンル
社会
本文抜粋
一 社会科の資料は、社会を発見・認識する窓 社会科では、文書、写真、地図、図、表、グラフ、絵画など様々な資料が用いられる。それらの資料は、現実の社会をある見方から切り取っている断片である。例えば、歴史…
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小学校/中学校
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特集
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特集 “教科書の変化”に対応!指導の変換点39
教科書研究=“教える柱”の確定と指導変換のヒント
学習のまとめ方と指導の変換点
書誌
社会科教育 2012年4月号
著者
青柳 滋
ジャンル
社会
本文抜粋
一 教科書の「学習のまとめ方」はどう変わったのか (1) 魅力的で多彩な表現方法へ 東京書籍の教科書の「学習のまとめ」を調べてみた…
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特集
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特集 “教科書の変化”に対応!指導の変換点39
<シンポジュウム>社会科の指導内容=知識の構造図はこうだ! 一目でわかる縦と横の関係
【提案】社会科の指導内容=知識の構造図はこうだ! 一目でわかる縦と横の関係
書誌
社会科教育 2012年4月号
著者
北 俊夫
ジャンル
社会
本文抜粋
◇ はじめに 筆者は昨年の7月に『社会科学力をつくる知識の構造図=xという図書を出版しました。サブテーマは「何が本質か≠ェ見えてくる教材研究のヒント」です。本誌樋口雅子編集長のお計らいによるもので…
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小学校/中学校
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特集
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特集 “教科書の変化”に対応!指導の変換点39
<シンポジュウム>社会科の指導内容=知識の構造図はこうだ! 一目でわかる縦と横の関係
【意見】科学者の目と学習者の目
書誌
社会科教育 2012年4月号
著者
岩田 一彦
ジャンル
社会
本文抜粋
北先生のご提案は社会科教育の改善に有効性が高い内容になっていると判断している。その判断に立って、学習内容の記載、「知識」の捉え方と縦糸・横糸、の二点について意見を述べる…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 “教科書の変化”に対応!指導の変換点39
<シンポジュウム>社会科の指導内容=知識の構造図はこうだ! 一目でわかる縦と横の関係
【意見】構造化された知識は、目的を持った主体的で意欲的な学びを呼ぶ
書誌
社会科教育 2012年4月号
著者
棚橋 健治
ジャンル
社会
本文抜粋
「授業分析と授業開発は知識の構造図作りから」これは、三〇年程前、私が大学院で叩き込まれたことである。北先生の手により、「知識の構造」という考え方が、今また広がりつつあることをうれしく思う。知識の構造は…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 “教科書の変化”に対応!指導の変換点39
<シンポジュウム>社会科の指導内容=知識の構造図はこうだ! 一目でわかる縦と横の関係
【意見】今こそ、教師の実践を期待したい
書誌
社会科教育 2012年4月号
著者
向山 行雄
ジャンル
社会
本文抜粋
北俊夫先生の提案を興味深く拝見した。北先生は「知識の構造図」の作成を提案する理由として、近年の社会科教育の実践の反省や知識基盤社会における学校教育への要請をあげている。全く同感である。また、新学習指導…
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小学校/中学校
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特集
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特集 “教科書の変化”に対応!指導の変換点39
<シンポジュウム>社会科の指導内容=知識の構造図はこうだ! 一目でわかる縦と横の関係
【意見を読んで】確認された「知識の構造図」意義
書誌
社会科教育 2012年4月号
著者
北 俊夫
ジャンル
社会
本文抜粋
わたくしの提案に対して、三人の先生から貴重なご意見をいただきました。研究者、実践者いずれの立場からも、「知識の構造図」の意義や必要性について概ね確認されたように思います。特に小学校における社会科授業の…
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特集 “教科書の変化”に対応!指導の変換点39
教科書の新教材に対応する指導のアイデア
“伝統文化”に対応する指導のアイデア
書誌
社会科教育 2012年4月号
著者
栗波 昭文
ジャンル
社会
本文抜粋
1 サイクルで学習を強固に! 三つの視点を一サイクルとして展開する。どの視点からスタートしてもよい。学習の定着率は高くなる…
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特集 “教科書の変化”に対応!指導の変換点39
教科書の新教材に対応する指導のアイデア
“都道府県”に対応する指導のアイデア
書誌
社会科教育 2012年4月号
著者
吉田 和義
ジャンル
社会
本文抜粋
1 都道府県学習を進めよう 小学校学習指導要領(文部科学省、二〇〇八)では、社会の「各学年にわたる内容の取扱いと指導上の配慮事項」において、「各学年において、地図や統計資料などを効果的に活用し、我が国…
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特集 “教科書の変化”に対応!指導の変換点39
教科書の新教材に対応する指導のアイデア
“大陸と海洋”に対応する指導のアイデア
書誌
社会科教育 2012年4月号
著者
山口 收
ジャンル
社会
本文抜粋
五年社会科教科書を見る。「世界の中の国土」(東書)「日本は世界のどこにあるの」(教出)「日本の国土とわたしたちのくらし」(光村)「地球儀で調べる三大洋と六大陸」(日文)と、どの教科書も、日本の位置関係…
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特集 “教科書の変化”に対応!指導の変換点39
教科書の新教材に対応する指導のアイデア
“環境・自然災害”に対応する指導のアイデア
書誌
社会科教育 2012年4月号
著者
勇 眞
ジャンル
社会
本文抜粋
新学習指導要領では、「自然災害の防止」について、次のように書かれている。 第5学年 1目標 ……環境の保全や自然災害の防止の重要性について関心を深め、………
対象
小学校/中学校
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特集 “教科書の変化”に対応!指導の変換点39
教科書の新教材に対応する指導のアイデア
“主な国の名称”に対応する指導のアイデア
書誌
社会科教育 2012年4月号
著者
山内 秀則
ジャンル
社会
本文抜粋
一 「主な国」とはどこか 小学校学習指導要領解説社会編によると「近隣の諸国を含め」という条件の上に「ユーラシア大陸とその周辺の10か国程度、北アメリカ、南アメリカ、アフリカ…
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特集 “教科書の変化”に対応!指導の変換点39
教科書の新教材に対応する指導のアイデア
“情報化社会”に対応する指導のアイデア
書誌
社会科教育 2012年4月号
著者
杉浦 勉
ジャンル
社会
本文抜粋
一 はじめに 「情報化社会」に対応する指導のアイデアとして、本校教育研究大会で実践した事例を紹介する。本実践は、小学校第五学年の「情報」に関する内容、特に「情報ネットワークを有効に活用して公共サービス…
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
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