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この記事に関連する記事の検索結果
  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―１月の布石
  • 中学公民／ＴＰＰについて考える
書誌
社会科教育 2014年1月号
著者
宮﨑　俊哉
ジャンル
社会
全100件(1～20件)
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―３月の布石
  • 中学公民／戦後の首相ランキング
書誌
社会科教育 2014年3月号
著者
宮﨑　俊哉
ジャンル
社会
本文抜粋
戦後の歴代首相は、東久邇宮内閣（ここから戦後のスタートとする）から安倍晋三内閣まで、三十三名である…
対象
中学校
種別
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―２月の布石
  • 中学公民／地球温暖化を考える
書誌
社会科教育 2014年2月号
著者
宮﨑　俊哉
ジャンル
社会
本文抜粋
ＣＯＰ19の場でフィリピン政府の交渉官が温暖化対策の進展を訴え、断食を始めたことが報道された。台風30号があまりにも大きかったからである…
対象
中学校
種別
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―12月の布石
  • 中学公民／東京オリンピックと景気変動
書誌
社会科教育 2013年12月号
著者
宮﨑　俊哉
ジャンル
社会
本文抜粋
二〇二〇年東京オリンピック開催が決定した。決定直後は日本中が沸きたった。　「一九五〇年代後半から六四年東京オリンピック開催」までと「現在から二〇二〇年東京オリンピック開催」までの経済の動きを比較または…
対象
中学校
種別
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―11月の布石
  • 中学公民／起業で地域発展を
書誌
社会科教育 2013年11月号
著者
宮﨑　俊哉
ジャンル
社会
本文抜粋
地方では、町おこし・村おこしなどが盛んに行われている。　また、工業団地を造成し、企業の誘致などを行っている自治体も多い…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―10月の布石
  • 中学公民／模擬投票で選挙を考える
書誌
社会科教育 2013年10月号
著者
宮﨑　俊哉
ジャンル
社会
本文抜粋
七月に参議院議員の選挙が行われた。私が住んでいる青森県の投票率は　　四六・二五％　　で、全国最下位という結果であった…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―９月の布石
  • 中学公民／ディベートで生活保護を考える
書誌
社会科教育 2013年9月号
著者
宮﨑　俊哉
ジャンル
社会
本文抜粋
生活保護についての問題点を指摘した報道をテレビや新聞等で目にすることが多い。兵庫県小野市では、生活保護費などをギャンブルで浪費することを禁止し、市民に情報提供を求める条例を制定したとの報道があった。こ…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―８月の布石
  • 中学公民／夏休みの課題は「円」と「株」で（その２）
書誌
社会科教育 2013年8月号
著者
宮﨑　俊哉
ジャンル
社会
本文抜粋
夏休み明けの授業を、課題にした記録を利用して以下のように実施したい。　１　「円相場」　　夏休み期間中全体から判断すると、「円相場」はどのような方向に変化したと言えますか。また、特に大きな変動のあった日…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―７月の布石
  • 中学公民／夏休みの課題は「円」と「株」で
書誌
社会科教育 2013年7月号
著者
宮﨑　俊哉
ジャンル
社会
本文抜粋
夏休みの課題を通して円相場や日経平均株価を学ばせたい。　１　円相場　一九五〇年から二〇一二年までの対ドル為替レートを示した左のグラフを提示。ただし、一九七〇年以降は、まだ見せないようにする…
対象
中学校
種別
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―６月の布石
  • 中学公民／「○○化」を探せ
書誌
社会科教育 2013年6月号
著者
宮﨑　俊哉
ジャンル
社会
本文抜粋
１　教科書を概観させる　公民の教科書には　　「○○化」　　という、語句が数多く出てくる。　この「○○化」を利用して、教科書を概観させ、学習する内容の大まかな流れをつかませたい…
対象
中学校
種別
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―５月の布石
  • 中学公民／授業開きは身近な問題から
書誌
社会科教育 2013年5月号
著者
宮﨑　俊哉
ジャンル
社会
本文抜粋
五月も授業としては歴史を行っている学校がほとんどだと思うが、公民の授業開きの準備に取りかかりたい…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―４月の布石
  • 中学公民／公民への布石は四月から
書誌
社会科教育 2013年4月号
著者
宮﨑　俊哉
ジャンル
社会
本文抜粋
公民の授業は、三学年前半の歴史の学習終了後から始まる学校がほとんどであると思うが、公民の授業につながる最新のニュースや出来事などについては、四月からの授業の中で取り上げ、簡単な解説や問題提起をして興味…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―３月の布石
  • 中学地理／「中学地理　授業づくりのスポット」の内容構造
書誌
社会科教育 2014年3月号
著者
藤原　正治
ジャンル
社会
本文抜粋
本年度執筆した本稿の構造について説明する。　本稿は、年間を通して考えると、各月でこの教材を学習することが想定される、ここに配慮すべきではないか、という点をあげ、できるだけ具体的に示した。また、次の三点…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―３月の布石
  • 中学歴史／50年前、東京オリンピックを支えた日系二世イサム・ワダの気概
書誌
社会科教育 2014年3月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
昨年９月７日、７年後のオリンピックの東京開催が決まった。その歓喜の瞬間を覚えているだろうか。　55年前、日本は同じ喜びに包まれた…
対象
中学校
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―２月の布石
  • 中学地理／中学校社会科地理的分野における景観概念
書誌
社会科教育 2014年2月号
著者
藤原　正治
ジャンル
社会
本文抜粋
地理的見方の構造をなす概念である景観の概念について述べたい。　地表にみられる景観は「社会的諸条件の歴史的蓄積、変化の結果として現れている。したがって、地理的習慣性を示すモデル」とされる（註１…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―２月の布石
  • 中学歴史／北方領土は日本固有の領土である
書誌
社会科教育 2014年2月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
稚内市宗谷岬の写真には重大な間違いがある。本誌の読者であれば、おわかりであろう。　碑の中央に掲げられている「日本最北端の地」が間違いである…
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中学校
種別
連載・常設
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―１月の布石
  • 中学地理／中学校社会科地理的分野における分布概念
書誌
社会科教育 2014年1月号
著者
藤原　正治
ジャンル
社会
本文抜粋
地理的見方の構造をなす概念である分布の概念について述べたい。　社会的諸事象の分布状況とは「自然と人間、人間と人間といった相互関係の中で、多様な形で出現する。それは、均等的、機能的、歴史的に把握できる…
対象
中学校
種別
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―１月の布石
  • 中学歴史／世界で初めて人種差別撤廃条約を訴えた日本
書誌
社会科教育 2014年1月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
名門サッカーチームの１つＡＣミランのポアテング選手（ガーナ代表）は、試合中、観覧席に向かってボールを蹴り入れ、ピッチを出た。相手チームのサポーターが猿のマネをして馬鹿にしたことに対しての抗議だった。同…
対象
中学校
種別
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―12月の布石
  • 中学地理／直接調査による調べ学習で、身近な地域の特色をとらえる
書誌
社会科教育 2013年12月号
著者
藤原　正治
ジャンル
社会
本文抜粋
直接調査の際、資料収集としては、その特色を活かして「観察・調査」と「聞き取り」、大縮尺地図の「読図」等を系統的に配列したい（註１…
対象
中学校
種別
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―12月の布石
  • 中学歴史／日本が戦勝国と認められた瞬間
書誌
社会科教育 2013年12月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
20年前である。私が初めて参加したＴＯＳＳ中学セミナー（当時は法則化中学）で、向山洋一氏が中学教師に向けて「当然、高校入試の問題ぐらいは分析されていますよね」と発言された…
対象
中学校
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―11月の布石
  • 中学地理／間接調査による調べ学習で、世界の様々な地域の特色をとらえる
書誌
社会科教育 2013年11月号
著者
藤原　正治
ジャンル
社会
本文抜粋
今月は一年の間接調査による世界の様々な地域の調べ学習を考えたい。　まず、調べ学習では、①情報の収集、②分類・比較、③学習問題（テーマ）の発見、④予想・仮説の設定、⑤仮説の根拠となる資料の収集、⑥検証…
対象
中学校
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