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特集 授業開き=社会科好きにする特選ネタ
授業開き当日=すぐ使える面白クイズ
“邪馬台国はどこ?”謎に迫る面白クイズ
書誌
社会科教育 2013年4月号
著者
飛田 政彦
ジャンル
社会
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特集 教材資料“ナゾ解き型”に変換!発問100選
子どもが必ずのってくるナゾ解き型教材モデル&発問
“各種グラフ”でするナゾ解き型の発問づくり
書誌
社会科教育 2010年10月号
著者
飛田 政彦
ジャンル
社会
本文抜粋
1 グラフの基本要件を確認する 東京書籍「新しい社会5上」二八ページのグラフを提示する。「漁業別の生産量の変化」と「水産業で働く人の数の変化」の二つのグラフについて、グラフの基本的な三つの要件「表題…
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小学校/中学校
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特集 夏休み宿題“今が旬!面白レシピ”大集合
09夏 今が旬!取り組ませたい宿題レシピのモデル例
人物学習の宿題―歴史人物○○だったら例
書誌
社会科教育 2009年7月号
著者
飛田 政彦
ジャンル
社会
本文抜粋
1 歴史人物を選択させる 歴史上の人物の学習を進めていく上での有名な実践として、一九八一年度に発表をされた向山洋一氏の実践がある。(詳しくは『向山洋一年齢別実践記録集 第19巻』東京教育技術研究所刊…
対象
小学校/中学校
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特集 新社会科の“学習の手引き”作り方・使い方
ワークシート付 資料を読み取る“学習の手引き”作り方・使い方
写真
書誌
社会科教育 2009年1月号
著者
飛田 政彦
ジャンル
社会
本文抜粋
「写真を読み取る」指導法で有名なものに、向山洋一氏が雪谷小で研究をした「雪小モデル」がある。「雪小モデル」は、次の2つからなっている…
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小学校/中学校
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特集 教師キャラが立つ“最後の授業”ネタ100
“時代を劃すキーワード”が学べるキャラを探せ!
“古代を象徴するキーワード”が学べるキャラ
大化の改新
書誌
社会科教育 2008年3月号
著者
飛田 政彦
ジャンル
社会
本文抜粋
一 大化の改新は中大兄皇子で 「大化の改新」ですぐに思い浮かぶのは、「中大兄皇子」と「中臣鎌足」であろう…
対象
小学校/中学校
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特集
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特集 “授業のピンチ”チャンスに変換“プロの技”
“そんなはずが〜”の教師のピンチを救う“このワザ”
板書の要領がわからない→変換するプロの技
書誌
社会科教育 2007年7月号
著者
飛田 政彦
ジャンル
社会
本文抜粋
1 板書はだれが書くものか 板書は教師が書くものであるものとの固定概念がある。 研究会での指導案の中には、板書計画が指導案に書かれているものもある…
対象
小学校/中学校
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特集
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特集 歴史活き活き“オモシロ年表・ちょい年表”
年表指導をリフレッシュする授業の工夫点
年表を隠しながらする指導の工夫点
書誌
社会科教育 2006年12月号
著者
飛田 政彦
ジャンル
社会
本文抜粋
『新しい社会6年上』東京書籍版の中で、年表がいくつ載せられているかを数えた。 全部で16個であった…
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小学校/中学校
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特集
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特集 授業が上手い人が使う“板書の法則”
実例入り=学習活動でこう使う!板書のヒント
調べ学習で役に立つ板書のヒント
書誌
社会科教育 2006年11月号
著者
飛田 政彦
ジャンル
社会
本文抜粋
小学校社会科の教科書には、様々な写真類(絵)が登場する。その写真類(絵)をきっかけとして、授業を進めていくことも多い…
対象
小学校/中学校
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特集
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特集 “夏休み宿題”基礎知識+面白テーマ100
歴史力アップの宿題テーマ:面白ベスト5
いろいろな型を組み合わせて、宿題を考えよう
書誌
社会科教育 2006年7月号
著者
飛田 政彦
ジャンル
社会
本文抜粋
本誌平成15年8月号で、土井謙次氏は歴史学習で、知識を理解につなげるテーマとして次の分類をしている…
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小学校/中学校
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特集
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特集 エピソードで覚える“重要な歴史場面”40
各時代の重要場面“このエピソード”で楽しく覚える!
大政奉還
書誌
社会科教育 2005年2月号
著者
飛田 政彦
ジャンル
社会
本文抜粋
一 山内容堂の建白書 慶応3年(1867年)10月14日、御所で徳川慶喜の命により、大沢基寿が参内し、大政奉還の上表を朝廷に提出した…
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特集
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特集 学力づくりの小テスト・作問ヒント42
“遊び心”のある小テスト問題づくり
意地悪な
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
飛田 政彦
ジャンル
社会
本文抜粋
一 都道府県名と位置を覚えさせる 向山型社会のMLで、都道府県の名前と位置を覚えさせるかということが、話題となった…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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小特集 社会科で取り入れた“朝学習の面白ネタ”
朝学習には「優れた教材」を活用しよう
書誌
社会科教育 2012年5月号
著者
飛田 政彦
ジャンル
社会
本文抜粋
1 朝学習に必要なこと 「朝学習」で必要なことは、次のことである。 子どもが、自分一人でできる教材であること…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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私の写真館―教材化出来るアングル・発見点のフォーカス術 (第8回)
社会科見学の事前学習で問題意識を持たせるようにさせる
書誌
社会科教育 2011年11月号
著者
飛田 政彦
ジャンル
社会
本文抜粋
「水はどこから」の事前学習で「はてな」を持たせる 4年生の水道の学習で、ダムや取水口、浄水場などを見学に出かける前に、子どもたちに問題意識を持たせるために写真を提示する…
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小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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特集 デキる人はやっている!社会科教師の仕事術
01 授業力を高める!社会科教師の仕事術
「仕事術」の魔力に負けない!自分軸を大切に
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
田口 紘子
ジャンル
社会
本文抜粋
1 「仕事術」の魅力と魔力 社会科教師あるいは教師として,毎日本当にお疲れ様です。さらに本誌『社会科教育』を手に取って読もうとされています。先生方の社会科や教育への熱意には本当に頭が下がります…
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小学校/中学校/高等学校
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特集
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特集 デキる人はやっている!社会科教師の仕事術
02 効率と質を高める!社会科教師の時間術―限られた時間を上手く使うコツ
プラス・アルファの時間で質を高める
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
佐藤 正寿
ジャンル
社会
本文抜粋
1 時間術で得られた時間の先 忙しい毎日の中で時間術を身に付けることは,教師として重要なことである。授業時間以外の仕事時間は限られている。その中で,授業準備や成績処理,時には保護者対応に校内担当業務を…
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小学校/中学校/高等学校
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特集 デキる人はやっている!社会科教師の仕事術
03 社会科教師のON/OFF仕事術 ライフスタイルをこう変える
仕事の質を見極めて力の入れ具合を変える
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
川端 裕介
ジャンル
社会
本文抜粋
1 質の違いで仕事を区別する 教員の仕事は多岐にわたります。教科指導に絞っても,指導計画の作成・授業準備・学習評価・授業時の子どもの様子の報告,そして教材研究等,膨大な量の仕事があります。授業を大切に…
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小学校/中学校/高等学校
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特集 デキる人はやっている!社会科教師の仕事術
04 使えるアイテムフル活用!社会科教師の整理術
物を減らす&どのようにデータで管理するか
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
佐野 陽平
ジャンル
社会
本文抜粋
1 捨てる・作り過ぎない 机は整理されていますか? 数年前と比べて,様々な物がデータで管理できるようになりました。そのため,教師が物の管理をできれば,机の上や引き出しの中は整理できるはずです。しかし…
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小学校/中学校/高等学校
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特集 デキる人はやっている!社会科教師の仕事術
05 教材開発力を高める工夫と習慣づくり―教材化の視点とフォーカス術
生徒をやる気にさせるパフォーマンス課題
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
中野 英水
ジャンル
社会
本文抜粋
1 生徒を学びへと誘う学習教材 学習教材には,文献資料,景観写真,地図資料や年表などさまざまな形態のものがある。どれも本時の学習ポイントへ生徒を導き,発想させ,生徒をやる気にさせるための重要アイテムで…
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小学校/中学校/高等学校
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特集 デキる人はやっている!社会科教師の仕事術
06 授業計画力と授業実践力を高めるアプローチ―フィードバックと活かし方
フィードバックのもつ教師と生徒の対話構造を意識して授業改善を図る
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
角田 将士
ジャンル
社会
本文抜粋
1 授業改善のための二つの視点 1人1台の端末が広く用いられている中で,単に教科書の内容を解説するだけの授業であれば,学習動画やアプリでも十分に代替が可能であり,学校で社会科を学ぶことの意義を感じるこ…
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小学校/中学校/高等学校
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特集 デキる人はやっている!社会科教師の仕事術
07 おさえておきたい!社会科教師のICT活用術
知識系はゲーム化や音楽で楽しみながら学ぶ
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
高森 崇史
ジャンル
社会
本文抜粋
1 知識系は楽しみつつ学ぶ 社会科の学習では,都道府県や歴史人物など,覚えるべきことがたくさんあります。これらを覚える方法として,フラッシュカードやプリントを使った繰り返し学習がよく使われますが,この…
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小学校/中学校/高等学校
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特集 デキる人はやっている!社会科教師の仕事術
08 指導と評価を一体化!社会科教師のテスト作成&評価術
育てたい子ども像に基づく評価指標の構築
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
井上 昌善
ジャンル
社会/評価/指導要録
本文抜粋
1 課題としての「評価指標の構築」 今日では,指導と評価の一体化の推進のために,目標に準拠した評価実践を展開することが重要視されている。社会科教師は,「社会科という教科の授業における目標をいかに設定し…
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