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この記事に関連する記事の検索結果
  • 小特集　これは便利！　おススメ情報ツールと活用ポイント
  • インターネットのまる写しをしなくなる集合知
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
江口　儀彦
ジャンル
社会
全100件(1〜20件)
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  • 小特集　これは便利！　おススメ情報ツールと活用ポイント
  • ホームページや写真、音声などどこからでも、記憶できるツール「EVERNOTE」
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
佐々木　真吾
ジャンル
社会
本文抜粋
１　何でも記憶できるソフト　パソコンやタブレットＰＣ、スマートフォンに無料でインストールできる「ＥＶＥＲＮＯＴＥ（エバーノート）」がおすすめである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　これは便利！　おススメ情報ツールと活用ポイント
  • タブレット型ＰＣで、「空」から「歴史的思考」を仕掛ける
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
井手　弘人
ジャンル
社会
本文抜粋
ここ数年、タブレット型ＰＣの急速な普及が進んでいる。３年後のデジタル教科書完全導入に向けていよいよ最終準備段階に入った韓国など、タブレット型ＰＣの教育現場導入は世界中で展開されつつある。わが国でも教科…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　これは便利！　おススメ情報ツールと活用ポイント
  • 歴史資料収集ツール
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
田部　俊充
ジャンル
社会
本文抜粋
マイクロフィルムの活用　歴史学習においていかに資料（史料）を収集するか。　新潟県の上越市史現代史部会（鈴木敏紀部会長）に関わらせていただき、『上越市史　資料編７　現代』（平成一三年三月三一日）の交通史…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　これは便利！　おススメ情報ツールと活用ポイント
  • iPhone4SやiPad2を使って授業改善
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
佐藤　靖泰
ジャンル
社会
本文抜粋
筆者は普段から授業に電子黒板をはじめとするＩＣＴ機器を活用している。昨年度からはApple社のiPhone4SやiPad2を授業等でも活用する機会が多くなった。これらのモバイル機器は普段から手に馴染ま…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　これは便利！　おススメ情報ツールと活用ポイント
  • 「ミラーリング機能」と「地図表示機能」〜デジカメでなくスマートフォンを持ちだそう！〜
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
小嶋　悠紀
ジャンル
社会
本文抜粋
「町探検」では子どもたちが地図上に様々な情報を記載していく。　教室に戻ってから「あれ？　あそこには何があったかな？」となることが多くあるだろう。このような時に役立つツールはデジカメでなくスマートフォン…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　これは便利！　おススメ情報ツールと活用ポイント
  • アイパッドで仕事の効率アップ　授業力アップ
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
表　克昌
ジャンル
社会
本文抜粋
一　仕事の効率アップ　職員会議が終わると、資料をファイルに綴じる。しかし、それでは、書類は増える一方である。そして、必要な書類を見つけるのに時間がかかってしまうことがある…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　これは便利！　おススメ情報ツールと活用ポイント
  • モバイルＰＣで拡大提示
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
久保　宏行
ジャンル
社会
本文抜粋
iPadのようなモバイルＰＣを使ってプロジェクターによって映し出された教科書を提示しながら授業を進めている。活用の幅はあまりにも広く、社会や算数、国語の挿絵はもちろんのこと、理科の資料提示も簡単にでき…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　冬休み：子どもに推薦！「楽しい歴史読み物」ベスト３
  • ホップ　ステップ　ジャンプで歴史マニアを育てる
書誌
社会科教育 2005年12月号
著者
江口　儀彦
ジャンル
社会
本文抜粋
第一位　とっかかりは漫画から　『学習漫画　日本の伝記シリーズ』　集英社　　まず、子どもたちに歴史に興味を持たせたい。歴史学習漫画は各社から多くの種類が出版されている。時代順に二十冊程度のシリーズになっ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　教科書の“問い”から白熱討論＝テーマ57
  • 深い討論が成立する教師の指導スキル
  • 討論で効果がある“テーマ選び”とは
書誌
社会科教育 2014年12月号
著者
江口　儀彦
ジャンル
社会
本文抜粋
一　単元を俯瞰するテーマ　ここ数年、河田孝文著『歴史討論の授業』を追試している。この本で提案されている「集合知の授業システム」は、歴史授業だけではなく、５年生の産業の授業でも、３・４年生の授業でも活用…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業に“リズムと変化”スパイス教材44
  • リズムと変化のある授業をつくる指導場面
  • リズムと変化のある“作業活動”とは
書誌
社会科教育 2014年6月号
著者
江口　儀彦
ジャンル
社会
本文抜粋
１　調べる活動　リズムよく調べ学習をするのは難しい。辞書で意味を調べる程度なら、数十秒ほどまってから、調べ終わっている子どもを指名すればよい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　熱中授業をつくる“指導案”→主要単元一覧
  • ここに注目！熱中授業をつくる指導案づくりへの道
  • 表現活動＝楽しいまとめ方のノウハウ
  • まとめの「話形」を教える
書誌
社会科教育 2013年6月号
著者
江口　儀彦
ジャンル
社会
本文抜粋
１　様々なまとめの手段　まとめの方法は様々考えられるだろう。沢山のまとめ方があるので、指導案を作成するにあたって、教師は、どのようなまとめ方をするのかを考えることに労力を使うことが多いのではないだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 私の板書と子どものノート (第5回)
  • 集合知の授業システム
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
江口　儀彦
ジャンル
社会
本文抜粋
『子どもが燃える河田流歴史討論の授業』（TOSS／Advance・江口儀彦編著，明治図書）の追試である…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　追究力ＵＰ“問題解決型思考法”のヒミツ
  • 問題解決能力が育つ思考法＝どう授業に入れるか
  • “全員思考の討論”で社会科授業をつくる
書誌
社会科教育 2012年1月号
著者
江口　儀彦
ジャンル
社会
本文抜粋
「全員思考」と「討論」は、両立は難しいと考えている人が多いのではないだろうか。かくいう私も、山口県下関市の河田孝文氏の社会科討論の授業に出会うまでは、「全員思考」と「討論」の両立は難しいと考えていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　子供が燃える“討論ネタ・面白テーマ”100
  • 討論が成功か？のチェックポイント
書誌
社会科教育 2011年10月号
著者
江口　儀彦
ジャンル
社会
本文抜粋
一　○○さんの意見は〜という発言が出ているか？　子ども同士が、相手の意見をつないで、一つの話題で話し合っていけているかどうかは、討論の授業が成功しているかどうかの大切な指標である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 歴史HEROESの相関マップ―事件と人物を構造化する― (第8回)
  • 伊能忠敬
  • 大日本沿海興地全図（日本初実測全土図）作成　人物キーワード「アラカン」「根性」「江戸教育システム体現者」
書誌
社会科教育 2010年11月号
著者
河田　孝文・江口　儀彦
ジャンル
社会
本文抜粋
夢を追い求めるのは、いつ始めても遅いということはないのだ。人生総決算に入る年齢で偉業を始めたり、４人目の奥さんを貰ったりと、アラカン（パワーあふれる還暦）が私だ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 特集　歴史の学び方―感動をよぶ授業ヒント
  • “モノ・ヒト・コト”にこだわった歴史の見方・考え方
  • 「テクノロジー」からみる歴史の見方・考え方
書誌
社会科教育 2010年9月号
著者
江口　儀彦
ジャンル
社会
本文抜粋
１　昔のテクノロジーはしょぼい？　テクノロジー（Technology）は、技術を意味する言葉である。人類が使う道具や機械だけでなく、システムや組織的手法などを意味することもある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ノート”が激変・進化する授業10か条
  • ノートでつくる社会科学力：注目点はここだ！
  • 討論による集合知強化ノートの書き方
書誌
社会科教育 2010年7月号
著者
江口　儀彦
ジャンル
社会
本文抜粋
１　ノート活用で学力が保障される　教師の質問と子どもの発表だけの授業は活発な授業に見える。しかし、授業が終わって感想を言わせてみると「意見が言えてよかったです」や「友だちの意見を聞いて勉強になりました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　新社会科“価値ある学習問題”テーマ100選
  • 価値ある学習問題づくりのためのスキル
  • 学習問題を“論争型”でつくるヒント
書誌
社会科教育 2010年4月号
著者
江口　儀彦
ジャンル
社会
本文抜粋
１　歴史分野の内部情報蓄積法　歴史分野で討論の授業を行う場合、討論の授業のハードルを高くしてしまうのが、「内部情報の蓄積」だろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新要領に登板“用語・言葉”の分析と解釈
  • “用語・言葉”指導と授業づくりのポイント
  • 言語力育成―書く力指導のコツ
書誌
社会科教育 2008年10月号
著者
江口　儀彦
ジャンル
社会
本文抜粋
調べる・書く・発表する活動の一体化　社会科の授業でよく行われる活動が、「調べて書く」だろう。これがなかなか上手くいかない。まず、子どもが調べる内容が浅い。子どもが書いたものは資料の丸写しだ。書かれてい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　エピソードで覚える“重要な歴史場面”40
  • 各時代の重要場面“このエピソード”で楽しく覚える！
  • 南蛮人
書誌
社会科教育 2005年2月号
著者
江口　儀彦
ジャンル
社会
本文抜粋
１　南蛮人てどんな人達？　　南蛮人とはポルトガル人とスペイン人のことである。商人とキリスト教の宣教師がやってきた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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